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《斜塔上的实验》教学设计

3)斜塔上的实验是伽利对亚里士多德理论的一次公开挑战,是伽利略一生最重大的发现,用它作为标题能够集中体现他不轻易相信权威的科学精神和献身科学的大无畏精神。


   补充介绍亚里士多德
   
亚里士多德是公元前四世纪古希腊的科学家,他集中古代知识于一身,当时他的研究在科学领域、艺术学领域、哲学领域都走在了时代的前面。他的著作是古代的百科全书,他的思想曾经统治过全欧洲。他简直是西欧社会的圣人,人们对他奉若神明。

   
但由于他所处的时代,他也有很大的局限性,后人证明他的理论时,发现他的很多科学理论都是错误的,那么你们知道亚里士多德的理论统治了西欧社会多长时间吗?(近两千年。)

   
亚里士多德的理论统治了西欧世界近两千年的时间!没有人怀疑过亚里士多德。直到两千年后,伽利略向他的理论提出了挑战。

    
可以想见,伽利略对亚里士多德的质疑,在当是引起了怎样的轩然大波,伽利略的一举一动都引起人们的高度关注。当他决定在斜塔上做实验的时候,这是多么伟大的一个举动。


教师总结:人物自传,人物评传,文学传记等,无论其写法多么不同,但是一个共同特点,那就是围绕传记主人公的生活轨迹,择要的介绍其对人类的重要贡献,突出人物的精神气质的不同侧面。

三、品味精彩段落,掌握记叙和描写相结合的好处

伽利略取得了如此大的成就,但是在当时的人们对于伽利略的伟大发现却持不同态度。精读课文第十七、十八节,找出人们对伽利略实验的态度,品味字里行间所蕴含的深意

如:①“当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他”可以看出当时人们的心理,他们不相信伽利略的理论,觉得他是一个精神病患者。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 斜塔上的实验教案,教学设计 参考资料,课文

作品《斜塔上的实验》教学设计原文赏析

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