《大瀑布的葬礼》教学设计大瀑布的葬礼资料原文赏析

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《大瀑布的葬礼》教学设计

画出瀑布枯竭原因，并用自己的话分条概括：　　　　我是联合国环境保护专家，来到了大瀑布的面前，我是多么希望能为大瀑布做点什么呀，现在你们就是这条大瀑布，愿意接受我的采访吗？亲爱的瀑布，您好，能告诉我是什么原因造成了你现在的样子吗？　　２、生活中，瀑布的悲剧仍然在漫延，课件出示环境污染的图片。你看到什么？生活中，你还看到了什么？
五、引导学习“葬礼”，深化主题　　１、为了让这些悲剧不再重演，让大瀑布重新充满活力，巴西总统为瀑布举行了特殊的葬礼，孩子们，你们猜猜他为什么要为瀑布举行葬礼呢？（指名说）　　２、我们看看书上是怎么写的吧，请孩子们自读最后一段，边读边勾画巴西总统想告诉人们什么？板书：　　保护生态平衡　爱护地球　　　３、你如果当时也在场，会想些什么呢？会说些什么呢？　　４、总结：　　　　让我们心中牢牢记住，（学生看板书答：保护生态平衡，爱护地球。）让我们一起呼唤：（课件出示）回来吧，雄伟壮观的瀑布，回来吧，属于我们的蓝天、白云、溪水、花草……
六、拓展练习　　１、现在，“环保”这一话题越来越受到人们的关注，课件出示与环境有关的节日。　　２、齐读：　　　　这一课有许多优美的词语和句子，愿意把它积累下来吗？在书上勾一勾、读一读吧。　　３、设计保护环境的广告语或者宣传画。
【板书设计】　　　　　　　　　大瀑布　　昔　雄伟壮观　原因：陶醉
　　　　　　　　　　　　　今　枯竭　　　失望
　　　　　　　　的
　　　　　　　　葬礼　　　保护生态平衡　爱护环境　　

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来源：中国哲士网

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