《蔚蓝的王国》教学设计意图

《蔚蓝的王国》是俄国著名作家屠格涅夫创作的一篇著名的散文诗，安排在苏教版七年级上册第六单元。这是继郭沫若的《天上的街市》和列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》之后的又一名家名篇，且这一单元的总教学目标就是解读、领会并开启“奇思妙想”。尤其是本文想象丰富奇特，语言经典优美，感情真挚热烈，展现了一位热爱生活的老人对于青春、幸福、光明、自由的永恒追求。

文中大量运用了形容词和比喻、拟人等修辞，来充分描写想象中的美妙境界，所以我把“在反复诵读中体味文章的语言美”作为本课教学“重点”。而作者在文中寄托的美好情怀，是可以从多种角度来理解的，对七年级学生而言，可能有一定难度，所以将其列为教学“难点”。至于词语等基础知识，因为要求学生进行了充分的预习，且生字词较少，所以就没有纳入课堂教学。

本课教学设计主要以“梦”为切入口，从内容上感知“梦幻”，从思想上感知作者的“梦想”，通过品味、赏读文本，体会作者的情怀。

关于教学流程，主要有以下几点设想：一是积极组织学生进行多向对话，畅谈个体感悟，并在交流中学会倾听，学会接纳、学会质疑、学会提升自己；二是积极引导学生从不同角度（精彩词语、修辞手法、特殊句式、篇章结构等）进行解读赏析；三是积极引导学生在自主思考、反复诵读的过程中，体验文本的内涵，感悟作者的情怀，以期为学生提供个性解读文本的思维空间，在合作、交流、分享中体现学习过程的愉悦。