１、使学生知道公共场所的卫生需要大家共同来维护。
２、使学生懂得讲究卫生是讲文明的表现。
３、教育学生养成讲究公共卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰的良好卫生习惯。
【训导途径与方法】
１、队会、班会、晨会教育训导。
２、通过班级常规管理、学校卫生管理进行强化。
３、通过检查、评比活动进行表扬和激励。
４、家长教育督促，家庭和学校配合进行教育。
【训导活动】
一、准备
了解本班学生中卫生习惯好的和不好的典型事例。
二、过程
１、导入： 同学们，公共场所是人们日常生活所必需的场所。公共场所的卫生好坏直接影响环境的美观，影响人们的健康。我们应该怎样保持公共场所的卫生呢？
学生讨论回答，教师板书： 不随地吐痰，不乱扔废弃物。
２、请学生说出哪些地方是公共场所（车站、码头、广场、道路、剧场、学校、医院、家属院、住宅小区等）。
通过录像或幻灯逐一打出公共场所的画面，教师或主持人一一解说。
３、学生自由发言，说出在以上公共场所随地吐痰和乱扔废弃物的情况以及害处（重点说学校和居住地的环境卫生状况）。
４、学生自由谈谈自己做得怎么样？做过在公共场所随地吐痰和乱扔果皮纸屑的事吗？应该怎样做才对呢？
５、学习儿歌，朗读１～２遍（可用快板形式表演）：
公共场所请注意，讲究卫生要牢记。
若将弃物扔在地，又脏又乱真可气。
乱吐痰液甩鼻涕，落地成灰入口鼻。
病菌侵入人身体，生病住院碍学习。
弃物丢进果皮箱，空气清爽环境美。
吐痰入益多文明，真是利人又利己。
６、歌舞表演： 《悄悄话》（见小学音乐实验教材）。
７、成立班级环境卫生监督岗： 教师讲清意义、监督岗的职责及运作方法，宣布首批上岗监督员名单，教师发给监督员标牌。
８、教师小结： 环境卫生的维护必须从我做起，从现在做起。吐痰入盂，弃物投入垃圾箱，公共场所就会干净美丽起来。让我们共同努力吧！
【训导实践】
１、学生在教师带领下或者自己留心观察学校及其他公共场所的卫生状况。
２、成立班级“卫生监督岗”，每天派３～５名学生值勤。
３、在家属院主动参加清扫环境卫生劳动。
（选自《学生日常行为规范训导教程》）
