七年级语文上册《夏》教学设计苏教版

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七年级语文上册《夏》教学设计苏教版

七年级语文公开课教学设计
　　教学目标：
　　知识与技能
　　理解文中描绘夏季的景色特征并学习其描绘手法，感悟作者所表达的思想感情。
　　过程与方法
　　运用自主、合作、探究的学习方式，学习文中抓住景物特征写景，运用多种修辞和比较，对比的方法，使景物特征更鲜明。
　　情感态度与价值观
　　学习感受美，提高鉴赏美的能力，在细读深悟文章景色描写中，感受夏之美和劳动人民之辛苦。
　　教学重点难点
　　重点：体会作者对夏天的感情，学习描绘景色的手法。
　　难点：学习描绘景色的手法。体会作者对劳动人民的赞美之情。
　　教具准备：多媒体课件
　　课时安排：1课时
　　一、创设情景，导入新课
　　一年四季，春有春的妩媚，秋有秋的丰腴，冬有冬的庄严。而夏呢？你喜欢夏天吗？能用一句话、一个成语或者一句古诗来谈谈夏天吗？今天我们就跟随作家梁衡到北方的黄河流域，去感悟夏的紧张、热烈、急促！（课题板书）
　　二、反复朗读，整体感知
　　1、配乐朗读，边听边思考，应用怎样的语气语调，感情去读，并在书上作相应的记号。（出示重点字词）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 夏教案，教学设计 参考资料，课文

作品七年级语文上册《夏》教学设计苏教版原文赏析

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