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《新词新语与流行文化》活动指导

《新词新语与流行文化》活动指导 　 　 　 　 　　新词新语是我们的语言中最鲜活的成分，虽然它的定义语言学家们还存在分歧，但新近（一两年或者三五年之内）出现的、为大多数人所接受的词语，我们就可以叫做新词新语。大多数新词新语并不是课本上能够学到的，只能在社会的大课堂中进行积累。开展这个活动，需要我们走出课堂、走进社会生活，做一些调查，了解现实生活中正在流行什么样的语言、了解它们的产生途径以及与社会生活的联系。

　　１、第一项活动侧重于语言的搜集与整理，同学们可以分成小组，通过电视、报刊、网络，分别搜集信息、社会生活、职业、文体（文学、艺术、体育）、交通、经济（包括股市、房地产）、法律、传媒、教育、政治、科技、环境、医疗、表述（比如“酷”）等方面的新词语。给它们加上注音、释义、例句，最后汇集成一个小册子，全班传看，增加同学们的词汇量。《现代汉语词典（２００２年增补本）》后面增加了一些粉色纸印刷的部分，把一些新词新语附在了后面，可以参考。

　　　　有新的词语产生，也就有旧的词语受到冷落，第二个子活动就是搜集这样的词语。相对难度大了些，只要举出些例子，并说明它衰落的原因即可。课本上举了“倒爷”“大哥大”“千年虫”等词语，类似的还有一些，比如：“ＢＰ机”“ＣＡＬＬ机”“香波”“万元户”“官倒”“短平快”等。它们当中有的是因为所代表的事物消失了或者用得少了，所以逐渐退出了交际舞台，比如“倒爷”“千年虫”等；有的只是一个时代的用语，比如“万元户”；有的则是在与其他词语的竞争中失败了，比如“ＢＰ机”“ＣＡＬＬ机”“香波”，“大哥大”，分别都有了更常用的词语“呼机”“洗发水（洗发液）”“手机”。

　　２、新词语的产生途径，课本上已经谈到了几种主要的方式，找一些新词语，探究一下它们是怎么产生的，可以使我们对词汇的发展有深刻的体会。严格来说，课本上说的第一条途径适用于所有的新词语，所以新词新语最主要的产生途径应该是这样的：利用现代汉语已有的语素重新组合，制造新词。另外，产生的途径还有一些，比如“仿造词”，像“族”类词：追星族、打工族、上班族、有车一族等。

　　３、科技的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，因此，通过考察一组词或者几个词，我们可以发现词语背后的社会生活变化和人们文化、生活、消费等方面观念上的变化。比如“大片”这个京味十足的名字，本来指的是中国每年进口的“‘两个基本’进口影片”，即“基本反映世界优秀文化成果和当代电影艺术、技术成就的影片”，但后来在人们的心目中，却表示高成本高票房的影片，甚至就是“美国大片”。这表明了改革开放以后，以好莱坞为代表的外国影片对国人的冲击。以同样的方式，可以考察课本上提供的另外几个词语，每一个都可以写成一篇文章。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 新词新语与流行文化教案，教学设计 参考资料，课文

作品《新词新语与流行文化》活动指导原文赏析
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