设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> M >> 美丽的小路 >> 正文

 

在评价中保护学生自尊──《美丽的小路》教学有感

在评价中保护学生自尊   ──《美丽的小路》教学有感   湖北省宜城市南街小学 胡志芳       我们在教学中比较注重了学生的自我评价与学生之间的相互评价。

  刚开始实行自评时,我担心孩子会给自己所有评价项目都给优秀,通过实践,其实孩子们是很公正的。在给自己评价的过程中,他们会客观地审视自己哪些做得好,哪些做得不好,还需要改进。如有一个叫杨箭的小男孩,上课爱说小话,做小动作,到每周五小结时,他在“你能遵守课堂纪律”这项给自己打了“较差”,还有一个学生平时发言声音较小,他就在“回答问题”方面很客观地给自己打了“差”。

  通过开展自评活动,不仅使学生对自己有了比较全面正确地了解,同时也培养了学生公证、客观的自我反思的品质和自我评价的能力。

  学生之间的相互评价、小组评价是评价中的一种重要形式。小组评价使学生能够自我约束,相互督促,当别人提出自己的“不是”时,他也许会感到不好意思,甚至辩解,但他肯定会认识到自己的错误,在以后的学习中自觉地改正错误。   比如,在教学《美丽的小路》一文中,这一课有三个不同语气的句子:

  “美丽的小路不见了。”──陈述句。

  “美丽的小路怎么不见了?”──疑问句。

  “我一定要把美丽的小路找回来!”──感叹句。

  要求学生读出不同的感情,有一个学生读最后一句感叹句时,没有读出感叹的语气,当别的同学指正时,他感到很不服气,认为自己读对了,让对方读一边,大家评比,最终他意识到自己没有把强烈的感叹语气读出来,在其他同学的帮助下达到了朗读的要求。

  当然,在朗读上,还有不少的同学以自己的标准来评价“读”的好坏,当老师听了他们的评价与自己有出入时,便产生了困惑,学生的思维方式是多维的,头脑是灵活的,他们的观点有些跟成人是不同的,这时该如何评价呢?若以自己的答案为标准,怕伤及学生的自尊心,这恐怕就要灵活多变了,让学生多读,小组之间多议,师生共同研讨,来确定一个标准。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 美丽的小路教案,教学设计 参考资料,课文

作品在评价中保护学生自尊──《美丽的小路》教学有感原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    清清的小河
    在美丽的小路上享受──《美丽的小路…
    《美丽的小路》教学实录
    《美丽的小路》教学实录与评析
    《美丽的小路》课本剧
    《美丽的小路》第二课时课堂实录
    《美丽的小路》通往美好的心灵
    《美丽的小路》朗读训练实录及反思
    编演课本剧《美丽的小路》探新与体会
    美化家乡环岛路──《美丽的小路》延…
    《美丽的小路》教后感
    《美丽的小路》教后感
    《美丽的小路》教学后记
    寻找美丽──《美丽的小路》教学有感
    生命的源泉──水
    《美丽的小路》阅读片段及反思
    《美丽的小路》教学片段
    《美丽的小路》片断及体会
    《美丽的小路》教学片断及其评析
    《美丽的小路》教学片断及评析
    《美丽的小路》教学片断及评析
    《美丽的小路》随笔
    《美丽的小路》教学反思
    通过创新阅读发展个性语言──《美丽…
    《美丽的小路》第二课时教学实录
    《美丽的小路》教学反思
    《美丽的小路》教学反思
    《美丽的小路》反思
    《美丽的小路》教学反思
    《美丽的小路》词语解释
    引导学生在对比中感悟──《美丽的小…
    《美丽的小路》学习目标
    《美丽的小路》课后反思
    世界湿地日
    地球日
    水的污染
    《美丽的小路》重点难点
    “9·16”国际保护臭氧层日
    《美丽的小路》教学建议
    《美丽的小路》课后题解
    《美丽的小路》教材简说
    《美丽的小路》教材插图
    《美丽的小路》电子课本
    一次笔误的意外收获──《美丽的小路…
    《美丽的小路》教学所得
    三维目标在教学中的运用────《美…
    《美丽的小路》阅读提示
    人类无须敬畏大自然
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》教学反思
    为什么要控制“白色污染”
    为什么要保护环境
    “六·五”世界环境日
    课堂上,你关注学困生了吗?──《美…
    绿色与城市
    美丽的小路VS美丽的小河
    《美丽的小路》素质教育新学案
    注意保持公共场所的环境卫生
    《美丽的小路》词语造句
    《美丽的小路》近义词反义词
    《美丽的小路》多音字同音字形近字组…
    《美丽的小路》成语积累
    与环境保护有关的纪念日
    《美丽的小路》教学设计
    环境卫生,当它成为一种习惯的思考
    环保随手做
    树木的环保作用
    我们怎样保护环境
    警示牌警句
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》案例与反思
    讲社会公德,注意公共卫生
    在情景中体验 在体验中生情──《美…
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学案例片断及反思
    美丽的小路
    《美丽的小路》教学杂谈
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》快乐练习:强化练习
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》快乐练习:试题
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》说课稿
    《美丽的小路》快乐练习:写字
    《美丽的小路》快乐练习:语文练习
    《美丽的小路》快乐练习:同步练习
    美丽的小路
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》备课要点
    小学语文感悟与反思:读文、思考、表…
    关注个性,促进发展──《美丽的小路…
    将学生带入情境中朗读──《美丽的小…
    在情境中朗读感悟,在感悟中开放实践…
    《美丽的小路》快乐练习:同步轻松练…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号