设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> J >> 敬畏自然 >> 正文

 

大自然的化妆师──光

大自然的化妆师──光         自然界的色彩都与光联系在一起,光是大自然的化妆师。
  
  我们平时常见的白色太阳光,实际上是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的。将房间遮暗,仅让一束阳光射进室内,在这束光照射的地方放一块三棱镜。你会发现这束光通过棱镜后,向镜底曲折成一个角度,并在墙上显出一条绚丽无比的七色光带,就像雨后横跨天际的彩虹一样。
  
  为什么在白色的太阳光下,物体会呈现出五颜六色呢?这是由于太阳光照到物体上时,一部分光被物体表面反射,另一部分被物体吸收,剩下的穿过物体透射出去。不透明的物体的颜色是由它反射的光线的颜色决定的。如果物体能反射阳光中所有的七种色光,那么这个物体就是白色的;反之,如果物体把投射于它的不论哪种色光都吸收,这个物体就呈黑色。西红柿之所以是红色的,是因为它只反射红光而吸收了其他波长的光线。如果把西红柿放在蓝灯下观看,情况就不同了。由于西红柿只能反射红色光,蓝光中没有红色光的成分,西红柿吸收蓝光之后,看上去就成黑色了。这说明不透明物体的颜色,既依赖于它所反射的光的颜色,也依赖于照射它的光的颜色。
  
  对于透明物体,它的颜色是由能透过它的光的颜色决定的。绿色的玻璃所呈现的颜色,是它只让绿色光透过的结果。节日悬挂的彩色电灯能呈现彩色,并非因为它们能发出五颜六色的光,而是它们的玻璃灯泡只让某种颜色的光透过,它们的发光体与普通电灯是一样的。普通窗玻璃能让各种颜色的光透过,所以,它对阳光是完全透明的。同样道理,照相机上用的某种颜色的滤色镜,它的作用是让这种颜色的光通过,而不是将这种颜色的光滤去。

  发光的物体,它的颜色由它所发光的颜色决定。物体在加热、燃烧而保持一定温度时,会发出光来,这就是热辐射。辐射发光在任何温度下都能进行,但我们只能见到热辐射的可见光波。像钨丝加热时,温度不变时能发出眼睛看不见的红外光,达到1500℃时,就发出包含各种色光的白光了。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 敬畏自然,周国平教案,教学设计 参考资料,课文

作品大自然的化妆师──光原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《人生寓言》教学设计
    《第一次真好》《人生寓言》
    课文人生寓言研讨
    《人生寓言》教案设计
    《人生寓言》教案设计2
    《人生寓言》教学案例
    人生寓言·教案
    《人生寓言》教案设计3
    《人生寓言》教案4
    《人生寓言》(免费教案)
    《人生寓言》重点语句解析
    人生寓言(节选)教学设计
    《人生寓言》节选
    《人生寓言》教学设计
    成功的寓言10则
    人生寓言之《白兔和月亮》课堂实录
    《人生寓言》发散思维课课堂实录及其…
    《人生寓言》课堂实录(白兔与月亮、落…
    《人生寓言》电子教材
    《人生寓言》整体把握
    《人生寓言》问题探究
    《人生寓言》教学设计
    周国平简介
    人生寓言(人教版七年级选修)
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》学习目标
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学建议
    《人生寓言》教学建议
    《人生寓言》研讨与练习说明
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》有关资料
    《人生寓言》教学评点
    《人生寓言》结构分析
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》寓意
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》写作特点
    《人生寓言》重点难点点拨
    《人生寓言》问题探究
    《人生寓言》课文鉴赏
    《人生寓言》典题例析
    《落难的王子》课本剧
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》课文导读
    《人生寓言》课文简析
    《人生寓言》教学设计
    周国平:人生最重要的不是幸福是充实
    周国平:读书犹如交友
    寓示的类型
    寓言“三要素”
    寓言的表现手法
    寓言的特征
    寓言与童话的区别
    怎样写寓言
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》同步达纲练习
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》基础知识训练
    《人生寓言》学法指导
    《人生寓言》课文背景知识
    《人生寓言》重点难点
    《人生寓言》生字注音
    《人生寓言》形近字辨析
    《人生寓言》多音字辨析
    《人生寓言》词语解释
    《人生寓言》词义辨析
    《伊索寓言》五则
    《人生寓言》素质教育新学案
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》课时训练
    《人生寓言》基础知识训练
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》教学设计
    《人生寓言》参考图片
    《人生寓言》教学设计
    人生寓言
    《人生寓言》教学案例
    《落难的王子》课堂实录及反思
    《人生寓言》教学设计
    《白兔和月亮》教学案例
    含羞草
    《人生寓言》教学杂谈
    《白兔和月亮》教学设计
    《人生寓言》说课稿
    《人生寓言》简案
    学《人生寓言》有感
    《人生寓言》教学设计
    《白兔和月亮》教学案例
    “诺亚方舟”的危机
    人类无须敬畏大自然──这简直是妄言
    名山大川的由来
    哭泣的天空
    整合单元内容,巧掀教学高潮
    假如记忆可以移植
    天行有常,无需敬畏自然
    “敬畏自然”不是反科学
    上帝与地球人的最后对话
    不可操作的并非“敬畏自然”
    西雅图宣言:大地是神圣的
    敬畏自然──正确自然观的表达
    国与国要对话 人与自然也要对话
    随时间流淌的色彩
    环保,从身边小事做起
    《唐山大地震》(节选)
    东方,有一片神奇的沃土
    “敬畏大自然”是一种非理性的蒙昧观…
    敬畏自然,回归生命本色
    天篷元帅观水:天灾乎,人祸乎?
    《敬畏自然》同步轻松练习
    《敬畏自然》习题精选
    《敬畏自然》同步练习
    《敬畏自然》优化测控
    《敬畏自然》同步练习
    《敬畏自然》教学片段
    《敬畏自然》探赏
    动物性与人之智灵
    拓展思维,涵养精神──《敬畏自然》…
    《敬畏自然》的备教指要
    《敬畏自然》电子教材
    《敬畏自然》整体把握
    《敬畏自然》问题研究
    《敬畏自然》研讨与练习说明
    《敬畏自然》教学建议
    《敬畏自然》有关资料
    多重的世界
    关于敬畏自然
    20世纪中国为何缺少学术思想大师
    “敬畏自然”是号召人类面对未来不作…
    魔幻之岛加拉帕戈斯群岛
    我读《人类无需敬畏大自然》的几点想…
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》课文背景知识
    《敬畏自然》主题思想
    《敬畏自然》生字注音
    《敬畏自然》形似字辨析
    《敬畏自然》多音字辨析
    《敬畏自然》词语解释
    《敬畏自然》词义辨析
    《敬畏自然》难句解析
    《敬畏自然》中心思想
    《敬畏自然》重难点讲解
    《敬畏自然》教后反思
    《敬畏自然》同步达纲练习
    《敬畏自然》写作特点
    《敬畏自然》写作特色
    《敬畏自然》课文评点
    《敬畏自然》知识延伸
    《敬畏自然》课文鉴赏
    《敬畏自然》语法修辞
    《敬畏自然》问题探究
    《敬畏自然》结构分析
    《敬畏自然》学法导引
    山羊
    江山如此多娇
    敬畏生命
    《敬畏自然》教学设计
    放飞梦想
    大自然是一本书
    致某芳邻
    你的欲望我的悲怆
    敬畏自然
    我们只有一个地球
    大自然的启示
    人类不能走向孤独
    我们只有一个地球
    《敬畏自然》研读赏析
    《敬畏自然》同步练习
    同题阅读:敬畏自然
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》说课设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    名人谈对自然的感受
    《敬畏自然》说课设计
    《敬畏自然》素质教育新学案
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    《敬畏自然》第二课时教学设计
    《敬畏自然》教学杂谈
    《敬畏自然》教学片段
    《敬畏自然》导入语设计
    《敬畏自然》疑难解析

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号