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《敬畏自然》同步达纲练习 北大附中远程教育网 １、下列加粗字注音、词语字形全对的一项是：（ ）
Ａ、咫尺（zhǐ） 鲲鹏（kūn） 喜形于色 站站自喜 Ｂ、篷蒿（péng） 比拟（nǐ） 与众不同 相形见绌 Ｃ、狼藉（jí） 混淆（xiáo） 不自量力 硕大无比 Ｄ、呐喊（nà） 深邃（suǐ） 精巧绝纶 美味佳肴 ２、结合语境，解释下面加粗的词语：
⑴ 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
相形见绌：_________________________________________________
⑵ 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。
硕大无比：_________________________________________________
⑶ 在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鷃一般，只是蓬蒿之间罢了。
咫尺：_______________________________________________________
３、找出下面一段话中的错别字，并改正。
人类发明了种种公具，挖倔出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏──煤炭、石油、天然气以及其他各种旷物，人类为自己取得这些成就而喜行于色，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
错字：_______________________________________________________
改正：_______________________________________________________
４、指出下面句子使用的修辞格。
⑴ 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（ ）
⑵ 大自然一定会窃笑──就像母亲面对无知的孩子那样的笑。（ ）
⑶ 人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鷃一般，只是蓬蒿之间罢了。（ ）
⑷ 宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。（ ）
５、请把下面的反问句变成陈述句，并比较一下，两种句式的表达效果有什么不同？
⑴ 我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
陈述句：___________________________________________________
表达效果：_________________________________________________
⑵ 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？
陈述句：___________________________________________________
表达效果：_________________________________________________
６、简答。说出下面几句话的含义。
⑴ 人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
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⑵ 宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
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⑶ 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
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７、你认为人与自然是什么关系？应怎样相处才会都拥有美好的未来呢？
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【参考答案】
１、Ｃ
２、⑴ 跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
⑵ 形容无比的大。
⑶ 比喻距离很近。
３、公—工 倔—掘 旷—矿 行—形 籍—藉
４、⑴ 比拟 ⑵ 拟人 ⑶ 比喻 ⑷ 比拟
５、⑴ 我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。反问句更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
⑵ 你曾听到石头里也有生命的呐喊。反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。
６、⑴ 人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
⑵ 宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。
⑶ 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
７、略 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 敬畏自然,周国平教案，教学设计 参考资料，课文
作品《敬畏自然》同步达纲练习原文赏析
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