小学语文二年级第一学期品德与社会备课

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小学语文二年级第一学期品德与社会备课

三、小记者采访总结

1．展示小记者们采访的成果：照片、卧2、调查表、图画、实物等。

2．说说在采访过程中最大的收获与最深的感受。

3．三百六十行，行行作贡献。正是有了他们的付出，我们的生活才变得充实、安宁、美丽，我们的社会才飞速发展。小朋友，我们应该怎样尊重这些劳动者呢?

四、小结：劳动者在自己的行业中忙碌着，为我们创造了美好的生活，他们是多么可爱、可敬。我们应该尊敬他们，尊重他们的劳动果实。怎样表达3／他们的谢意和敬意呢?你们肯定有许多话要说。下节课我们再一起聊聊这个话题。

教学日期：

教学随笔：通过学习，他们对解父母的工作特点，能对爸爸妈妈的忙碌表示理解。

人们相互合作

学习目标：

1．知道各行各业的人都是相互依赖的，人们通过分工与合作，创造美好的生活。

2．发现不同行业劳动者之间相互依赖的关系。

教学过程：

一、导入

1．我们的生活离不开哪些劳动者？

包括：医生、教师、农民、警察、科学家、其他人

2．点名：各行各业的劳动者之间关系密切，互相依赖。

3．结实课题：人们相互合作

4．一饼干的来历为例，寻找行业与行业，劳动者与劳动者之间的关系。

三、分工

1．农业

2．工业

3．商业

4．运输业

5．科学研究

6．其他

四、合作

1．找行业与行业，劳动者与劳动者之间互相依赖。

2．自主探究：运输业的劳动着为了更快、更安全地完成运输工作，需要哪些劳动？

（1）观察图片

（2）调查采访

（3）查阅资料

五、总结：

人与人之间都是相互依赖的。社会生活建立在分工与合作的基础上。

教学日期：

教学随笔：通过学习，孩子们知道各行各业的人都是相互依赖的，人们通过分工与合作，创造美好的生活。发现不同行业劳动者之间相互依赖的关系。

尊重劳动者（第一课时）

学习目标：

1．能在日常生活中用具体的行动对劳动者及其劳动成果表示尊重。

2．能进一步观察各行各业劳动者的劳动特点，用语言或行为表达对他们的理解和敬意。

教学过程：

一、从旧知导入，夸夸劳动者。

1．出示画面。

我们在花园里享受着美好的生活，是各行各业的劳动者为我们提供了各种物品和服务，是他们用勤劳和智慧创造了美好的生活。通过前几节课的学习，我们了解了各行各业的劳动者，看到了他们的辛勤劳动。

2．举行“我最敬佩的劳动者”小小演讲会。(结合前几课的学习，夸夸劳动者)

3．小结：大家对不同行业的劳动者不仅了解了，也加深了感情。是啊，各行各业的劳动者为我们创造了平安、健康、多彩的生活，我们应该用各种各样的方式对他们的劳动表示感谢和尊重。

出示课题：尊重劳动者

二、交流活动，向劳动者表示感谢和尊重。

过渡：刚才虽然只是短短几句话，但已经表达了你们的心声：劳动者应该得到尊重。

1．社会

（1）“五一”国际劳动节

（2）评选劳动模范

（3）其他

2．我们

（1）心情：一句话、一首歌等

（2）物品：一幅画、一张卡片等

（3）行动：尊重劳动成果(重点讨论，放在以下继续进行)。

教学日期：

教学随笔：通过学习，大家对不同行业的劳动者不仅了解了，也加深了感情。

尊重劳动者（第二课时）

学习目标：

1．在日常生活中用具体的行动对劳动者及其劳动成果表示尊重。

2．能进一步观察各行各业劳动者的劳动特点，用语言或行为表达对他们的理解和敬意。

教学过程：

一、联系实际，解决问题，落实行动。

1．过渡：你们说得真好，可在生活中做起来就不那么容易了。

2．媒体演示课文中的情景。

这样的情况你一定也遇到过。

3．学生讨论交流：把剩下的饭菜倒掉，是什么原因呢?你有什么好办法吗?

4．小结后拓展思考：在家里、在饭店里，遇到这种情况又该怎么办呢?

5．在平时的生活中，你还看到哪些不尊重劳动成果的现象?小组讨论，可以以表演的形式表达讨论结果。

6．指导学生落实在实际行动中。

二、编谜语，演哑剧，加深体验。

1．过渡：通过一系列的讨论、采访，大家不仅认配了不同行业的不同劳动者，而且从心底理解他们、尊重他们。表现的形式也可以说是丰富多彩的。

2．展示书本中的谜语、哑剧等，请大家说说看法。

3．学生在卡片上编写谜语，也可以合作排练哑剧、小品等。

4．游戏：猜猜那是谁。

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来源：中国哲士网

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