师：如果有机会，我们这些城里的孩子还是要到农村的田间地头去走走看看，那里有我们的父老乡亲，有我们的“菜篮子”，也有我们的“天下粮仓”。

师：刚才同学们整体感受了“夏”，但学习一篇文章，只观其表，不看其里是不行的。下面就请同学们再次走进文章，品味精词妙句，感悟作者情感；先独立思考，自己不能解答的，与其他同学合作。

（学生先朗读课文，然后自主合作学习，教师巡回点拨指导。）

师：刚才同学们合作得很积极，讨论得也很热烈，那谁先来与大家分享一下自己的学习收获？

生：我找到了一个好句子“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。”

师：这句话好在哪里？

生：这句话用了比喻的修辞写出了夏天的炎热。

师：既然是比喻，那作者把夏比作成了什么？

生：炉子。

（众生笑，该生及时纠正）

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