小学语文二年级第一学期品德与社会备课

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小学语文二年级第一学期品德与社会备课

10．教师在学生游戏的过程中巡视观察。

11．了解哪些小组有一定的游戏规则，玩得比较成功，哪些小组没有规则，或没有公平竞争而玩得不欢而散。

三、总结

教学日期：

教学随笔：通过学习，孩子们学会几个新游戏，并愿意和伙伴一起玩健康有益的游戏，体会到玩游戏真快乐。

学游戏，做游戏(第二课时)

学习目标：

1．学会几个新游戏，并愿意和伙伴一起玩健康有益的游戏，体会到玩游戏真快乐。

2．了解并学习一些老游戏，从老游戏中发现一些有价值的游戏，加以推广，同时体会

长辈小时候在简朴的生活中创造的快乐。

教学过程：

一、了解老游戏

1．游戏是小孩子生活的一部分。

2．你们知道吗，你们的长辈小时候玩些什么游戏吗?

3．请你们做有心人，去了解一些老游戏。

4．学学这些老游戏是怎么玩的，请长辈教教小朋友这些老游戏的玩法。

二、学生交流老游戏。

1．让学生交流自己学到的一些老游戏。

2．教师教小朋友学学老游戏。

三、引导展开讨论

老游戏和我们现在玩的游戏有什么不同？（结论：一些老游戏的道具比较简单，有的还是长辈们小时候自己动手做的，不用花钱买，这和长辈们曾经的生活条件不宽裕有关）

四、模拟新体验

1．下课可以玩哪些短小、简单的游戏。(可以是新游戏，也可以是老游戏。)

2．读儿歌，谈感受

3．教师出示教材中的儿歌，让学生读一读，想一想。

4．我们已经学会玩好多游戏了，有新游戏、也有老游戏，你觉得玩得开心吗?

5．在玩游戏的过程中有没有不开心的事?或有什么困难?有没有烦恼?

6．学生交流完自己的感想后，

教学日期：

教学随笔：通过学习，孩子们了解并学习一些老游戏。同时体会到了长辈小时候的快乐。

游戏有规则(第一课时)

学习目标：

1．通过联系上一节课玩游戏的亲身经历，知道玩游戏要明确玩的规则，而目．大家一起遵守游戏规则，游戏才能玩得开心。

2．知道玩游戏要选择恰当的地点，同时也要注意选择合适的时间，要有一定的节制。

3．知道游戏结束后，要把游戏物品收拾好，并放回原位。

教学过程：

一、引入

1．上节课，大家玩了许多的游戏，都很开心。

2．有一些小朋友的游戏玩得很不错，开动了小脑筋，就一种玩具想出了很多种玩法。

3．出示相应的照片：

二、游戏要诀大讨沦

1．有些小朋友在玩的过程中也遇到了一些不大顺利的事。

2．请当事人谈谈自己的感受

3．让旁观者谈谈自己的感受。教师适当引导。

4．小结：玩游戏的过程中，如果制定好规则，就会玩得更愉快。

5．老师还发现，有的小组在玩游戏时，虽然制定了规则，但还是玩得有点不开心，这是为什么呢?

6．播放挑游戏棒的录像

7．出示要诀1：不耍赖，公平竞争玩游戏。

三、在游戏中还有哪些不开心的事或问题，也可以来谈一谈。

1．游戏场所是否安全

2．课间与午间游戏是否有分别等

3．根据的讨论，出示要诀2：注意安全，远离马路、河道与铁

4．根据的讨论，出示要诀3：课间10分钟要玩小游戏，午间再玩大游戏。

教学日期：

教学随笔：．通过联系上一节课玩游戏的亲身经历，知道玩游戏要明确玩的规则。

游戏有规则(第二课时)

学习目标：

1．通过联系上一节课玩游戏的亲身经历，知道玩游戏要明确玩的规则，而目．大家一起遵守游戏规则，游戏才能玩得开心。

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来源：中国哲士网

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