设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> M >> 美丽的小路 >> 正文
《美丽的小路》课本剧
《美丽的小路》随笔
《美丽的小路》通往美好…
美丽的小路ＶＳ美丽的小…
编演课本剧《美丽的小路…
美化家乡环岛路──《美…
《美丽的小路》教后感
《美丽的小路》教后感
《美丽的小路》教学后记
在评价中保护学生自尊─…

 

《美丽的小路》教学设计

《美丽的小路》教学设计 　 浙江省桐乡市濮院小学　周　晶 　 　 【学习目标】

　　１、认识１４个生字。会写６个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色。

　　３、有爱护环境卫生的愿望和行为。


【重难点】　　正确地进行分角色朗读。


【教学过程】 第一课时 〖课时目标〗

　　１、认识１４个生字。会写６个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。


〖教学过程〗

一、激情导入


二、初读课文感知

　　１、学生边看插图，边听老师范读： 　　　　初步了解本课讲了一个什么故事？

　　２、自己练读： 　　　　标出自然段，把觉得难读的字画出来。

　　３、学生质疑： 　　　⑴　哪些字发音有困难？ 　　　⑵　对课文有什么不明白的地方？


三、再读课文

　　１、个别读。 　　　　用激励的语言激发学生自告奋勇地读课文。

　　２、夸一夸、帮一帮： 　　　　印发学生先评优点，再评不足。评议时，重点评议字音，特别注意读准翘舌音和带后鼻音的字。

　　３、学生自己再练读一遍。

　　４、全班齐读。

　　５、展示台： 　　　　再次让那些自己觉得有信心读好课文的学生上台读。


四、认记生字

　　１、认读带生字的词。

　　２、请小老师带读。

　　３、认读单个的字。

　　４、变序开火车读。

　　５、识记生字交流： 　　　　学生自主认识字，读自己的识记方法。
　 五、学习课文第一至第八自然段

　　１、想象说话： 　　　　如果你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿绿的鲜花，你会说些什么呢？

　　　　（鼓励学生说出跟别人不同的赞美小路的句子）

　　２、小组评议： 　　　　美丽的小路为什么会不见了呢？如果你走在这条脏兮兮的小路上，你又会说些什么呢？

　　３、指导朗读。


六、布置作业

　　１、把课文第１～８自然段读给家长听。

　　２、把课文第９～１２自然段读通顺，思考： 　　　　美丽的小路是怎么找回来的？
第二课时 〖课时目标〗

　　１、能分角色朗读好语气。

　　２、有爱护环境卫生的愿望和行动。


〖教学过程〗

一、复习导入

　　１、学生朗读第一至第八自然段。

　　２、美丽的小路找回来了吗？


二、学习第９～１２自然段

　　１、复习这几个自然段的生字词。

　　２、学生自由读９～１２自然段。

　　３、小组讨论： 　　　　美丽的小路是怎样找回来的？

　　４、全班交流。

　　５、指导朗读。


三、实践活动

　　你打算怎样为校园“美容”？


四、指导写字

　　１、学生先观察，再说说如何记住“赶、明、起、净”四个字。

　　２、学写“先、干”二字。

　　３、教师范写，学生练写。

　　４、展示学生的写字本，师生共同点评。


五、布置作业

　　把这个故事完整地讲给家人听。


【教学反思】 　　必须联系学生的生活来教学。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 美丽的小路教案，教学设计 参考资料，课文

作品《美丽的小路》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    美丽的小路
    《美丽的小路》教学实录
    《美丽的小路》教学实录与评析
    《美丽的小路》课本剧
    《美丽的小路》随笔
    《美丽的小路》第二课时教学实录
    美丽的小路ＶＳ美丽的小河
    《美丽的小路》第二课时课堂实录
    美化家乡环岛路──《美丽的小路》延…
    《美丽的小路》教后感
    《美丽的小路》教后感
    《美丽的小路》教学后记
    在评价中保护学生自尊──《美丽的小…
    寻找美丽──《美丽的小路》教学有感
    人类无须敬畏大自然
    通过创新阅读发展个性语言──《美丽…
    《美丽的小路》朗读训练实录及反思
    《美丽的小路》教学片段
    《美丽的小路》片断及体会
    《美丽的小路》教学片断及其评析
    《美丽的小路》教学片断及评析
    《美丽的小路》通往美好的心灵
    《美丽的小路》教学反思
    引导学生在对比中感悟──《美丽的小…
    在美丽的小路上享受──《美丽的小路…
    《美丽的小路》案例与反思
    《美丽的小路》教学反思
    《美丽的小路》教学反思
    《美丽的小路》反思
    《美丽的小路》素质教育新学案
    《美丽的小路》教学片断及评析
    《美丽的小路》教材简说
    《美丽的小路》教学反思
    地球日
    水的污染
    《美丽的小路》重点难点
    《美丽的小路》阅读提示
    绿色与城市
    《美丽的小路》学习目标
    《美丽的小路》成语积累
    《美丽的小路》教材插图
    《美丽的小路》电子课本
    一次笔误的意外收获──《美丽的小路…
    《美丽的小路》教学所得
    三维目标在教学中的运用────《美…
    《美丽的小路》课后反思
    《美丽的小路》教学建议
    注意保持公共场所的环境卫生
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》教学反思
    生命的源泉──水
    为什么要控制“白色污染”
    为什么要保护环境
    课堂上，你关注学困生了吗？──《美…
    与环境保护有关的纪念日
    编演课本剧《美丽的小路》探新与体会
    “９·１６”国际保护臭氧层日
    世界湿地日
    《美丽的小路》词语解释
    《美丽的小路》词语造句
    《美丽的小路》近义词反义词
    《美丽的小路》多音字同音字形近字组…
    “六·五”世界环境日
    环境卫生，当它成为一种习惯的思考
    讲社会公德，注意公共卫生
    清清的小河
    环保随手做
    树木的环保作用
    我们怎样保护环境
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》阅读片段及反思
    警示牌警句
    在情景中体验　在体验中生情──《美…
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学案例片断及反思
    美丽的小路
    《美丽的小路》教学杂谈
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》快乐练习：强化练习
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》快乐练习：试题
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》说课稿
    《美丽的小路》快乐练习：写字
    《美丽的小路》快乐练习：语文练习
    《美丽的小路》快乐练习：同步练习
    《美丽的小路》课后题解
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》备课要点
    小学语文感悟与反思：读文、思考、表…
    关注个性，促进发展──《美丽的小路…
    将学生带入情境中朗读──《美丽的小…
    在情境中朗读感悟，在感悟中开放实践…
    《美丽的小路》快乐练习：同步轻松练…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号