设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

中心小学 2010年秋季学校工作工作总结

教师准备
  1．主人公的基本资料。
  2．与课文内容相关的资料影片。
  学生准备
  1．搜集反映当时男女不平等的资料，并稍加分析，对产生这种现象的根源有’定认识。
  2．预习课文，准确认读文中字词。
教学步骤
  (1课时)
教学流程设计
    教师指导    学生活动1．创建情景，导入课文    1．初识男女不平等的现象2．设计问题，引领学生理清文章脉络2．阅读课文，回答问题，了解本文结构3．深入理解    3．完成练习，深入理解文意4．组织小型讨论会    4．课堂讨论，认识男女不平等的根源
一、创建情景，导入课文(约    分钟)
    教师活动    学生活动
1．师：我有一个问题想问问在座的女   同学，如果我们要选班长，我对你们   说，班上的女生没有选举权，选班长   是男生的事，你们有意见吗? 2．师笑道：看来我这句话得罪了半边   天。但你们知道吗，直到一百多年前，1．乱成一团，有些男生在窃笑，女生则   七嘴八舌。   生：当然不行，凭什么……   我们女生哪里不如男生…… 2．听教师讲述，均感不可思议，女生更   是愤愤不平，下面窃窃私语。
  不管是我国还是外国，女人一直是男   人的附属品，是男人的私有财产，她   们毫无地位，要劳动，收人却归丈夫   所有，她们的儿子可以接受教育，女   儿却只能在家学女红。这在我们现   在的人看来是多么荒谬啊，但在那个   时代却是天经地义的事。 3．师：那么今天呢，今天我们的女生可   以和男生坐在一间教室上课，你们   长大后可以自由地选择自己的职   业，做自己喜爱的事，花自己挣的   钱。你们甚至可以比男人做得更出   色。在法律上，你们是完全平等的。   但这些在你们看来理所当然的事却   是无数前辈经过不懈奋斗才得来   的。苏珊•安东尼便是其中一位。   板书：苏珊•安东尼--女权运动的   先驱              3．顺着教师的思路想着目前自己所享   受的各项权利，带着极大的兴趣进   入新课学习。              

 
二、阅读课文。了解文章大意。理清文章脉络(约    分钟)
    教师活动    学生活动
1．让学生阅读课文，思考这篇文章主   要写了苏珊•安东尼在争取妇女权   利过程中的哪件事，对这件事作者   又重点写了哪几个场面。 2．播放影片，介绍苏珊•安东尼的基本   情况及时代背景。 3．师：这篇文章的结构是怎样的?   板书：顺叙--插叙--顺叙1．带着问题阅读课文，在文中找出相   关的场面描写。     2．观看影片，作好相应记录，便于理解   课文。 3．生：先介绍了苏珊•安东尼在1872年   美国总统选举上的情况，接着插叙   了苏珊•安东尼一直以来为此所作的
    4．师：这篇文章主要写了哪件事?   5．师：对这件事作者又重点写了哪几   个场面?   板书(见课末板书设计) 6．师：从中可以看出苏珊•安东尼是个   什么样的人?  努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕 ’后在法庭上的辩护。 4．生：主要写了苏珊•安东尼争取妇女   选举权的事。 5．生：1872年带领14名妇女参加美国   总统选举；被捕后在法庭上的辩护。   6．生：勇于斗争，充满智慧，不畏强权，   为了妇女的权利而不懈奋斗。

 
三、结合课后思考与练习。深入理解课文(约    分钟)
    教师活动      学生活动
1．师：文中有一部分插叙，讲述了苏珊   •安东尼长期以来为争取妇女权利   而进行斗争的情况，请大家仔细阅   读这一部分，简述一下她的斗争历   程。 2．指名学生对这部分内容进行讲述。         3．师：苏珊•安东尼通过什么方式来改   变人们的观念呢?   将学生回答内容板书。(见课末板   书设计) 4．师：她的行动取得了哪些成果?人   们对她的态度前后有何不同?   指名学生回答，将内容板书。(见课   末板书设计)1．读课文的插叙部分，了解苏珊•安东   尼的斗争历程。       2．生：先概述了美国人权的基本情况，   使我们对时代背景有了大致了解，   然后介绍了苏珊•安东尼的斗争方   式、人们对她态度的转变及取得的   成果。 3．思考回答。   生：发表演讲，与男人辩论；写了数   以百计的宣传册和抗议书。   4．生：最初她受到人们普遍的鄙视，反   对她的人会毫不犹豫地向她和她的   追随者说各种各样的脏话和不实之   词。后来一些妇女渐渐喜欢上并且
 
      5．指导学生完成随堂练习及课后思考   与练习二。   6．让学生分角色朗读苏珊•安东尼在   法庭上辩护的那部分内容。 7．引导完成课后思考与练习三。  开始帮助她。最后许多家庭妇女从   她身上得到鼓舞，加入到她的行列，   许多男人也开始改变自己的观念。 5．发挥主观能动性，赏析苏珊•安东尼   简短有力的宣言，要有自己独到的   见解。 6．分角色朗读该部分内容，注意体会   不同角色的内心世界，读出感情。 7．在教师指导下明确答案。
 
四、组织小型讨论会(约  分钟)
    教师活动    学生活动
1．师：我们今天享有的许多东西都是   经过前人长期奋

上一页  [1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 注意收集有关的资料教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 中心小学 2010年秋季学校工作工作总结，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《师说》教学设计及反思
    《雨巷》教学设计及反思2
    《大小猫洞》学案设计
    九年级下册语文教学设计及反思全集
    《谈中国诗》学案
    《唐诗宋词》第4单元宋词赏析
    《唐诗宋词》第三单元赏析
    《滕王阁序》一体化教学案教师版(新课…
    《藤野先生》课堂教学案例(新课标人教…
    《天狗》课堂教学案例(北京新课程改革…
    《天净沙·秋思》教学设计及反思(新课…
    注意收集有关的资料
    《注意收集有关的资料》教案
    2006年中心小学初等与学前教育工作计…
    《劝学》教学设计及反思8
    《三峡》课堂教学案例
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《注意收集有关的资料》 教案
    《劝学》教学设计及反思9
    《注意收集有关的资料》教案范例之一
    《劝学》教学设计及反思7
    作文指导课一(新课标人教社版本必修)
    北方教学设计及反思(新课标苏教社版本…
    神奇的极光(新课标人教社版本必修)
    《综合性学习――走进小说天地》教学…
    小学举行交通安全主题教育活动
    小学认真抓好安全常规教育工作
    中心小学关于开展预防职务犯罪警示教…
    小学开展学校安全隐患排查治理活动的…
    镇各村籍在小学就读学生花名册
    盐城一中高中一作文辅导材料（一）(新…
    《小石潭记》(新课标人教社版本必修)
    《汉魏晋五言诗三首》教学设计及反思…
    对对子(鲁人版七年级选修)
    《人生寓言》的教学设计及反思设计
    《日》《月》课堂教学案例(新课标人教…
    《日出》(新课程语文版八年级必修)
    《三峡》简案
    《三峡》简案
    《三峡》教学设计及反思
    《雨巷》教学设计及反思6
    《雨巷》教学设计及反思5
    满分作文是怎样“炼”成的——拟题篇…
    季氏将伐颛臾教学设计及反思(新课标苏…
    传统文化和文化传统教学设计及反思(新…
    胡同文化(新课标人教社版本高中一必修…
    现代文阅读之说明文阅读(新课标人教社…
    巩乃斯的马(粤教版高中一必修)
    《散步》教学设计及反思
    秋声赋(新课标苏教社版本高中一必修)
    小学开展文明礼仪教育活动初见成效
    2010年春小学教研工作工作总结
    市2009-2010学年度教研工作工作总结
    第一小学2010年春季教研工作工作总结
    第一小学2011年上半年学校工作工作总…
    中心小学2011年春季学校工作工作总结
    江南的冬景(新课标苏教社版本必修)
    《泪珠与珍珠》课堂教学案例(新课标人…
    关于做好《市中心小学教职工绩效考核…
    《劝学》教学设计及反思教学设计
    《师说》教学设计及反思1
    《师说》教学设计及反思2
    《师说》教学设计及反思教学设计
    《师说》说课稿
    《诗歌三首》《一条大河》(七年级必修…
    《诗经.卫风.氓》(新课标人教社版本高…
    教师调课情况审批表
    中心小学（幼儿园）不带管制刀具来校…
    中心小学（幼儿园）学生缺勤情况登记…
    关于做好2010年节假日、双休日值班安…
    关于在全镇开展幼儿园安全工作专项检…
    外来人员来访登记表、外来车辆来访登…
    荒岛余生(新课标人教社版本必修)
    《始得西山宴游记》教学设计及反思2
    《失街亭》
    八年下学期第一课《藤野先生》(新课标…
    荒岛余生(新课标人教社版本必修)
    马说(新课标人教社版本八年级必修)
    准确鲜明生动(粤教版高中三必修)
    中心小学２007－２008学年度第二学期…
    感恩话题作文教学设计及反思(新课标苏…
    《始得西山宴游记》教学设计及反思1
    中心小学关于开展“教师队伍建设年”…
    《瘦石画苏武牧羊图》课堂教学案例北…
    《书愤》第二课时
    《蜀道难》教学实录
    《说真话，抒真情》作文教学设计及反…
    二年级下册口语交际教学的构想
    话题作文的立意创新
    浅谈农村初中化学实验教学中存在的不…
    《守财奴》教学设计及反思4节
    中心小学学校管理效益评估办法
    中心小学“学科带头人”评选办法
    中心小学“教学能手”评选办法
    [工作报告] 党、政、工共建“教工之家…
    《雨巷》说课稿1
    《雨巷》课堂实录1
    《甜甜的泥土》课堂教学案例
    关于2005年镇人大对我单位民主评议中…
    中心小学教师课堂教学家长评价表
    注意收集有关的资料
    教学资料的有关说明
    《家乡的变化》综合性学习教学设计  …
    “形象纲要练习化教学法”
    一字毁千军
    关于组织全体教师学习讨论中心小学高…
    作文教案：写人与人之间相互关爱的事
    人教版四年级(上)语文园地五“习作”…
    本科毕业论文（设计）的有关规定（修…
    《名人的故事》单元教学整体设计
    关于做好2008年度小学高级教师职务聘…
    模块1 培训准备
    《不倒翁的探秘》
    幼儿园课题开题报告
    行政机关收集的证据拿来就能用
    四年级上册教材目录
    关于现代教育技术与中学语文教学融合…
    鸟类知识简介
    <<办小报 迎国庆>>教学设计
    【练习题】

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号