生：“照射”就是指被阳光照着，“烘烤”指温度很高。

师：作者想用“烘烤”一词来写夏的什么特点？

生：写夏天的炎热。

师：这不“烘烤”一词的妙处就出来吗？

文章的语言不在多，而在用得巧，用得妙，用得精彩。难怪法国作家福楼拜说过一句话：“不论描绘什么事物，惟有一个动词便使之生动。”（大屏幕展示）

文章就像一杯清茶，越品越有味。刚才，我们一起领略了作家梁衡用吐英纳华的语言描绘的夏日美景。（板书：景美）文中有这样的一段，也许语言过于朴实，不值得品味；也许所述事情司空见惯，不值得欣赏。但是我们要想真正理解这篇文章，走进作者的情感世界又不得不提到这段。同学们，你们能感受到老师是说的哪一段吗？

生齐答：第四段。

师：请同学们自己朗读这一段，体味这段应该用怎样的语速来读？

（生读文章）

生：朗读这一段时语速应快一些。

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