责任：道德上，                                              　　

法律上，                                               　　

    (师生互动完成)　　

    2．小组讨论：人能不能想干什么，就干什么呢?如果这样会有什么样的后果?　　

    学生代表发言(答案有两种可能性：①可以，因为人生在世贵在自由。②不可以，因为这样我们的生活、学习、工作都将一团混乱，每个人的自由都将无法得到保证。只有每个人遵守规则，做好该做的。如果做了不该做的就应该受到处罚，社会才会有序，我们才能真正享有自由。)　　

    师(总结)：每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。　　

    材料二：教材P81　　

    学生阅读并完成P82“感悟”一栏　　

    师：以上两则材料，同样发生在“非典”期间，但两位主人公的行为、产生的后果、担负的相应责任却是截然不同的。　　

    活动：《生活哈哈镜》　　

    说说你所认识的一位有(或没有)责任感的人。　　

    (过程略)　　

    师：同学的介绍都很精彩，老师也想给大家介绍两个小故事。　　

    (课件展示)  责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。一位大公司的老板曾经讲过这样一个故事。有个人来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的锤子，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来应聘的人。事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏，把公司交给这样的人我会很放心。”　　

    师：这则小故事给我们什么启示呢?　　

    (学生回答略，提示：学生的答案应该是围绕责任感的重要性来展开。)　　

    师：有责任感的人才能肩负起对自己、对他人、对社会的责任、才能成为社会的栋梁。　　

    而没有责任感又会带来什么后果呢?相信每位同学小时候都听过“狼来了”的故事，“长鼻子匹诺曹”的故事，在你们的周边也不乏缺乏责任感的人，这种人不仅会丧失别人对自己的信任，生活中还会处处碰壁，甚至走上违法犯罪的道路。　　

    请同学们齐声朗读P82两段话，边读边体会。　　

    结束语：　　

    人人都应该对自己的行为负

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