苏教版小学语文二年级上册第一单元         昆明市西山区大渔中心学校  李敏敏单元教学目标：  １．学会本单元36个生字。认识8个字和8种新偏旁。理解由生字组成的词语。　　２．能品析课文语言，体会文中所体现的思想感情。学会欣赏大自然美好景色，真情地去感受秋天的美好景色，激发学生热爱社会和大自然的思想感情。　　　３．通过本单元的学习，使同学们能掌握一定的语言交际能力和读图能力，为今后的语言表达打下坚实的基础。识字１【教学目标】１． 学会本课7个生字，认识2个偏旁。２．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。３．了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。【教学重点】１．认识本课生字，能按笔顺正确地书写。并能按字的结构把字写端正、匀称。２．能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。【教学难点】 “藕、菱、归、灯、枫”的读音。【教学准备】挂图　生字卡片【教学课时】二课时【教学过程】
　　　　　　　　　　　　　　第一课时一. 创设情境，导入新课
　　小朋友们，今天老师给你们带来了一幅画（出示挂图：船儿归来，音符跳跃。）觉得美吗？你觉得哪儿美？（学生自由发言）二. 学习课文，感受金秋水乡的美１. 小朋友猜猜图上画的是什么季节？出示：枫叶、金秋（认读）。过渡：这是一幅美丽的金秋水乡画，真让人陶醉！　２. 出示：水乡（认读）。你们知道“水乡”吗？３. 我们来看看这幅美丽的图画上还有些什么？（根据学生发言，相机教学）
　　学生认读时把相应生词卡按顺序贴在黑板上。１) 烟波（江面上雾气很多）认读。２) 芦苇（在图上指出来）认读。你能来介绍一下吗？３) 荷塘认读。４) 荷塘里开满了荷花，真漂亮！小朋友知道在荷叶的底下，在池塘的泥土里还有什么吗？（藕）小朋友们吃过藕吗？介绍一下。过渡：藕的味道十分鲜美，今天老师也带来了一样美味，（出示实物“菱”）认识吗？介绍一下。出示：菱藕（认读）。５) 一条条渔船迎着夕阳回家了，出示：夕阳、归舟（认读）。６）小朋友，你们想象一下，这时渔船上的渔夫在干什么？想什么？（渔民们满载而归，放声歌唱）相机出示：渔歌（认读）。７) 过渡：夕阳西下，渔民们回家了，吃上了热气腾腾的晚饭，不知不觉，月儿就挂上了天空。月色中的水乡又是怎样的景象呢？出示：枫叶、灯火、月光（认读）。
　  ４. 指导朗读。
　　过渡：今天老师和你们共同游览了美丽的金秋水乡。你们喜欢这美丽的水乡吗？能把它读好吗？１) 师生同读识字１。２) 同桌练读，互相纠正。３) 指名读，师生评议。
　　５. 指导感情朗读。１) 小朋友们读得那么棒，老师也想读一读。（老师配乐朗读）　２) 读得好吗？老师读的时候，仿佛真的来到了水乡，陶醉于水乡的美，边读边想象，就能读得美了，想试试老师的好办法吗？（学生自读）３) 指名读，师生评议。４) 全班齐读。　　三. 教学写字１. 出示生字“秋、芦、夕”，指导读。２. 说说你记住了哪一个生字，用了什么好方法？３. 自学字的笔顺，告诉朋友怎么把这个字写漂亮？４. 学生描红，教师巡视，纠正写字姿势。【课后作业】　抄写生字词。
　　　　　　　　　　　     第二课时一、复习导入
　　1．认读生字。
　　2．朗读全文。
    二、练习说话
　　1．以《游水乡》为题练说一段话。
　　叙述顺序：白天（湖面、荷塘）——傍晚——黑夜
　　2．练说。
　　填空：金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到_________, 接着，我们来到荷塘看到了________。太阳落山了，我们看到了________，听到了__________。夜幕降临了，我们又看到了_______。
　　3．小组合作交流。
　  三、指导背诵
　  四、教学写字
　　1. 读一读“烟、归、歌、灯”，想一想怎么记？
　　2. 教授偏旁“火”、“欠”。
　　3. 按笔顺描红。
　　4. 完成《习字册》。【课后作业】　抄写生字词。【板书设计】

识字１　　　　　　　火——烟　灯　　　　　　　　欠——歌

识字２【教学目标】１.学会本课10个生字。认识4个二类字和一个偏旁。２.仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物。理解本课词语。３.感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。【教学重点】１.认识本课生字，能按笔顺正确地书写。并能按字的结构把字写端正、匀称。２.能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。【教学难点】理解国庆大典盛大场面的词语；如何与图融为一体，给人一种普天同庆的节日气氛。【教学准备】：挂图　生字卡片【教学课时】二课时【教学过程】

第一课时一．谈话导入１．小朋友们，老师考考你们：我国的首都在哪里？你对我国的首都有哪些了解？　二．指导看图，初读课文１.小朋友，这是什么地方？（出示天安门城楼图片）这就是天出示词语：城楼（认读）。２．天安门前有一条河，你们知道叫什么河吗？河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是（出示词语）“金水桥”，指名读，齐读。３．出示词语：“红灯”，指名读，齐读。　过渡：庄严美丽的天安门是我们国家的象征，有许多重大的活动都在这里举行。４．出示词语：大典、检阅、海陆空（认读）。出示建国五十周年阅兵式部分图片：这就是建国五十周年阅兵式上，我们的党和国家领导人正站在天安门城楼上检阅我们的人民军队和各界群众。看，一队队雄壮威武的海陆空三军战士正从天安门前通过。看到这些，你心里有什么感受？（再读词语）
　　过渡：听了你们的朗读，老师觉得我们中国真了不起，做一个中国人真自豪！不光老师这样想，所有的中国人都自豪极了。看，人们采取各种各样的方式来庆祝。出示焰火图片：这是什么？
　　出示狂欢夜图片：人们的心情怎样？
　　出示词语：礼炮、焰火、狂欢夜（认读）。　５．你知道我们中国还叫什么吗？　　出示：神州（认读）。６．出示词语：腾飞、中国龙（认读）。三．再读体会　升华感情１．课文写得多好呀！我们连起来读读好不好？２．现在我们比一比，谁读得最有感情？学生自由练读，读出自己的味道。【课后作业】正确、流利地朗读课文。

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