六、堂上训练： (18)
根据下列题目，进行多个立意训练，比较选择出较好的来。
( 学生先思考列草稿，再抽查交流）
A. 《我最崇拜的一个人》 B. 《补课》
1. 学生练习，教师个别指导。
2. 抽样提问：（可以横向提问：最好抽差，中，优，各说一个答案，也可以纵向提问， g 一个人说出自己思考的几个方案。从中比较）
3. 结合学生答案进行点评。（目的让学生明确立意在保证“正确”的前提下，尽量能新颖深刻一些。）
七、布置作业： （ 1 ）
根据上面交流情况，选取一个题目，选择你心目中的最佳立意写成一篇 500 字以上的记叙文。
(教学新理念)课程记叙文写作训练之“ 立意 ---- 记叙文的灵魂”
