设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> M >> 美丽的小路 >> 正文
《美丽的小路》课本剧
《美丽的小路》随笔
《美丽的小路》通往美好…
美丽的小路ＶＳ美丽的小…
编演课本剧《美丽的小路…
美化家乡环岛路──《美…
《美丽的小路》教后感
《美丽的小路》教后感
《美丽的小路》教学后记
在评价中保护学生自尊─…

 

《美丽的小路》教学设计

《美丽的小路》教学设计 　 浙江省诸暨市璜山镇小　蔡越秀 　 　 【教学目标】

　　１、认识“先、鹿”等１４个生字，会写“先、干”等６个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。

　　３、有爱护环境卫生的愿望和行动。
　【教学重点】

　　字词的读写。
【教学难点】

　　让学生能真正地从内心来关心环境卫生，保护环境。


【教学准备】

　　１、相关课件、头饰。 　　２、收集一些有关环保问题的资料。


【教学过程】 第一课时 一、直接揭题，启发谈话

　　１、板书课题： 　　　　美丽的小路。 　　　　启发谈话： 　　　　你觉得什么样的小路应该是美丽的？

　　２、课件出示鸭妈妈家门前的美丽的小路： 　　　　一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的花。

　　　　看了这条小路，你最想说的是什么？你想在这么美丽的小路上干什么呢？

　　３、是啊，这么美的小路确实太让人爱了，瞧，小动物们也来了──让我们打开课本，看看来了哪些小动物？


二、感悟课文１～３自然段

　　１、教师范读１～３自然段： 　　　　学生看动画，想问题。

　　２、自由练读： 　　　　圈出难读的字。想想有什么不明白的地方？

　　３、学生质疑。

　　４、指名朗读： 　　　　其余小朋友想想这３段你明白了什么？

　　５、有感情地朗读１～３自然段。


三、感悟课文４～７自然段

　　１、课件出示： 　　　　一条小路上，路上堆满了垃圾，苍蝇飞舞，蚊子成群。 　　　　讨论： 　　　　你现在看到的是一条怎样的小路？

　　２、如果你走在这条脏兮兮的小路上，你会想些什么？说些什么？

　　３、可爱的小动物们看到这条脏兮兮的小路又是怎样的呢？

　　４、按要求自由朗读４～７自然段，要求： 　　　　读准字音，如果碰到难读的向旁边小朋友请教。思考小动物们看见这条脏兮兮的小路有什么反应？用线划划。

　　５、指名读，全班交流问题。

　　６、指导读好三个问句： 　　　　“美丽的小路怎么不见了呢？”

　　７、小结：多么美丽的小路变成了这个样子，好可惜啊，你觉得你会怎么做呢？小动物们呢？


四、感悟８～１２自然段

　　１、按要求自由朗读８～１２自然段： 　　　　注意读准音。 　　　　思考小动物们是怎么做的？用线划划。

　　２、全班交流。

　　３、课件出示更美的小路： 　　　　看到美丽的小路重新出现在大家面前，此时大家的心情会变得怎么样呢？

　　４、让我们用兴奋得心情再读读这几段话。


五、指导有感情地朗读全文

　　１、自由朗读。

　　２、小组合作分角色表演读。

　　３、指名戴上头饰分角色表演读。
第二课时 一、有感情地朗读全文


二、学习字词

　　１、出示不带音的字词，进行认读。

　　２、指导写字：

　　　⑴　重点指导字的笔顺和间架结构，注意写字的姿势。

　　　⑵　写字练习。

　　　⑶　展示学生的写字，进行共同点评。


三、口语交际

　　１、你了解有关我们周围的哪些环境问题？

　　２、你觉得哪些地方我们可以出什么主意和什么力？


四、实践活动

　　１、把这个故事讲给别人听。

　　２、你打算怎样为学校“美容”？ 　　　　谈谈打算或画一画今后会出现的校园。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 美丽的小路教案，教学设计 参考资料，课文

作品《美丽的小路》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    美丽的小路
    《美丽的小路》教学实录
    《美丽的小路》教学实录与评析
    《美丽的小路》课本剧
    《美丽的小路》随笔
    《美丽的小路》第二课时教学实录
    美丽的小路ＶＳ美丽的小河
    《美丽的小路》第二课时课堂实录
    美化家乡环岛路──《美丽的小路》延…
    《美丽的小路》教后感
    《美丽的小路》教后感
    《美丽的小路》教学后记
    在评价中保护学生自尊──《美丽的小…
    寻找美丽──《美丽的小路》教学有感
    人类无须敬畏大自然
    通过创新阅读发展个性语言──《美丽…
    《美丽的小路》朗读训练实录及反思
    《美丽的小路》教学片段
    《美丽的小路》片断及体会
    《美丽的小路》教学片断及其评析
    《美丽的小路》教学片断及评析
    《美丽的小路》通往美好的心灵
    《美丽的小路》教学反思
    引导学生在对比中感悟──《美丽的小…
    在美丽的小路上享受──《美丽的小路…
    《美丽的小路》案例与反思
    《美丽的小路》教学反思
    《美丽的小路》教学反思
    《美丽的小路》反思
    《美丽的小路》素质教育新学案
    《美丽的小路》教学片断及评析
    《美丽的小路》教材简说
    《美丽的小路》教学反思
    地球日
    水的污染
    《美丽的小路》重点难点
    《美丽的小路》阅读提示
    绿色与城市
    《美丽的小路》学习目标
    《美丽的小路》成语积累
    《美丽的小路》教材插图
    《美丽的小路》电子课本
    一次笔误的意外收获──《美丽的小路…
    《美丽的小路》教学所得
    三维目标在教学中的运用────《美…
    《美丽的小路》课后反思
    《美丽的小路》教学建议
    注意保持公共场所的环境卫生
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》教学反思
    生命的源泉──水
    为什么要控制“白色污染”
    为什么要保护环境
    课堂上，你关注学困生了吗？──《美…
    与环境保护有关的纪念日
    编演课本剧《美丽的小路》探新与体会
    “９·１６”国际保护臭氧层日
    世界湿地日
    《美丽的小路》词语解释
    《美丽的小路》词语造句
    《美丽的小路》近义词反义词
    《美丽的小路》多音字同音字形近字组…
    “六·五”世界环境日
    环境卫生，当它成为一种习惯的思考
    讲社会公德，注意公共卫生
    清清的小河
    环保随手做
    树木的环保作用
    我们怎样保护环境
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》阅读片段及反思
    警示牌警句
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学案例片断及反思
    美丽的小路
    《美丽的小路》教学杂谈
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》快乐练习：强化练习
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    在情景中体验　在体验中生情──《美…
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》快乐练习：试题
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》说课稿
    《美丽的小路》快乐练习：写字
    《美丽的小路》快乐练习：语文练习
    《美丽的小路》快乐练习：同步练习
    《美丽的小路》课后题解
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第一课时教学设计
    《美丽的小路》第二课时教学设计
    《美丽的小路》备课要点
    小学语文感悟与反思：读文、思考、表…
    关注个性，促进发展──《美丽的小路…
    将学生带入情境中朗读──《美丽的小…
    在情境中朗读感悟，在感悟中开放实践…
    《美丽的小路》快乐练习：同步轻松练…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号