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语文高考试题分析
庆阳三中 张卫萍
今年的高考语文试题与去年相比，变化较小，稳定性更大，针对性更高，考查方向更明晰，考查内容更具体，现简要分析如下：
第一大题：语言知识运用。较去年，变“宽泛”为“明晰”，加上“常用字”要求，难度降低。
第1、2题，所选拼音、词语都出自课本，都是常用字，学生只要稍加思考，就能得出答案。第3、4题，语病的识别、虚词的运用，答案也较明晰。
第二大题：说明文阅读
这是一篇社科类说明文，也是当今世界共同关心的一个话题——生物多样性。第5至7题依次考查的是：对概念的理解、对文章内容的理解和推断。此题在语言的把握上只需要从“准确”的角度去思考就行了。
第三大题：文言文阅读
此题还是维持了以往的传统——对传记的阅读与理解。所选内容是《新五代史.安重荣传》,内容不难。还是先介绍人物出身及性格特征，再从不同角度展现人物的这些特征，主体部分体现主要人物与其他人的关系，涉及到他的外交思想，此外，主要人物任职地点的变化对完成文章内容分析和概括很有用。第8题，文言实词的理解，主要看搭配、位置、上下文内容，在语境中比较分析是关键。第9题考查对人物形象的理解，注意上文所说的人物关系就可以了。第10题，对文章内容的分析与概括，这个问题最好解决，对其他题还有提示作用。
第四大题：文言文翻译、古诗词鉴赏和名句名篇识记。
第11题，文言文翻译。这是文言文阅读题的重点。这一题的处理，一方面在于对文章的整体感知，另一方面就是平时所积淀的文言基础知识，包括句式、实词活用、虚词、古今异义等等，考生在完成此题时，必须牢记“信、雅、达”的翻译原则。第12题，古诗鉴赏。所选古诗为王维的五言侓诗《新晴野望》。学生对王维诗风应该相当了解：对自然田园的热爱，语言质朴，用语精炼，风格上历来被评为“诗中有画”。把握了这些，理解鉴赏就容易多了。第13题，名句名篇的识记。两个题有难有易。第1题虽为名句名篇且句式对仗工整，但学生不会注意此文的背诵，第2题，一篇出自选修课本，一篇出自初中初中教材。这两道题学生失分较大。
第五大题：文学作品阅读
散文是融情趣与哲理于一体的文学样式。考生阅读有一定的难度。应注意对文章里情语、思语和修饰语的思考。所选文章茅盾先生的《海南杂忆》，既体现了散文“形散神聚”的特点，又展现了文章丰富的内涵，还体现了作者丰富的想象力。学生答此题，应在“杂”字上下功夫。
第六大题：语言综合运用
所选三个小题都属于常见题型。第18、19题，排序、语言运用得体，是语文教学的实用性与文化性结合的体现。第20题，介绍说明，科学小品文既要有科学性，又要有文学情趣。难度教大，所选的对象又是一个热门话题——祥云。学生可能错过了央视的介绍。
第七大题，作文
今年的作文与往年没有多大变化——情景作文，材料对比鲜明，立意容易，可以谈关爱，可以说帮助，可以讲感恩，也可以说道德品质。可以畅述和谐，可以谈谈人与人的关系。考生有话可说，有鲜活的事例。在“丰富”的这一要点中增加了“论据充实”，弥补了只强调形象和弱化思维的不足，变“残缺”为“完美”。
总之，今年的语文高考题，难度降低，体现了考试大纲的要求，更具有科学性人文性和现实性文学性，是对新科改的全新指导。
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