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命题人：番禺区象贤中学高三备课组(汤丽辉、陈隆辉、李丽华、张蕴妍、周毅艺、邹怡军、谢燕云、张伟容、程翔宇)
本试卷共7页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
一、（本大题4小题，每小题3分，共12分）
1．下列加点字的读音完全不相同的一项是( )
A．乾坤 朝廷 斡旋 翰林 铁戟
B．押解 狎昵 鸭绒 柙笼 木匣
C．忸怩 妞妞 枢纽 扭曲 按钮
D．苟活 佝偻 拘束 足够 枸杞
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①国家和政府应当健全社会保障机制和努力提高公民的收入水平， 提高公民的幸福感受，它作为构建社会和谐程度的一个必不可少的指标，理当列入政府决策的依据以至于行政考核的重要内容。
②目前很多城市建筑千篇一律，一味的“借鉴”照搬西方的现代建筑形式，没有自己的文化 ，在总体风格上变得缺乏个性，空间视觉紊乱，与城市禀赋、自然环境不协调。
③快乐是幸福的必需品，但快乐 无穷大，因为幸福的滋味不能仅仅是快乐这一种。
A．勉力 沉淀 何苦
B．勉力 沉积 何必
C．勉励 沉淀 何苦
D．勉励 沉积 何必
3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（ ）
A．让土地市场透明公开，减少暗箱操作带来的交易成本，这才是让房产价格合理化的惟一方法。
B．民众一定要有风险观念和风险意识，明显是商家炒作，偏去购房，那就是暴虎冯河，是十分不理智的。
C．北京时间3月9日凌晨，第12届瓦伦西亚室内田径世界锦标赛60米栏决赛中，刘翔不孚众望，以7秒46夺得冠军。
D．在火箭队前景一片大好时，姚明却因为应力性骨折而本赛季提前报销，只能呆在家里看着队友在球场上拼杀，真是无妄之灾。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．我们党在领导社会主义建设实践中，总是站在国家安全，发展战略全局，来谋划国防和军队建设，纳入社会主义现代化建设总体布局。
B．最近房价的下滑，造成商品房大量积压，引起消费者信心指数连续下降，给经济发展蒙上了一层阴影。
C．3月31日上午11时45分，田径110米栏世界冠军刘翔从国家主席胡锦涛手中接过点燃的火炬，北京奥运会火炬欢迎和接力仪式达到了高潮。
D．真正的政绩不是靠坑蒙群众、搜刮百姓、违法乱纪、搞歪门斜道弄出来的，而是在科学发展观指导下，是否经过集思广益，得到人民群众拥护支持实干出来的。
二、本大题7小题，共33分。
阅读下面的文言文，完成5－9题。
贞观初，太宗与黄门侍郎王珪宴语，时有美人侍侧，本庐江王瑗之姬也，瑗败，籍没入宫。太宗指示珪曰：“庐江不道，贼杀其夫而纳其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席曰：“陛下以庐江取之为是邪，为非邪？”太宗曰：“安有杀人而取其妻，卿乃问朕是非，何也？”珪对曰：“臣闻於《管子》曰：‘齐桓公之郭国，问其父老曰：“郭何故亡？”父老曰：“以其善善而恶恶也。”桓公曰：“若子之言，乃贤君也，何至於亡？”父老曰：“不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。”’今此妇人尚在左右，臣窃以为圣心是之，陛下若以为非，所谓知恶而不去也。”太宗大悦，称为至善，遽令以美人还其亲族。
太宗有一骏马，特爱之，恒於宫中养饲，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰，皇后庶事相启沃，极有利益尔。
贞观十五年，遣使诣西域立叶护可汗，未还，又令人多赍金帛，历诸国市马。魏徵谏曰：“今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意在市马，不为专立可汗。可汗得立，则不甚怀恩，不得立，则生深怨。诸蕃闻之，且不重中国。但使彼国安宁，则诸国之马，不求自至。昔汉文帝有献千里马者曰吾吉行日三十凶行日五十鸾舆在前属车在后吾独乘千里马将安之乎？’乃偿其道里所费而返之。又光武有献千里马及宝剑者，马以驾鼓车，剑以赐骑士。今陛下凡所施为，皆邈过三王之上，奈何至此欲为孝文、光武之下乎？又魏文帝求市西域大珠，苏则曰：‘若陛下惠及四海，则不求自至，求而得之，不足贵也。’陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？”太宗遽令止之。
（选自《贞观政要·纳谏》有删节）
5．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是( )
A．晏子请数其罪云 数：点数
B. 又令人多赍金帛 赍：送东西给人。
C. 诸蕃闻之，且不重中国 重：敬重
D. 今陛下凡所施为，皆邈过三王之上 邈：远
6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A． 安有杀人而取其妻，卿乃问朕是非
若子之言，乃贤君也
B． 齐桓公之郭国
百姓闻之，必怨吾君
C． 可汗得立，则不甚怀恩
若陛下惠及四海，则不求自至
D． 太宗大悦，称为至善，遽令以美人还其亲族
昔齐景公以马死杀人
7．下列全能体现唐太宗从谏如流的一组是( )
①安有杀人而取其妻，卿乃问朕是非
②遽令以美人还其亲族
③太宗意乃解
④皇后庶事相启沃，极有利益尔
⑤又令人多赍金帛
⑥太宗遽令止之
A． ①③⑥ B．②③④ C．②④⑤ D． ①⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．王珪认为李世民收留庐江王抢来的女人是知错犯错，就引用齐国父老的话对他进行了讽谏。
B．李世民的妻子针对他因骏马死了而要杀养马人，引用了齐景公的例子对他进行了谏止。
C．魏征认为派人去买千里马是不正确的，因为买千里马会花费很多金钱，还会让各少数民族生怨。
D．汉文帝认为要了千里马也没什么用，就补偿送千里马的人往返的路费，打发他走了。
9．断句和翻译。(9分)
(1)用“／”给文言文阅读材料中划线处断句。(3分)
昔汉文帝有献千里马者曰吾吉行日三十凶行日五十鸾舆在前属车在后吾独乘千里马将安之乎
(2)翻译下面的句子。(6分)
①以其善善而恶恶也
②臣窃以为圣心是之，陛下若以为非，所谓知恶而不去也
10．阅读下面一首宋诗，回答问题。（6分）
和子由渑池怀旧① 苏 轼
人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日坎坷还记否，路长人困蹇驴嘶②。
注释：①子由是苏辙的字。苏轼与弟苏辙赴京应试,路过渑池，,止于奉闲僧舍。嘉祐六年(1061)年苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作《怀渑池寄子瞻兄》，作者写了这首和诗。 ②蹇(jiǎn):跛足。
①第一、二联使用了什么艺术手法，有什么作用？(3分)
②第三联和第一、二联在诗意上有什么联系？（3分）
11．补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（ 6分）
①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》白居易）
②其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（《送东阳马生序》宋濂）
③青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》 李白）
④乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（《念奴娇·赤壁怀古》苏轼）
三、本大题4小题，共18分
阅读下面的文字，完成12—15题。
网络文学审美价值的缺失
有人认为，当前网络文学总体水平不高，其症结主要在于它依托数字化媒体优势，以大众狂欢的“新民间话语”形式，远离了文学应有的人文审美特性，并因此导致了“网络文化快餐”的“非艺术性”和“非审美性”。也有人认为，现在的网络作品点击率很高，但是没有文学灵魂，没有艺术感，缺乏思想深度。眼下的网上作品较之于传统文学在质量和水准上存在较大的落差确是不争的事实。
文学是一个价值的复合体，比如审美价值、社会价值、娱乐价值等等。审美价值在文学中的地位不容忽视。文学活动的特性在于文学总是探索并表现人类的各种生命活动，并以极其丰富的内容和可感的形式记载着人类之间的相互交流及丰富的精神世界。文学的审美价值无疑是处于核心地位的。“假如说网络文学有什么致命的弱点，那就是思想深度的欠缺，缺乏沉甸甸的分量。但是，直观性和浮泛性又恰恰是网络文学的特点，甚至是其内在规定性。这种内在规定性是由读屏这种阅读方式决定的，阅读方式的浮躁性决定了网络作品的浮躁性，在这种互动之中，那种纯正而典雅的审美心态很难建立起来。”
较之于传统的纸质文学，网络文学不受文学规范和传统形式的束缚，无论形式和内容都更自由、更灵活、更富于刺激性和挑战性，具有很强的娱乐消闲功能。“网络文学的基本表现：通俗化、速食化，不过分讲究文句的修饰，不太考虑表达方法。而其中最重要的是：语句构成简单、情节曲折动人和贴近网络生活本身。网络的浏览行为注定了网络文学的主流是一种速食文化” 。《人民文学》副主编李敬泽也认为，网络改变了对文学基本形态的理解，扩展了文学视野，但他同时指出，网络文学的艺术性和文学思维并没有得到根本的提高，有的甚至比传统文学还陈腐。
应当承认，网络文学作品中也不乏具有很强艺术性和思想性，同样迸发着历史的沉重和正义激情的优秀之作。但从整体看，其本质上的娱乐特性大于文学特性和社会特性，它的熟悉价值和信息价值远超过了艺术价值和流传价值。网络文学的局限性是有目共睹的。当前，浮躁、肤浅的作风在文学等艺术中并不罕见，如热衷“文化快餐”、追求感官刺激、缩短回报周期、幻想一夜成名等急功近利行为充斥文学、影视等艺术。从网络文学现状看，网络文学里的许多东西属于精神宣泄型文字，可谓自由的言说，以放欲、自恋、哗众取宠为主体写作特征，很少有宏大的主题和结构，失缺了对社会对人生的整体精神的挖掘。而这些必然会给网络文学的发展带来极大的障碍。怎样将网络的文字演绎为真正的文学，需要真正爱好文学的写手们在努力的同时，不要忘记文学所蕴涵的社会性和思想性，尝试不同的文学体裁，丰富网络文学的内涵。只有如此，未来的网络文学才会有价值可言。网络写手与网络文学一样，还需要长久的锤炼。
（节选自《文艺争鸣》2007年第12期《网络文学的传播优势与发展障碍》，有删改）
12．根据文意，以下说法正确的的两项：（6分）
A．传统文学就质量和水准方面在一定程度上胜于眼下的网上作品。
B．文学是一个价值的复合体，比如审美价值、社会价值、娱乐价值等等。审美价值在网络文学中处于核心地位。
C．网络文学只在形式上比传统的纸质文学更自由、更灵活、更富于刺激性和挑战性，具有很强的娱乐消闲功能。
D．网络文学作品都迸发着迸发着历史的沉重和正义激情的优秀之作，具有很强艺术性和思想性。
E．从整体看，网络文学的艺术性和思想性比不上其娱乐性特点。
F．传统纸质文学的熟悉价值和信息价值远超过了艺术价值和流传价值。
13．下列不属于网络文学的基本表现的项是：（3分）
A．通俗化、速食化，不过分讲究文句的修饰。
B．不太考虑表达方法，语句构成简单。
C．记载着人类之间的相互交流及丰富的精神世界。
D．情节曲折动人和贴近网络生活本身。
14．较之传统的纸质文学，网络文学有哪些特点？请概括出来。（3分）
15．你认为怎样将网络的文字演绎为真正的文学，未来的网络文学才会有价值可言。（6分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分
本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
三道人生试题 邱成立
上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。
开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日，在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同学们听了都很希奇，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？
李老师笑眯眯地说：“说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑脸，说：“下面我开始出题了。第一题：你们有谁记得父母的生日吗？”听了李老师的话，很多同学停住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数，轻轻地点了点头，又说：“学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别叫赵师傅、李师傅、王师傅、张师傅的，可具体到每一个人叫什么名字，还真说不出来。
李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反省自己？”这一问，所有的同学都低下了头。
教室里静默了一会儿，李老师说话了：“《人生》这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做了一个大致的检验。”
“第一题：记住父母的生日。”李老师边说边在黑板上重重地写下了“孝道”两个字。“孝道教人善良。心存孝道的人，才会有“善”的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。假如一个人连自己的父母都不尊重，更不会尊敬别人。当然，尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。”
“第二题：记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。
“最后一题：假如你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。”说到这里，李老师又在黑板上写下了“反省”两个字。“反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。”
这一课使每一个同学终生难忘。
二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。
全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？”
大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！”
班长说：“李老师给了我们那么大的帮助，谁能说一说李老师叫什么名字？”大家听了，一下子都停住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。
班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？”
大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李老师的生日是哪一天。
班长的脸色严厉起来了：“同学们，我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住老师的名字和生日。有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。那么，选对老师呢？
一个同学不假思考地说：“选对老师，聪明一生。”
“那么，我们该不该记住老师的名字和生日呢？”班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里。 （有删节）
16．小说一开头，李老师就作了自我介绍，这有何作用？（4分）
17．如何理解李老师说的“假如你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反省自己了”？（5分）
18．班长认为人生的试题还有第四道：记住老师的名字和生日。你同意吗？请联系文本与实际谈谈你的看法。（6分）
（二）实用类文本阅读
风雪中，伫立着四位“厚道”的农民工 付海厚
打工数月却没拿到一分钱工资，每人每顿饭只吃两个馍，但望着欠薪老板留下的物资，他们却说：这里的任何东西我们都不会损坏，也不会卖掉，这是做人的原则！
打了两三个月的工，却没拿到一分钱工资。没有油了，蜂窝煤也快烧完了，四位农民工每人每顿饭只能吃两个馍。
更要命的是，王营村那家馍店向他们赊了25元钱的馍后，告诉他们：不清账，就不能再赊馍吃了。现在，掏遍四人所有的口袋，摆到桌子上一数，只有6元1分钱。看着案板上仅剩的一棵大白菜，望着窗外纷纷扬扬的鹅毛大雪，接下来的日子他们不知道还能撑多久？
老板欠工资不见踪影
1月17日，来自湖南岳阳的刘先仿到河南省南阳市卧龙区劳动保障监察大队投诉，称他们4人在一家铸造厂打工，但老板拖欠他们共计5780元工资后不见了踪影。1月18日上午，执法人员来到这家工厂。厂内停着几辆自卸车，四名衣着单薄的工人伫立在风雪中，瑟瑟发抖。
据介绍，刘先仿等4人分别于去年的10月5日、11月8日和11月25日到该厂打工，可自去年12月5日起，老板就未发过工资。“要了不知多少次了，一分钱也没要到。”这位老板1月16日中午曾信誓旦旦地对工人承诺第二天发工资，可自那以后就再也找不到人了，连电话也不接。
因找不到该老板，劳动监察大队执法人员无法送达法律文书，执法手段无从施展。目前，执法人员正在积极寻求有关部门帮助，以期尽快解决此事。
农民工坚守做人原则
“这个老板，太不地道！”刘先仿说。刘先仿本来在卧龙乡十二里河街的一家钢厂烧“中瓶炉”（把铁屑熔化成铁水），一个月能拿2700元工资。有一天，这位老板找到刘先仿，求他帮助渡过难关。原来这位老板在车站南路办了一家铸造厂，当时厂内的烧炉工回家收麦子了，又请不到其他的炉工，工厂因此停了产。讲义气的刘先仿听说老板有难，二话没说就投奔了过来。
“我放弃那么高的工资去帮他，结果却被搞得走投无路！”刘先仿生气地说。
其实，只要刘先仿他们“动一动脑筋”，也不是无路可走---原来，厂区仍有一些化铁水用的铁屑，大概能卖两三千元；半成品的汽车压盘整洁地码在那儿，若当废品可卖9000元，若当半成品可卖20000元。另外还有8辆“解放”牌自卸车存放在院内。
但刘先仿说，虽然未拿到一分钱工资，也要照看好这些物资。
今年47岁的刘先仿是湖南岳阳人，家里生活很困难，因此，他的儿子刘敏也在这里打工。刘先仿的妻子早几年得了白血病，总共花了6万元，花掉家中所有积蓄还欠了3000多元债。
四人中最年轻的是30岁的张海龙，河南南阳邓县元庄乡张井村人。张海龙患中风的父亲76岁，无劳动能力，有一个小女儿11个月大了，一家人靠他打工挣钱糊口。可从去年10月5日到这儿打工，至今一分钱也没拿到，张海龙因此不敢给家里打电话，“也不知道他们过得咋样。”张海龙低着头说。
50岁的李三海，是看门的，湖北襄阳黄集镇人，从去年11月25日来厂里干到现在，不但未拿到一分钱工资，一次老板招待客人时还向他借了200元。
尽管身无分文，但这四位农民工却认真看管着厂区存放的物资。他们说：“这里的任何东西我们都不会损坏，做人要厚道，这是原则！”
19．请说说这四位农民工的“厚道”表现在哪里？（4分）
20．作者主要运用哪两种手法来表现这四位农民工的高贵品质的？请举例说明。（5分）
21．本文获得第十七届中国新闻奖的一等奖，评委以为它能“从普通的新闻事件中捕捉到重大新闻价值，体现重大主题”。请结合文本与实际谈谈你的理解。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
22.将下列一则消息改写成一句话新闻，不超过25个字。（6分）
针对一些西方媒体对拉萨发生的严重暴力犯罪事件的不实报道，美国华人社团联合总会执行主席黄克锵日前代表该会及下属侨团，呼吁全球华人揭批西方媒体的抹黑行为，并就此向美国有线新闻网(CNN)总部发出书面抗议。
黄克锵说，西方一些主流媒体在报道拉萨“3·14”事件时，故意声称“西藏人攻击中国人”，把打砸抢烧说成是“和平示威”；有的报道甚至有意提出“这是否会使奥运会胎死腹中”的疑问。这些媒体对中国西藏自治区政府的耐心劝说、疏导、文明执法及人道主义抢救活动却只字不提。3月26日，黄克锵再次代表华联总会及下属侨团发表声明，强烈抨击部分西方媒体有意散布破坏中国民族团结、安定和谐的言论，呼吁全球华人揭批西方媒体抹黑中国的行为。黄克锵表示，国际反华势力和达赖集团企图将西藏从祖国分裂出去，我们海外华侨华人决不答应。
答：
23.“中国导弹之父”钱学森是“2007十大感动中国人物”之一，下面是评选前一段关于他的推荐词：
钱学森，中国航天事业的奠基人。他将名利视作粪土毅然回国，他将祖国富强视作毕生的目标，他是一面当代中国科学的旗帜。
其实，历史的长河中涌现出了很多令国人感动的中华民族优秀儿女，如屈原、司马迁、王昭君、杜甫、岳飞、李清照、文天祥等等。假设现在我们能打破时间的界限，将上述人物也作为“感动中国”的候选人物，请你任选一个，仿照上例格式，为他/她写一段推荐词。要求运用与例句相同的两种修辞手法，句式与例句大致相同即可，不要求字数相同。（6分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
2007年以来，我国电视剧创作总体上呈现百花齐放、健康向上的繁荣发展局面，一大批弘扬主旋律的电视剧得到观众的广泛好评。《亮剑》《士兵突击》《恰同学少年》《闯关东》等优秀电视剧依然是众多电视台的重播首选。令创作者欣慰的是，这批主旋律作品赢得了青少年观众的广泛喜爱。《亮剑》中“狭路相逢勇者胜”的“亮剑精神”成为众多青年的口头语；《士兵突击》引起了“80后”的强烈共鸣，“不抛弃，不放弃”成了他们认可的价值追求；《闯关东》剧中人物的坚韧精神和勇气令人敬佩、回味无穷。
广电总局电视剧治理司司长王卫平认为，这两年来影响很大的电视剧，虽然题材风格各不相同，但有一条是共同的，他们都在寻找和提炼一种精神，这种精神是一个国家一个民族振兴所不可或缺的。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于800。
参考答案
1．【考点说明】本题考察应识记字音的能力，能力层级A。
【答案】A 【解析】A、qián cháo wò hàn jǐ B、yā xiá yā xiá xiá C、niǔ niū niǔ niǔ niǔ D、gǒu gōu jū gòu gǒu ）
2．【考点说明】本题考察正确使用词语能力，能力层级E。
【答案】B【解析】( “勉力”是努力的意思。勉励是劝人努力、鼓励的意思。“沉淀”指溶液中难溶的物质沉到溶液底层或指沉淀到溶液底层的物质，比喻凝聚、积累。“沉积”指物质在溶液中沉淀后积累起来，如：文化沉积、历史沉积。“何必”用反问的语气表示不必要。“何苦”用反问的语气表示不值得。)
3．【考点说明】本题考察正确使用成语（包括熟语）能力，能力层级E。
【答案】C【解析】“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”。
4．【考点说明】本题考察辨析语病能力，能力层级E。
【答案】C【解析】A“站在”缺少宾语中心语，应在“全局”后加“的高度”；B语序不当，“造成商品房大量积压”和“引起消费者信心指数连续下降”应调换顺序；D去掉“是否”。
5．【考点说明】本题考察文言实词在文中的含义，能力层级B。
【答案】A【解析】数：责备。
6．【考点说明】本题考察文言虚词在文中的意义和用法，能力层级B。
【答案】C【解析】C项“而”连词，表转折。 “则”：连词，那么，就。乃：连词，却；带判定意味的副词，是。之：动词，去；代词，这件事。以：介词，把；介词，因为。
7．【考点说明】本题考察筛选文中的信息，能力层级C。
【答案】B【解析】①是唐太宗自己说的话，⑤是说“又派人多送金银丝绸，到各个少数民族国家买马”与“从谏”无关。
8．【考点说明】本题考察分析概括作者在文中的观点态度，能力层级C。
【答案】C“因为买千里马会花费很多金钱”错。“还会让各少数民族生怨”错，只有可汗生怨，其他人是不敬重。
9．(1)【考点说明】本题考察理解文言文并断句，能力层级B。
【参考答案】昔汉文帝有献千里马者／曰／吾吉行日三十／凶行日五十／鸾舆在前／属车在后／吾独乘千里马／将安之乎 （ 错一处不扣分，错两处扣1分）
(2)【考点说明】本题考察理解文言文并翻译，能力层级B。
【参考答案】
① 因为他认为好的好认为不好的不好。 “以”字译为“因为”1分，“善善”、“恶恶”翻译正确1分。
② 我私下认为陛下心里认为这个正确，陛下假如认为不正确，那就是所说的知道不好却不能去除。 “窃”、“是之”、“所谓”、“去”翻译正确各1分。
参考译文：
贞观初年，（唐）太宗与黄门侍郎王珪边吃饭边说话，当时有一个美女在旁边伺候，她本来是庐江王李瑗的侍妾，李瑗（叛乱）失败，（她被）收入皇宫。太宗指着她对王珪说：“庐江王没有道义，残杀她的丈夫然后纳她做了妾。他很暴虐，怎么会不灭亡呢？”王珪离开坐席说：“陛下认为庐江王抢了她是对呢，还是不对呢？”唐太宗说：“怎么会有杀了别人抢了人家的妻子，你却问我对错，为什么呢？”王珪回答说：“我从《管子》里听说：‘齐桓公到郭国，问那里的父老说：“郭国为什么会灭亡呢？”父老说：“因为他认为好的好认为不好的不好。”桓公说：“象您说的话，（郭君）是贤能的国君啊，怎么会到灭亡的地步呢？”父老说：“不是这样的，郭君认为好的好但不能采纳，认为不好的不好但不能去除，所以灭亡了。’现在这个女人还在您的左右，我私下认为陛下心里认为这个正确，陛下假如认为不正确，那就是所说的知道不好却不能去除。”太宗很兴奋，称赞这话是最好的，就派人把美女还给了她的亲属。
太宗有一匹骏马，非凡喜爱它，经常放在皇宫内喂养，（这匹马）没有生病却忽然死了。太宗对养马的宫人很生气，预备杀了他。皇后进谏道：“以前齐景公因为马死了要杀（养马的）人，晏子要求指责养马人的罪过，说：‘你养马却让马死了，这是你的第一条罪；让国君因为马而杀人，老百姓听了这事，一定会怨恨我们的国君，这是你的第二条罪；其他诸侯听了这件事，一定会轻视我们的国家，这是你的第三条罪。’齐景公于是原谅了（养马人的）罪过。陛下曾经读书见到过这事，难道忘记了吗？”太宗的内心才得到开解。（太宗）又对房玄龄说，皇后一般事情（都能）启发、开导我，（对我）极有好处啊！
贞观十五年，派使者到西域协助立叶护可汗，使者还没回来，又派人多送金银丝绸，到各个少数民族国家买马。魏征进谏说：“现在派使者以立可汗作为名义，可汗还没有立定，就到各国买马，他们一定认为（我们）的本意在于买马，不是专门去立可汗。可汗能够立，那么他不会感恩；不能立，就会心生很深的怨恨。其他各少数民族听了，将不敬重中原国家。只要能让他们的国家安宁，那么各国的马，不求也会到来。从前汉文帝时有一个献千里马的人，汉文帝说：‘我巡幸等办吉利的事的时候天天走三十里，有军事行动的时候天天走五十里，我的专属车队在前面，从属车队在后面，我单独乘千里马，要到哪里去呢？’就补偿给献马人往返路费让他回去了。又有光武帝时候有献千里马和宝剑的人，马用来驾击鼓的车，剑则把它赐给骑士了。现在陛下所作所为都远远的超过了圣贤的三王，为什么到这件事却要落后于孝文和光武呢？还有，魏文帝想寻找西域的大珍珠，苏则说：‘假如陛下恩惠遍及天下，那（珍珠）不找也会自己来，寻找得来的珍珠是不值得珍贵的。’陛下就算不能仰慕汉文帝高尚的德行，能不害怕苏则正直的话吗？”太宗就下令停办了这件事。
10．（1）【考点说明】本题考察鉴赏诗歌的表达技巧，能力层级D。
【参考答案】第一、二联用了比喻的修辞手法（1分），人就像一只鸿雁，脚爪踏在雪泥之上，偶然留下指爪的痕迹，转眼它又飞走了，人生也是这样。（1分）这两联带有哲理性的议论，形象生动，寄意深沉。（1分）
（2）【考点说明】本题考察鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度，能力层级D。
【参考答案】第三联由“雪泥鸿爪”的比喻转入到对往事的回忆。（1分）既呼应了标题中的怀旧，（1分）又暗暗印证了人生似“雪泥鸿爪”的比喻，人的一生，偶然留下痕迹，随时变灭，也是一种自然规律，是没有必要过分去怀念的。（1分）
11．【考点说明】名篇名句默写，能力层级A
【答案】
①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （《钱塘湖春行》 白居易）
②非天质之卑，则心不若余之专耳 （《送东阳马生序》宋濂）
③扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 （《蜀道难》 李白）
④乱石穿空，惊涛拍岸 （《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼）
【评分说明】6分。每横线1分，凡错、漏、多的，该横线不得分。任选3题，多选则按前3题记分。）
12．【答案】A、E
【考点说明】主要考查考生对文中概念、句子的理解，以及对信息的筛选与整合的能力。能力层级：B
【评分说明】本题是六选二的定项选择。每选对一项给3分，共6分。题目A项和E项与文意相符。文中“眼下的网上作品较之于传统文学在质量和水准上存在较大的落差确是不争的事实。”可见A是对的。文中“但从整体看，其本质上的娱乐特性大于文学特性和社会特性。”可见E是对。
B项不对，原文是“文学的审美价值无疑是处于核心地位的。”“假如说网络文学有什么致命的弱点，那就是思想深度的欠缺，缺乏沉甸甸的分量。”可见审美价值不是在网络文学中处于核心地位。偷换概念。
C项不对，原文“无论形式和内容都更自由、更灵活、更富于刺激性和挑战性，具有很强的娱乐消闲功能。”中提到“形式和内容都”可见不只局限在“形式上”，以偏概全。
D项不对，原文“网络文学作品中也不乏具有很强艺术性和思想性，同样迸发着历史的沉重和正义激情的优秀之作。”中“也不乏”可见，不全是“优秀之作”。
F项不对原文“但从整体看，其本质上的娱乐特性大于文学特性和社会特性，它的熟悉价值和信息价值远超过了艺术价值和流传价值。”中“它”是指网络文学。
13．【答案】C
【考点说明】本题考查学生筛选、整合文中信息的能力。能力层级：C
【评分说明】原文“文学活动的特性在于文学总是探索并表现人类的各种生命活动，并以极其丰富的内容和可感的形式记载着人类之间的相互交流及丰富的精神世界。”可见这里的是指传统文学，不属于网络文学。
14．【考点说明】 本题考查学生对内容要点、概括中心思想的能力。能力层级：C
【参考答案】 （1）网络文学不受文学规范和传统形式的束缚，无论形式和内容都更自由、更灵活、更富于刺激性和挑战性，具有很强的娱乐消闲功能。
(2)直观性和浮泛性是网络文学的特点
【评分说明】每答对一点得2分
15．【考点说明】本题考查学生对行文思路的把握、内容要点理解、概括中心思想的能力。能力层级：C
【参考答案】（1）网络文学应有人文审美特性，把文学的审美价值处于核心地位的。
（2）提高网络文学的艺术性和文学思维。
（3）需要真正爱好文学的写手们在努力的同时，不要忘记文学所蕴涵的社会性和思想性，尝试不同的文学体裁，丰富网络文学的内涵。
【评分说明】每答对一点得2分，全对得5分。
（一）文学类文本
16．【考点说明】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级：分析综合C
【参考答案】为最后“所有同学都不记得老师的名字和生日”埋下伏笔，首尾照应（2分）；引出下文，老师姓名、生日与《人生》课程有何关系呢，引起读者的阅读爱好。（2分）
17．【考点说明】体会重要语句的丰富含义。能力层级：鉴赏评价D
【参考答案】记住父母的生日，是“孝道”的体现，心存孝道的人才善良，父母的生日都忘记了，就失去了“善”之根苗；(2分)记住身边每一个人的名字是尊重别人的体现，尊重别人才可以得到别人的尊重，才可以使自己宽厚，忘记了天天见面的门卫的名字，就是失去了“宽厚”。（2分）一个人既不“善良”又不“宽厚”，难以负重，难做成大事业，故此应该自我反省。（1分）
18．【考点说明】对作品进行个性化的阅读和有创意的解读。能力层级：探究 F。
【参考答案】我同意。（1分）选对老师，聪明一生。李老师的教育让每个人都有了自己想要的收获，受益终生，如此良师，当然应该记住他的姓名与生日。（联系文本2分）老师是灵魂的工程师，天天勤勤恳恳地挥洒汗水，使学生增长知识和聪明，获得更多的幸福和快乐。可是，实际上能够记住老师生日和名字的学生并不多，因此，从现在起，我们不但要记住老师的名字和生日，更要从实际行动上关爱我们尊敬的老师。（联系实际3分）（只要言之成理即可）
（二）实用类文本
19．【考点说明】筛选并整合信息。能力层级：分析综合C。
【参考答案】自己身无分文，饥寒交迫，家中急需钱物糊口，（处境2分）但这四位农民工却坚守原则，“不损坏、不变卖厂区存放的物资”，并自觉为欠薪老板照看物资。（行为2分）
20．【考点说明】对文本某种特色作深度的思考和判定。能力层级：鉴赏评价D
【参考答案】主要运用了对比和细节描写这两种手法。（2分）如：“欠薪老板”的不见踪影与农民工的“坚守”的鲜明对比以及用风雪、每顿饭只吃两个馍、家中亲人病弱急需用钱等感人至深生动鲜活的细节描写，（举例2分）两者都能充分表现出四位农民工坚守做人原则的高贵品质。（总结1分）
21．【考点说明】从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴。能力层级：探究 F
【参考答案】“从普通的新闻事件中捕捉到重大新闻价值，体现重大主题”，就是以小见大。（观点1分）文章通过四位的普通农民工为欠薪老板看管物资的事件表现令人震撼的“做人准则”的主题，具有十分鲜明的现实针对性，鲜明而深刻地体现和弘扬了我们时代的精神风貌，这是本文的价值所在。（结合文本分析3分）相对而言，农民工是当下社会的弱势群体，但正是数以亿计的他们承担着不可或缺而又难以计量的工作，他们一样拥有自身的生命尊严，值得人们的尊重。（结合社会现实分析2分）（只要言之成理即可）
22．【考点说明】本题考查压缩语段。能力层级：语言应用 E
【参考答案】美国华人社团(或“黄克锵”)抗议西方媒体就拉萨暴力事件抹黑中国。
【评分说明】“美国华人社团”或“黄克锵”1分；“抗议”1分；“西方媒体”1分；“就拉萨暴力事件”2分；“抹黑中国”1分。共6分，每超过1个字扣1分，扣完为止。
23．【考点说明】本题考查选用、仿用句式，正确运用常见的修辞手法（排比，比喻），能力层级：语言应用 E
【参考答案】
屈原，中国第一位浪漫主义爱国诗人。他将祖国盛衰放在心头，他用《离骚》表明心迹，他是一丛荆棘中独留芬芳的香草。
王昭君，舍己为国的传奇女子。她将民族和睦重任铭记心中，她将塞外草原当成第二故乡，她是一条连接民族友谊的纽带。
司马迁，彪炳华夏史册的史学大家。他将仗义执言当作道德底线，他将一腔幽怨写就《史记》一百三十篇，他是中国文史领域的一座丰碑
杜甫，拥有“诗圣”美誉的杰出诗人。他将庶民忧乐付诸笔端，他将爱国情怀抒发得淋漓尽致，他是中国诗歌史上一座高耸入云的山峰。
岳飞，抗击外敌入侵的大英雄。他将边关宁定视作己任，他将精忠报国刻在背上也刻在心中，他是一柄直插敌人心脏的利剑。
李清照，中国古代文化史上最杰出的女诗人。她用女子柔弱双肩扛住国破家亡之痛，她用生花之笔描摹人生之美，她是秋风之中最为艳丽的一朵海棠。
文天祥，南宋王朝最为铁骨铮铮的名臣。他亲率大军抵御外敌，他用一颗丹心击碎敌人的威逼利诱，他是一曲慷慨激昂的正气之歌。
【评分说明】能先用一句话对人物进行整体概括2分；最后三句能够结合人物生平主要事迹运用排比2分；最后一句能够运用比喻2分；句子有语病酌情扣分，所写人物不在题干所提供人物范围内的，一律不给分。
24．【参考答案】本题属材料作文，材料选自《中国青年报》3月7日的一篇文章——《优秀影视剧是需要一种精神的》，材料贴近学生实际，引导写精神，写人生，写社会。考生可以就材料中任何一部电视剧反映的精神立意作文，也可以就整则材料谈自己的看法。
【考点说明】本题考查写作的能力。能力层级为E
基础等级50分
[内容25分]
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实
偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假
[表达25分]
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 书写工整
符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整
基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草
不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺 语病多 字迹难辨
[发展等级10分]
深刻 丰富 有文采 有创意
①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴⑩见解新奇，材料新鲜，构思新巧⑾推理想象有独到之处⑿有个性色彩
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，只要有一点突出者，就可按等级评分，直到满分。
③缺题目扣2分；每1个错别字扣1分，从第2个起计，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
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