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业务副校长岗位职责
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业务副校长岗位职责
一、岗位：
1、组织管理学校教学工作。
2、负责学校教师管理工作。
3、负责学校学生管理工作。
二、目标：
1、组织开展教学管理工作，落实教学、教研计划和教学管理常规，保证完成小学阶段的义务教育任务，适龄儿童入学率达到100%。
2、制定、修改和完善学校各项教学管理制度并督促落实，保证教学计划的顺利实施，确保教学秩序的正常运转，促进教学质量的稳步提高。
3、加强对教学常规的管理，建立教学过程管理与监控机制。每学期组织三次（期初、期中、期末）教学常规检查，并有书面检查反馈意见，定期组织召开教学工作专题会议（学校例会内容），进行两次（期中、期末）质量检测，组织一次优秀教案展评，组织一次观摩课、一次研讨课和一次公开课活动，指导教学工作，努力提高课堂教学效率。加大平时对教学常规管理抽查的力度（教务处每天必查，副校长每周不少于2次），并做好抽查记录，作为学期考核的依据。
4、根据学校教学现状和需要提出每学期的教科研计划和任务，组织落实市级教研课题的进程与成效，指导各子课题的研究工作，及时总结推广成功的教学经验，注意积累教科研过程材料，每学年要有阶段性教研成果，并及时报上级教科所予以认定或参评。每学年组织一次教学论文或教科研成果评优活动，举办一次课堂教学比赛活动。
5、组织落实好教师的管理工作。组织好教师的业务进修、培训及学习等活动，按照学校工作计划积极开展校本培训、校本教研活动，每学期组织开展1次教学案例、教学随笔和教育故事等的评选，激励教师反思自己的教学行为，促进教师业务能力的快速提升。负责组织每学期对教师教学工作、教研组工作的考评。
6、指导并做好教务管理工作，学籍、档案、 各科室等管理均达到规范化要求（即迎检时的要求）。
三、要求：
1、认真履行好岗位职责，设置好所辖岗位的责任目标，并督促其岗位职责的落实。
2、严格贯彻执行学校各项规章制度，对工作认真负责，勇于开拓，加强教学调研，当好校长的参谋。
3、关心教师的工作和生活，帮助教职工排忧解难， ，维护教师的合法权益。
4、协调好各级科室、各教研组的工作关系，充分调动和发挥全体教师的工作积极性，促进教育教学质量的稳步提高。
教务处主任职责
在校长领导下，协助分管副校长负责教学和教务方面的组织、管理工作。主要职责是：
1、学习和贯彻国家有关教学法规、教学计划，努力熟悉各科课程标准，协助副校长制订全校教学计划、教学常规要求，建立正常教学秩序，并定期检查督促保证教学计划和教学常规的实施。
2、初步拟定各学科教研组长名单，报副校长、校长审批。组织领导教研组、教师制订工作计划，检查督促组长、教师贯彻执行教学计划情况。
3、全面了解教师思想、特长和教学水平，任人唯贤，知人善任。每学期、学年初提出教师任课意见，报副校长、校长审批后宣布。
4、深入实际，了解教学情况。抽查教师教案和学生作业，每个学期组织一次学生评教和学生座谈会，组织教研组对教师进行评教，搞好教师的考核工作，全面评估教师的教学，期末向副校长、校长提出报告。
5、协助副校长，有目的有计划地开展教学方法改革试验。学年初向教师提出教改研究课题，定期组织教学汇报课，培养青年教师，加强集体备课，总结交流教学经验，摸索教学规律，不断提高整体的教学水平。
6、研究排课，不断提高排课的科学性。编制全校总课表、班级课程表、作息时间表。
7、负责幼儿学籍的管理。
8、负责全校语文教学的研究与指导，带领教研组制定计划，组织语文学科的教研工作。
9、热情接待并安排校际间的交流活动。
10、做好各科任教师的调课与补课安排，管理好任课教师的业务档案。
11、做好教师的职改的工作。
教导处副主任工作职责
副教导主任是教导主任的助手，协助教导主任组织教导处工作，并分管教学的组织、领导工作，是教导处的领导成员，是学校的管理干部，在工作中接受校长的领导和教导主任的指导。身为主抓数学教学的教导处副主任，依据工作范畴，确定职责如下：
1、 贯彻执行学校工作计划和上级教育行政部门有关教学的规定意见，执行学校的有关规章制度。
2、 协助教导处主任按学校计划制定教导处年度和学期工作计划，妥善安排教学工作。撰写年度和学期工作总结。
3、 抓好教师队伍建设，会同相关处室开展教师培训工作。把发现、选拔和培养教学尖子人才作为重要工作，协助校长有计划有目标地帮助一批爱岗敬业、勤奋钻研的青年教师脱颖而出，为建设名校培养教师。同时注重中、老年教师的任用，使其更好的发挥作用。
4、 负责教师的备、教、辅、改、考、评等教学常规的督促和检查评估工作，改进评估方式、教学方法，努力提高教学质量。
5、负责深入课堂了解教与学的情况，落实听评课制度。
6、负责学校的教科研工作，并制定其计划和总结。
7、指导数学教研组工作，带领教研组制定工作计划，组织数学学科教研工作。
8、做好教导处的内务工作。
9、向业务副校长、教导主任定期汇报工作。
10、有义务加强自身的学习，不断提高思想素质，业务素质，以适应深化教育改革的需要。
教务处副主任工作职责
1． 协助教务处主任处理教务处的日常教务2． 认真做好所分管的年级和教研室的教学、教研工作、考务工作。
3． 按上级教学计划负责编制课程表，做好教材的征订、图书、仪器的添置与计划制订，负责管理教学资料及教学信息的收集和传递。
4． 协助办公室搞好教师、职员的考勤，管理好教师的业务档案。
5． 领导和组织第二课堂的活动和体育工作。
6． 教务处主任外出代行教务处主任职权。
7. 深入教学第一线，兼任部分教学任务。
第一小学安全工作紧急预案
为了切实做好学校的安全工作，确保全校师生的生命安全和学校财产的安全，保证稳定
教育教学秩序，经学校领导班子研究决定，特制定第一小学关于突发事件紧急疏散和救护预案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国消防法》和《未成年人保护法》等法
律法规为依据，发动广大师生，消除火灾隐患，预防和遏制突发事故，严格落实各级安全责任制，
切实加强安全管理和教育，确保学校学生的安全，进一步明确责任，逐步实现学校安全管理科化、
制度化、规范化和经常化，为广大师生营造良好的工作和学习环境
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高全校师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。
四、组织机构
校长于秀云、书记姚有波负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。副校长
闫冬梅负责学生的安全疏散；主任孟宪梅负责指挥各楼层学生的安全疏散。副主任刘俊杰、孙广华负责组织教师参加灭火和物资抢救。
1、学校成立灭火和应急疏散指挥部，校长于秀云任总指挥，书记姚有波任副总指挥，成员
教导处同志组成。职责是：（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将灾情控制在初始阶段；协调配合有关专业人员开展各项工作； 3）配合协助做好事故调查等善后工作。
2、成立疏散引导组
组长：闫冬梅，成员为各班主任。
职责：平时负责应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时做好人员和物资的疏散自
救工作。
3、成立灭火行动组
组长： 姚有波，成员为全体男教师。
职责：组织义务消防队，并做好平时的学习教育、培训演练等具体工作；负责灭火器材和工具保
管使用和管理；开展灭火救护工作。
4、后勤保障组
组长：孟宪梅，成员为后勤工作人员。
职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障、医疗救护等。
五、工作内容及要求
1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间
广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、计算机网络等多种形式和手段，对学生进行安全防范
及紧急救助等方面的安全教育。
2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插销、电闸都有专人负责，
每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。
3、一旦发生火情，首先报警，每位师生都有报警义务，发生险情时，在场人员及时通过有
线或无线电话向有关单位报警。
报警说明：
（1）拨打119电话。（2）报警时讲清单位地址。（3）说明什么着火原因，火势状况。（4）讲清报警人姓名，电话号码和住址。学校具体报警人：值班行政或值日教师。（5）报警后，立即派人在路口等候，引导接应有关人员。
值日教师负责把有关着火点的电源路切断，以防火势蔓延。值班人员必须坚守岗位，保证通
讯联络畅通，并做好记录。门卫看护大门，不准闲杂人员乱串，阻塞防火救防通道。校医负责救
护受伤人员。
4、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警（广播通知为
号），班主任要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散学生有序撤到操场上，所
有班主任立即清查本班所有学生人数。少先队辅导员负责看护现场禁止学生闯入火场。火灾扑灭
后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
5、紧急疏散原则
保护师生的生命安全及国家财产免受损失。一切行动听指挥。、必要时可损坏门窗等物逃生。
着火时，切忌慌张乱跑 ，冷静看清着火方向，在狭窄通道不要拥挤，防止造成群死群伤。逃生
时为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水
或用湿毛巾再冲出去。
6、加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、每月不定期有一到二次全
体行政干部参与的抽查，（有检查记录）对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问
题彻底解决为止。
7、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、
快速、安全的要求。
8、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要严肃处理。
9、抢救人员和疏散物资
发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的
原则。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有
火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人
员。救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾
捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。对在烟雾中迷失方向的人员，可
指派专人护送出险区。火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要
及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及压缩气体钢瓶等，对不能移动的上述物要集中一部分水均
匀地冷却其外壁，降低其温度；其次疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的
物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，
并查明有关情况，及时向指挥部报告。
学生疏散通道安排：学生在班主任的带领下有序撤离。每个楼层西侧的三个班级从西楼门进行疏散，其余班级由东楼门进行疏散。由一楼到四楼有序的疏散。
首问负责制度
首次接受外来人员咨询有关工作事宜的单位工作人员，须做到：
1、热情接待，态度和蔼；
2、问清来意，认真解答；
3、不属本职，协助咨询；
4、负责到底，直至满意。
校务公开工作制度
校务公开的机构设置
一、校务公开领导小组
组 长：书记
副组长：校长、工会主席
成 员：副校长、副书记、教务主任、政教主任、总务主任、教师代表2人
二、校务公开监督小组
组 长：工会主席
成 员：工会委员、教师代表、学生代表
校务公开的主要内容
一、学校的改革方案和发展规划，重要规章制度的制定与修改。
二、学校收费。包括收费项目、依据、标准。
三、学校财务运行情况。包括学校的收入、支出、结余，大宗项目开支及资金来源。
四、学校的勤工俭学情况。包括勤工俭学总收入，学校门市房、食堂、宿舍的出租和承包方式、期限、价格，校田地的经营方式。
五、组织发展、干部人事情况。包括发展规则
校务公开的形式
1、教代会2、收费卡3、张贴4、座谈会5、公开橱窗（栏）6、举报箱、举报电话7、新闻媒体8、通知单或宣传单
校务公开的程序
1、提出。学校党政领导班子成员或主管部门按照有关制度及要求提出校务公开的内容及时间。
2、审查。由校务公开领导小组对准备公开的内容进行审查。
3、公开。根据公开内容确定相关的公开形式进行公开。
4、监督。由校务公开监督小组对公开内容的真实性和执行情况进行检查监督。
5、整改。公开期间，如果教职工及学生、家长提出问题，学校党政领导班子应提出整改意见，并由校务公开领导小组及监督小组检查整改情况。
校务公开的时间
根据公开内容的不同，采取事前公开、事后公开及即时性公开等。学校教代会每年必须召开一次，召开之前将教代会的时间、地点、内容、形式等向上级领导部门报批。学校校务公开的内容（重点是财务收支明细）每季度公开一次，每次公开一周。每半年教育局校务公开领导小组对全县校务公开工作进行检查一次，年末将检查情况进行通报。
此页内容：自行制定的工作规则、制度、纪律、安全预案及考评方案等。建议拓展制定服务承诺制、首问负责制、限时办结制、否定报备制、重大问题集体讨论制、预公开制度、投诉追究制、群众评议制度等有利于推进我们各项工作的相关制度。
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来源：中国哲士网
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