|
不是一个理想的境界“则自然而然地引出了明媚的阳光，因而适合与第二节合并为一段。）
接着，从两个角度极力渲染小山的秀美，分析2—4节。
阳光朗照下的小山：温柔的母亲。
薄雪覆盖下的山：娇羞的少女←城里欣赏→雅致的小水墨画←城外感受。
山上：矮松；
山尖：薄雪；
山坡：雪草相间；
山腰：薄雪。
（看护妇，银边，带水纹的花衣，害羞的少女……）
小结：的确，在老舍先生的笔下，小山宛如一个年轻的母亲，娇羞的少女，作者借景抒情，描绘了一幅幅动人的美景，抒发了对济南冬天的深深喜爱之情。描写时，层次很分明。
3、说济南：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，老舍用他的含情妙笔，绘山景，描水色，并把小城和小城的山水人格化了，山温柔慈爱的母亲，娇柔秀美的少女，那水呢？
阅读理解第五小节，找出济南的水与众不同的地方。
明确：
1）不结冰，冒热气。 （注意：“不但……倒反”的作用）
2）绿→水藻
3）澄清
4、 感受结尾的妙文上。
教师提问：1）作者如何从济南的水自然而然结束全文的？
明确：“看吧，由澄清……蓝水晶”。视角由下至上，又由上至下，从而由水过渡到整个济南的全景“这块水晶里，包着……小灰色树影”，描绘了一幅冬天济南城色彩斑斓的图画。
5、“这就是冬天的济南”。
明确：
（1）首尾呼应
（2）简洁明了；
（3）余音袅袅，让人回味。
6、品味全篇课文（放背景音乐，在音乐声中，请学生体味全篇课文）
7、小结全文：
（1）、写景层次分明，脉络清晰。
（2）、用词讲究，富有表现力：手法多样，表达传神。（比喻，拟人）
（3）、寓情于景，表达了对祖国大好河山的热爱。
（三）、检查第一课时作业。
评析学生第一课时作业---小作文，请同学们评评议议，从而体会写景作文的注意点，对写作起指导作用。
（四）、布置作业：
1、精读“最妙的是下点小雪呀”一段，看看哪些地方写得好，写下你的理由，然后把这段文字背诵下来。
2、阅读全文，找出一些精彩语句，摘抄在笔记本上。
上一页 [1] [2]
|
