小学语文二年级第一学期品德与社会备课

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小学语文二年级第一学期品德与社会备课

5．小结：小朋友们用几句话语、几个动作表达出了对劳动者的理解与尊重。

三、总结。

教学日期：

教学随笔：通过学习，大家对不同行业的劳动者不仅了解了，也加深了感情。并且知道了，各行各业的劳动者为我们创造了平安、健康、多彩的生活，我们应该用各种各样的方式对他们的劳动表示感谢和尊重。

生活需要交流（第一课时）

学习目标：

1．知道同学之间、朋友之间常常需要互相交流。

2．体会愉快的交流能够交到更多的朋友，能增长见识，能更浩地解决问题。

教学过程：

一、联系实际，揭示课题。

1．教师：在生活中，我们每天会碰到许多人，你们会同他们说些什么呢?

2．小结：其实，和不同的人说话的过程就是交流。人与人之间需要互相交流，交流使我们彼此理解，交流使我们更加快乐，更加聪明。而愉快有效的交流更使我们的生活多姿多彩，幸福美满。怎样才能使交流愉快有效呢?今天，我们就一起来学学“交流有讲究”。

二、创设情景，体验学习。

1．媒体录像：小刚的自我介绍。

教师：小刚是一个人人都喜欢的孩子，他无论和长辈、同伴或陌生人说话，都有礼有节。

让我们一起来看看他是怎样和别人交流的。

2．媒体录像：小刚与不同的人交流的片段。

组织学生讨论：如果你是和小刚交流的对象，你会怎样想?小刚为什么要这样交流?(在学生的讨论中归纳出交流的窍门)。，

3．引导学生走进生活，联系实际思考讨论：如果你是小刚，你还会怎样说?

三、小结归纳，得出结论。

通过刚才的学习与讨论，我们知道了要做到愉快有效地交流是有讲究、是有窍门的。出示“愉快交流小窍门”，读一读，记一记。

四、总结。

教学日期：

教学随笔：通过学习，孩子们知道了人与人之间需要互相交流，交流能使彼此更理解，交流使大家更加快乐，更加聪明。

生活需要交流（第二课时）

学习目标：

3．知道同学之间、朋友之间常常需要互相交流。

4．体会愉快的交流能够交到更多的朋友，能增长见识，能更浩地解决问题。

教学过程：

一、复习交流小窍门。

教师：上节课，我们知道了要使交流愉快和有效，必须掌握一定的窍门。我们一起来回顾一下：朗读或诵读“愉快交流小窍门”。

二、学习运用交流小窍门解决问题。

过渡：只有掌握了愉快交流的小窍门，我们的交流才会有更多的理解和快乐。可是还有一些小朋友，他们在交流的时候遇到了一些小困难，让我们一起来为他们出出金点子吧。

1．媒体出示书上四幅插图，学生小组讨论，合作选择一个能够解决的问题来交流。(可用说一说、演一演等各种方式交流)

2．联系实际。讨论：你有没有因为遇到麻烦不知道怎样去交流的事?

3．学生广泛交流，在此基础上教师和学生共同找出具有典型性的、最需解决的问题，引导学生讨论，共同解决。

三、总结学习，提出要求。

1．小朋友们交流得真好，想出了许多交流的好方法，老师听了你们的交流也觉得你们都是有礼貌的好孩子，而且心情也很愉快。在我们的学习与生活中，会碰到许多事需要我们和不同的人进行交流，让我们把交流小窍门运用到学习与生活中去，使我们的交流更加愉快，更加有效。

5．把今天学到的本领告诉爸爸妈妈，并用交流小窍门与他们交流。

教学日期：

教学随笔：通过学习，孩子们知道，在我们的学习与生活中，会碰到许多事需要我们和不同的人进行交流，如果我们把交流小窍门运用到学习与生活中去，使我们的交流更加愉快，更加有效。

交流方式多(第一课时)

学习目标：

1．知道学习生活中与人交流的方式有许多，并认识一些常用的通信交流工具。初步了解这些通信工具的长处与短处。

2．学会根据自己的实际情况，有选择地使用合适的通信工具。

3、学会文明与人交往。

教学过程：

一、启发谈话，引入教学。

1．同学们，在生活和学习中，我们天天都需要与别人进行交流。

2．可是有时我们交流时，要交流的人却不在身边，这时候你们会怎么办呢?

3．小朋友可真聪明，知道可以利用通信工具来帮助我们。

4．代的科学技术是越来越发达了，叔叔阿姨门发明生产了许多不同的通信工具，为我们提供了许多的交流方式。今天我们就来认识一下它们，学会有选择地使用它们。

出示课题：交流方式多

二、了解各种通信工具。

1．老师认识一个小朋友，他的名字叫小明，他和他的家人就常常利用各种通信工具与朋友、亲人、同事进行交流。这不，现在他们一家人正忙着呢，让我们—起去瞧一瞧，看看他们都运用了哪些通信方式。

2．媒体播放：942—p43内容，学生交流)

3．除了我们刚才提到的通信方式，你们还知道有哪些通信方式?

4．小组讨论交流

5．小结：你们知道得还真不少，这些通信工具方便了人们之间的沟通和交流，为人们传递着亲情、传递着友情、传递着祝福、传递着信息，它们真是我们生活中的好帮手。

教学日期：

教学随笔：通过学习，孩子们知道通信工具方便了人们之间的沟通和交流，为人们传递着亲情、传递着友情、传递着祝福、传递着信息，是我们生活中的好帮手。

交流方式多(第二课时)

学习目标：

1．知道学习生活中与人交流的方式有许多，并认识一些常用的通信交流工具。初步了解这些通信工具的长处与短处。

2．学会根据自己的实际情况，有选择地使用合适的通信工具。

教学过程：

一、了解各种通信方式的特点。

1．这么多的通信方式，哪一种最好呢?别急，你们听，那儿正有几个小朋友在为这个问题进行讨论呢，我们一起去听一听好吗? (媒体播放：p44内容)

2．听了他们的讨论，你知道了些什么呢?(学生交流)

3．同学们，你们说得真好，除了这些小朋友提到的，你还知道有关手机、电子邮件的哪些长处与短处呢?(继续交流)

4．小结：其实，不仅仅是手机与电子邮件这两种通信方式有长处与短处，其他每一种通信方式也都各有各的长处和短处，你们都了解吗?让我们大家也来讨论并交流一下好吗？(讨论交流各通信方式的特点)

5．小结：同学们说得真不错，确实，每一种通信方式都有长处，也都有短处，而关键是我们要根据自己的实际情况来选择。通信工具没有最好的，只有最合适的。你们说对吗?

6．游戏：我们了解了各种通信方式的长处和短处，能不能根据自己的实际情况来有选择地运用它们呢?现在我们就来做个游戏：击鼓传球。(游戏中随机出示问题，学生根据问题并结合自己的实际情况选择合适的通信方式)

四、总结。

通过今天的学习，我们不仅认识了许多的通信方式，了解了它们的特点，而且还学会了有选择地运用这些通信方式。相信以后小朋友会利用这些通信方式和自己的亲人、朋友进行更愉快的交流。

教学日期：

教学随笔：通过学习，孩子们学会了有选择地运用学过的通信方式进行交流。

文明打电话（第一课时）

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来源：中国哲士网

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