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高二语文读本学习辅导
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庙里住。有斋就吃。”
“不把钱？”
“不把钱。有法事，还得先尽外来的师父。”
“怪不得都说‘远来的和尚会念经’。就凭头上这几个戒疤？”
“还要有一份戒牒。”
“闹半天，受戒就是领一张和尚的合格文凭呀！”
“就是！”
“我划船送你去。”
“好。”
小英子早早就把船划到荸荠庵门前。不知是什么道理，她兴奋得很。她充满了好奇心，想去看看善因寺这座大庙，看看受戒是个啥样子。
……
等把事情办齐，晌午了。她又到庙里看了看，和尚正在吃粥。……竟然不出一点声音！……管他禁止不禁止喧哗，就大声喊了一句：“我走啦！”……大摇大摆地走了。
……
又划了一气，看见那一片芦花荡子了。
小英子忽然把桨放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁边，小声地说：
“我给你当老婆，你要不要？”
明子眼睛鼓得大大的。
“你说话呀！”
明子说：“嗯。”
“什么叫‘嗯’呀！要不要，要不要？”
明子大声地说：“要！”
“你喊什么！”
明子小小声说：“要——！”
“快点划！”
英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。
6、阅读上面几段文字后，比照孙犁的小说《荷花淀》一文中几个年轻妇女在探望丈夫的途中对话，说说这两篇小说中人物对话在小说结构和内容上所起的作用有什么不同？
〖答案提示〗《荷花淀》中几个年轻妇女的对话有两个作用，一是揭示人物的性格特点，二是推动情节的发展。而《受戒》这篇小说作者淡化故事情节，注重通过对话体现人物的个性，体现人情味儿，因此本文中的对话作用中在揭示人物的性格。
7、船经过一片很大的芦花荡子，“明子总是无端地觉得心里很紧张，他就使劲地划桨”。请问明子是“无端紧张”吗？
〖答案提示〗并不是。明子很清醒很大的芦花荡意味着什么，他很了解机灵的小英子会说出什么样的话、会做出什么样的事情来，略带害羞的他自然也就会紧张了。
8、明子要受戒，是为了甘愿接受清规戒律吗？为什么？
〖答案提示〗明子要受戒并不是甘愿接受什么清规戒律，在他看来，“不受戒就是野和尚”，“受了戒就可以到处云游，逢寺挂搭”，“就是在庙里住。有斋就吃”，正如小英子所说“受戒就是领一张和尚的合格文凭”。
9、请你从上文中找出能体现小英子性格特点的语句，并简单的加以分析。
〖答案提示〗“闹半天，受戒就是领一张和尚的合格文凭呀！”——语言幽默，心直口快；“管他禁止不禁止喧哗，就大声喊了一句：‘我走啦！’……大摇大摆地走了。 ”——性情纯真，无所顾忌；“我给你当老婆，你要不要？” ——性格直爽，敢于追求爱情。
（海安县曲塘中学 唐国富）
从森林里来的孩子
【助读指要】
1、作者简介
张洁，1937年生于北京。1960年毕业于中国人民大学。1978年开始文学创作，为国家一级作家，并被国务院授予有特殊贡献的作家。著有小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，作品集《张洁小说剧本选》，散文集《在那绿草地上》，长篇小说《沉重的翅膀》（1981年发表后引起强烈反响，美国《基督教科学箴言报》评论这是中国第一部拥护邓小平路线的政治小说）等。《森林里来的孩子》、《谁生活得更美好》、《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖，电视剧《有一个青年》获全国优秀电视剧评一等奖。《沉重的翅膀》获第二届矛盾文学奖。她是中国第一个获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖的作家，并获1989年度意大利马拉帕蒂国际文学奖。1992年2月被美国文学艺术院选举为该院荣誉院士。作品被译为英、法、德、俄、丹麦、挪威、瑞典、芬兰、荷兰、意大利等十多种语言，近30部译本。
张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。她的许多小说意境含蓄深沉，文笔清新，富有散文的抒情，如同一幅幅“幽雅淡泊的泼墨山水画，诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中，有点难以捉摸，却又强烈地拨动读者的心弦”(黄秋耘语)。
2、本文学习重点：把握“长笛”在小说中的作用。
【略读导悟】
3、《从森林里来的孩子》这篇小说创作于十年动乱结束不久，当时文学创作上流行“伤痕文学”思潮，而本篇却与之有所不同，请你阅读全文后说说其不同点在哪里？
〖答案提示〗本文不同于“伤痕文学”，走的是一条诗化、散文化的道路。它没有曲折的情节、离奇的故事和激烈的矛盾冲突，然而故事内在的凄美，人物伟大的人格力量和执著精神，如泣如歌的倾诉和朴素真纯的描写，却能深深地感染读者。
4、如何理解“长笛”在小说的作用？
〖答案提示〗小说中的长笛，不仅仅是结构的线索和情节发展所必需的导具，还具有象征意义。就线索而言，是笛音吸引了孙长宁的注意，是笛子倾注了梁老师的感情，是笛子紧紧联系了师生情，是笛子引起了傅涛教授深深地回忆，是笛子在考场上奏出了美妙的音乐，是笛音打动了老师们的心。不仅如此，长笛更是一种精神寄托，也体现了党对青年的关怀。
【精读训练】
阅读下面的语段，完成5——7题：
①森林啊，森林，它是孙长宁的乐园：他的嘴巴被野生的浆果染红了；口袋被各种野果塞满了；额发被汗水打湿了；心被森林里的音乐陶醉了。
②陈年的腐叶在他的脚下沙沙地响着；风儿在树夜间飒飒地吹着；蝴蝶飞着，甲虫和蜂子嘤嘤地哼着；啄木鸟笃笃地敲着。一只不知名的鸟儿叫了一声，又停了下来，从森林的深处传来了另一只鸟儿微弱的啼鸣，好像是在回答这只鸟儿的呼唤。接着，它们像对歌似的一声迭一声地叫了起来。引起了许许多多不知藏在什么地方的鸟儿的啼鸣，像有着许多声部的混声合唱。远处，时不时地响着伐木工人放倒树木的呼声：“顺山倒——”；“横山倒——”。这声音像河水里的波浪似的荡漾开去：“顺——山——倒——”；“横——山——倒——”。悠远而辽阔。森林里一片乐声……
③……
④突然，他听见了一种奇怪的声音。它既不像鸟儿的啼鸣缭绕，也不像敲打着绿叶的一阵急雨；它既不像远处隐隐约约的伐木工人那拖长了的呼声，也不像风儿掀起的林涛，可是它又像这许许多多的、他自小就那么熟悉的、大森林里的一切声响。朦胧而含混，像一个新艳、愉快而美丽的梦。
⑤他顺着这引路的声音找去，找哇、找哇，在一片已经伐倒了不少树木的林间空地上，坐着正在休息的伐木工人。和爸爸住在一个帐篷里的梁老师在吹一根长长的、闪闪发亮的东西。所有的人，没有一点声息地倾听着飘荡在浑厚的林涛之上的、清澈而迷人的旋律。这旋律在他的面前展现了一个他从来未见过的奇异的世界。在这以前，他从不知道，除了大森林，世界上还有这么美好的东西。
⑥那是什么呢？它是童话里的那支魔笛马？
5、第②段写森林是孙长宁的乐园，从哪个角度去写（动景还是静景）？用了什么修辞手法？写出了什么特点？
〖答案提示〗这一段写森林是孙长宁的乐园是从动景角度去写的，抓住了自然界的声响和人的活动，用了排比和比喻的修辞手法，写出了森林是一片乐声，充满了和谐。
6、第④段连用两个“既不像……也不像”在内容和结构安排上什么作用？
〖答案提示〗连用两个“既不像……也不像”，留下悬念，令人思考，更让人急切想知道答案，突出笛声美妙如梦。
7、请你说说④⑤⑥三段是从哪些角度去描写笛声的？
〖答案提示〗第④段是从孙长宁的心理想象角度，运用两个并列句式写出笛声的美妙如梦；第⑤段从视觉角度和听觉角度加以描绘，“闪亮发光”是视觉，“没有一点声息地倾听”是听觉，“清澈而迷人”是通感；第⑥段又是从想象角度去写，把笛子想象成童话里的“魔笛”。总之，这些对笛子的描写都是为下文情节的展开服务的。
（海安县曲塘中学 唐国富）
棋王
【助读指要】
1、作者简介
阿城，原名钟阿城(1949— )，中国当代作家。北京人，出生于1949年清明节。十二三岁时就已遍览曹雪芹、罗贯中、施耐庵、托尔斯泰、巴尔扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等中外文学名著。中学未读完，“文化大革命”开始，去山西农村插队，此时开始习画。为到草原写生，转往内蒙，而后去云南建设兵团农场落户。在云南时，与著名画家范曾结识，两人超过“代沟”而成莫逆之交。“文革”后，经范曾推荐，《世界图书》编辑部破格录用阿城，作者重返北京。
阿城于1984年开始创作。在处女作《棋王》中，阿城表现出自己的哲学：“普遍认为很苦的知青生活，在生活水准低下的贫民阶层看来，也许是物质上升了一级呢！另外就是普通人的‘英雄’行为常常是历史的缩影。那些普通人在一种被迫的情况下，焕发出一定的光彩。之后，普通人又复归为普通人，并且常常被自己有过的行为所惊吓，因此，从个人来说，常常是从零开始，复归为零，而上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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来源：中国哲士网
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