一、名词解释：（每小题4分，共计20分）
1. 蒙学读本
2. 认读书面语言的能力
3. 审题
4. 继续教育
5. 师德
二、填空：（每空1分，共计20分）
2.蒙学读本流行最广、影响最大的是“三、百、千”，即 、 、 。
3.1963年 语文教材重视语文“双基”训练和思想教育。
4.理解书面语言的能力包 、 、 、 。
5、小学作文教学可分为三个阶段：（1） （2） ；（3） 。
6、现行教学大纲把小学阶段的识字量定为 2500字左右。
7、识字要达到“四会”，即 、 、 、 。
8、职务培训包括胜任本职务的培训和 的培训。
三、完成下列论述题：（每小题10分，共计60分）
2.怎样认识语文教科书的地位和作用？
3.九年义务教育教材的主要特征是什么？
5.教学评估的内容有哪些？
6.如何进行评课？
一、名词解释：（每小题4分，共计20分）
1、 蒙学读本：我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫
做“蒙学”，它所使用的教材叫做“蒙学读本”。
2、 认读书面语言的能力：指的是对文字符号的感知能
力，或者说是对阅读材料中的字、词、句的认识能力。
3、 审题：就是写作者要揣摩出题目的人希望写什么，
希望怎么写，揣摩怎样使自己的作文对上出题目人的意图。
4、 继续教育：是指对具有中专以上的学历，从事教育、
研究、技术、工程、医疗卫生等专业技术工作的在职人员进行知识技能补缺、更新、提高的教育。
5、 师德：指教师在教学中，思想和行为应遵循的道德
规范和准则。
二、 填空：（每空1分，共计20分）
1工具性、情意性、 思想性 。
2、《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
4、理解词语的能力、理解句子的能力、 理解语言结构的能力、 理解文章表达方法的能力。
5、（1） 低年级着重训练词成句的能力；（2） 中年级着重训练句成段的能力；3 高年级着重训练段成篇的能力。
6、2500字左右
7、会读、 会讲、 会写、 会用
8、晋级
三、 完成下列论述题：（每小题10分，共计60分）
（1） 学习语文与认识事物相统一的原则；
（2） 学习语文与培养能力相统一的原则；
（3） 学习语文与促进道德建设相统一的原则；
（4） 学习语文与促进人的全面发展相统一的原则。
2、 怎样认识语文教科书的地位和作用？
（1） 它是落实国家对人才素质要求的主要凭借；
（2） 它是教师进行教学活动的主要凭借；
（3） 它是学生学习语文的主要凭借。
3、 九年义务教育教材的主要特征是什么？
（1） 具有时代精神，重视教材的思想性；
（2） 适当降低要求和难度，突出教材的基础性；
（3） 改进教材编排，加强语文基本功训练的系统性；
（4） 注重体现训练过程，加强学习能力的培养；
（5） 统一性和灵活性相结合，增强教材的弹性；
（6） 图画、印刷、装帧的质量有较大提高；
（7） 实现以教科书为基础的教材系列化。
（1） 辩证唯物主义的作用；
（3） 培养“三个面向”、“四有人才”的需要。
5、 教学评估的内容有哪些？
（1） 教师的教学态度；
（2） 教师的教学能力；
（3） 教师的教学效果。
6、如何进行评课？
（1） 教学目标是否正确；
（2） 对教材的理解是否正确；
（3） 对教材的处理是否恰当；
（4） 教学过程是否体现出正确的教学思想；
（5） 教师的基本功、教学艺术如何。
