设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

守财奴

§16.3.2 梯形(2)
点击下载：§16.3.2 梯形(2)(中国教育体制改革)教学方案§16.3.2 梯形(2)
守财奴


〖教学目标〗
１．识记
  Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义
Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》
２．理解分析
  Ａ小说的情节结构
  Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象
３．运用：人物速描的写作 
〖教学设想〗
  １．两课时完成，第一课时把握小说的情节结构及整体阅读训练，第二课时分析人物形象
  ２．相对于《祝福》此课阅读难度低些，难点是如何将学生的阅读由葛Ｌ台的吝啬．守财而导向金钱对 人性的扭曲这一深刻主题上来
  ３．有必要补充之前的相关情节
〖教学过程〗
一．导入
  关于人间喜剧及选文之前的相关情节
二．整体阅读，圈点批注
  情节．人物描写．动词与形容词的运用．关键语句
三．整体阅读检测
（一）掌握下列加点词的音形义
  面面相觑 弥留
  逆情背理 执著
  恬退隐忍 箍桶匠
  癖好 轻手蹑脚
  憔悴 撬 
（二）简答
  １．主要人物是
  ２．葛朗台的幸福＝
  ３．小说围绕一个什么矛盾冲突展开？
  ４．什么地方是小说的开端部分？
  ５．作者用了那些事件去表现葛朗台是一个守财奴？
  ６．找出这些事件的起讫点，用相同的类型的短语概括出来，作为小标题。
四．分析情节结构
  讨论上面５．６两题
  板书总结
        交代 葛朗台其人：执著狂．占有狂．痴情．癖好
                 揭示矛盾冲突：对待家庭财产的态度
        抢夺                                            爱财
                 发现梳妆匣          惜金如命
                 抢夺          
                 交回 
       诱骗继承权                                       骗财
                 提出
                 诱骗                狡猾欺诈
                 骗到
       看守密室 
                守护金子                                守财
                兑换金子
        结局 
                临死抓法器           贪婪执著 
                临终嘱咐

  讨论：我们常说小说的情节安排要做到波澜起伏，松弛适度，缓急结合，试分析本文是如何体现这一点的，情节有哪些波折．
  三次冲突－－－－－财产的抢取与占有
  四次缓和－－－－财产的保护与死守
  五个转折点
五．练习
  见一课一练
六．课外练习
  １．批注本文的人物描写
  ２．试比较此文与祝福刻画人物所使用方法的异同


第二课时
〖教学要点〗
理解小说的个性化的人物语言，生动的人物动作描写和传神的细节，人物的性格与小说的主题
〖教学过程〗
一．检查练习
二．理解小说个性化的语言描写
  １．提问：葛朗台的身份是一个暴发户．投机商．他爱财如命的性格从文中哪些语言中表现出来。
   Ａ．身份
   美丽的金洋
   这交易划得来
   我按月付你一百法郎的大利钱
   你把欠我的还了我，咱们两讫了
   这才叫公平交易，人生是交易
  Ｂ．性格
  简直是反动派抹自己的脖子
  要不要花很多的钱
  我有我的伤心事
  即使要我一百两百法l也行
  我不能让事情搁在儿牵肠挂肚
  这样好教我心里暖和
  把一切照顾得好好的
  总结：人物语言要表现人物的身份与性格
  ２．讨论课后练习三
三：讨论生动的动作描写
  精读“抢夺梳妆匣”“临终抓法器”两节
四．讨论传神的细节
  细节描写：对人物性格．肖像．语言．行动．心理．及环境所作的细微、具体的描绘，能生动具体地表现事物的特征．
五．总结．小说的主题
六．比较、鉴赏与评价
  １．本文中除了正面从语言、动作等角度去表现葛Ｌ台以外，还用了侧面表现，从文中找出这些实例加以分析
 &nbs

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 中学教案和实例资料教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 守财奴，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    海底世界
    七年级《地理》教案和实例：6.2《亚洲…
    第5课时：相反数
    第4课时：数轴(2)
    第3课时：数轴(1)
    作文训练：说明文
    作文指导课《笔》
    作文训练——写人记事要注意记叙顺序
    《从百草园到三味书屋》教案和实录
    教案和实录
    作文专项训练 : 精心设计好开头和结尾…
    课堂教案
    作文训练：在记叙中穿插议论
    七年级《地理》6.1《亚洲的自然环境》
    七年级《地理》教案和实例：6.2《亚洲…
    海鸥回来了 教学设计资料
    八年级《地理》下册教案和实例8.2 以…
    八年级《地理》下册教案和实例第九章…
    八年级《地理》下册教案和实例7.2《西…
    八年级《地理》下册教案和实例8.1《沟…
    八年级《地理》下册教案和实例7.1《面…
    八年级《地理》下册教案和实例6.4《西…
    §18.3.2 画一次函数图象
    第18章 函数及其图象 全部教学设计
    高中一年级政治上册(必修课1)《树立正…
    作文训练之语言神态描写
    作文训练：让事实说话
    人教新课标三年上《总复习》
    《我的老师》课堂教案
    作文训练：叙述结合描写
    燕子过海
    《 海滨仲夏夜》教案和实录
    《记一个熟悉的人》作文指导
    课堂教案
    《在北大百年校庆上的讲话》备课指导
    七年级《地理》教案和实例：7.1《我们…
    九年级下历史教案和实例第2课《对社会…
    八年级下历史教案和实例第21课《人民…
    九年级下历史教案和实例第1课《俄国十…
    作文教学实例
    牛顿第一定律
    确定与不确定  （教学设计）
    第6课时：绝对值
    主题班会教案资料
    雄关赋
    从生物圈到细胞教案
    《语言的得体》教案及说课稿
    从生物圈到细胞 教案
    “歌曲体裁”教学案例分析
    法制教育主题班会活动设计方案
    气体的压强、体积、温度间的关系教案
    高中二年级下英语：Unit16 The Unite…
    高中二年级下英语：Unit 15 Destinat…
    高中二年级下英语：Unit16 The Unite…
    高中二年级下英语：Unit17 Disabilit…
    高中二年级下英语：Unit17 Disabilit…
    第7课时：有理数的大小比较
    议论文训练之让事实说话 ( 辩论 )
    五年级上册：《语文乐园五》教案
    通信类应用文与意愿类应用文的写作训…
    打碗碗花
    会说话的灯
    五彩池
    找骆驼
    不合群的小蝌蚪
    惊弓之鸟
    瑞雪
    高中一年级英语下：Unit 16 Scientis…
    高中一年级英语下：Unit 17 Great wo…
    高中一年级英语下：Unit 18 New Zeal…
    高中一年级英语下：Unit 18 New Zeal…
    高中一年级英语下：Unit 18 New Zeal…
    高中一年级英语下：Unit 18 New Zeal…
    第17章 分式 全章教学设计
    高中一年级英语下：Unit 19 Modern a…
    高中一年级英语下：Unit 19 Modern a…
    高中一年级英语下：Unit 19 Modern a…
    第12课时：有理数的加减混合运算(2)
    第11课时：有理数的加减混合运算(1)
    第10课时：有理数的减法
    第9课时：有理数的加法(2)
    第8课时：有理数的加法(1)
    “以读导写 ”作文教学研讨课教案和实…
    作文训练之细节描写
    高中二年级政治上第一课《文化与社会…
    高中二年级政治上第二课《文化与社会…
    高中二年级政治上第三课《文化传承与…
    高中二年级政治上第二课《文化对人的…
    高中二年级下英语：Unit 18 Inventio…
    高中二年级政治上第四课《文化的继承…
    高中二年级政治上人教版第四课《文化…
    高中一年级政治下[人教版] 第七课《我…
    高中一年级经济生活第三课《多彩的消…
    §18.3.2 一次函数的图象
    §18.3.1 一次函数的概念
    §18.2.3 描点法画图的实际应用
    §18.2.2 函数的图象
    §18.2.1 平面直角坐标系
    §18.1.2 自变量取值范围与函数值的求…
    §18.1.1 变量与函数
    曼谷的小象
    我的老师
    高中一年级英语下：Unit 18 New Zeal…
    祝福
    个人与集体
    论“费厄泼赖”应该缓行（一）
    信陵君窃符救赵
    左忠毅公逸事
    《指南录》后序
    窦娥冤
    市场营销学教案
    升华和凝华教案
    文《伤仲永》教学资料
    画平行线教案
    《春》教案
    高中二年级政治上第三课《文化的多样…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号