师：大家都是城里的孩子，可能没有见过棉花。棉花的主干是直立的，侧枝是斜向上的。因此这里应该用“tiǎo”，“挑”写出了棉花的什么情态呢？

生：我觉得用了一个“挑”字，棉花就像是一个扎着马尾辫的小姑娘，活泼可爱。

生：我觉得用上“挑”字，把棉苗那中旺盛的生命力表现了出来。

师：刚才，两位同学的回答都很精彩，也很准确，包括下面的“举、匍匐”两词都有异曲同工之妙。

不管是棉苗也好，还是高粱、玉米、瓜秧，他们都在趁着大好年华，向着生命的高度和自我完美冲刺。我想这对于我们每一个人也有很深的启迪。下面就让我们齐读这一句话。

（师生齐读）

师：文章中还有没有其他用得妙的动词呢？

生：我觉得“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地”中的“烘烤”也用得很好。

师：具体好在哪里？

（生一时不能作答，教师及时引导。）

师：请你用手指摁住“烘烤”，假如让你来写，你会用什么词？

生：我会“照射”。

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