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高中样本分析考试语文卷
语 文 试 题
考生注重：
1．本试卷分必考部分和选考部分。共160分。考试用时150分钟。
2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在答卷纸上对应题目的横线上。考试结束后，交回答卷纸。
甲 必考内容
一、语文文字运用（18分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都与所给注音相同的一组是（3分） （ ）
A．露lù 露营 露骨 露面 藏头露尾
B．校jiào 校勘 校正 校对 校点古籍
C．行xíng 行时 行文 行款 行若无事
D．弹tán 弹射 弹弓 弹压 弹冠相庆
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） （ ）
A．十七大报告把“自主创新”放在促进国民经济发展的八条措施的首位，这对我们科技工作者是莫大的鼓舞，而现在最需要的是身体力行努力去做。
B．很少与外界有接触的王刚在为希望工程捐款500万人民币后，面对新闻媒体的采访，不得不抛头露面向人们袒露自己的内心世界。
C．目前，虽然许多学校都配备了专门的心理老师，但面对学生层出不穷的各种心理问题，这种做法还是为得势单力薄。
D．诚信是我们的立身之本，是我们中华民族的优良传统，“一言既出，驷马难追”和“一言九鼎”，讲的就是这个道理。
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
A．小宇知道，这次考试的分数意味着能否从父母那里得到心仪的运动服，能否被带去吃肯德基。可成绩又一时上不来，于是他心情很糟糕。
B．今后一个时期，提升人力素质的重要性将日益凸显，其核心就是要通过加大考试培训等培育更高质量的人力资源。
C．多管齐下、朴素无华的培训，使这所普通的农村学校不但走出了一批优秀教师，并且即使放到国家和省级重点中学也是骨干教师。
D．鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后我国应禁止不再生产、销售和使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度。
4．阅读下面的寓言材料，请你用适当的修辞手法在横线上造两个句子，以表现雨伞无私奉
献的品质。（4分）
有人问躲在角落里的雨伞：“你在想什么？”雨伞笑了，它说：“ ；
。不需要时，就尽量少占地方。”
答：
5．下面是主题为“勿忘国耻”的晚会上两名主持人的串台词。请根据语境，填出横线处的内容。要求不超过50字。（5分）
主持人甲：1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国第四位总理维利·勃兰特来到了位于华沙老需内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着四周眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！这一惊人之举令在场许多人感动落泪。总理勃兰特，非但没有因为下跪而丢丝毫脸面，反而使德国人赢得了全世界的谅解和尊重。
主持人乙： ，面对日本政府对亚洲人民的态度，一位韩国老妇人愤怒地喊道：“50多年前你们污辱了我的身体，今天你还要污辱我的灵魂吗？”
答：
二、古诗文阅读（34分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。（18分）
崔群，字敦诗，贝州武城人。未冠，举进士，陆贽主贡举，粱肃荐其有公辅才，授秘书省校书郎，累迁中书舍人。书陈谠言，宪宗嘉纳。惠昭太子薨，是时，遂王嫡，而澧王长。帝将建东宫，诏群为澧王作让。群奏：“大凡己当得则让，不当得之，乌用让？今遂王嫡，宜为太子。”帝从其议。
元和十二年，李师道既诛，师古等妻子没入掖廷，帝疑，以问群，群请释之，并还其奴婢赀产。盐铁院官权长孺坐罪抵死，其母耄，丐子以养。帝欲赦之，以问宰相，群对：“陛下幸怜其老，宜即遗使谕旨，若须出敕，无及矣。”于是免死。群凡启奏，平恕如此。帝堂语宰相：“听受之际，不亦难乎！”群对：“无情，曲直辨之至易；有情，则其为难审也。若陛下择贤而任，待之以诚，纠之以法，则人自归正，而不敢以欺。”帝韪其言。
处州刺史苗积进羡钱①七百万，群以受之失信天下，请还赐其州，以纾下户之赋。是时，皇甫镈幸于帝，阴藉左右求宰相，群数言其佞邪不可用。既入对，及开元、天宝事，曰：“昔玄宗少历屯险，更民间疾苦，故初得姚崇、宋璟、卢怀慎辅以道德，苏颋、李元纮孜孜守正，则开元为治。其后安于逸乐，远正士，昵小人，故宇文融以言利进，李林甫、杨国忠怙宠朋邪，则天宝为乱。愿陛下以开元为法，以天宝为戒，社稷之福也。”又言：“世谓禄山反，为治乱分明。臣谓罢张九龄，相林甫，则治乱固已矣。”左右为感动。群以是讽帝，故镈衔之。帝卒自相镈。会群臣上帝号，镈欲兼用“孝德”为号，群独以为有“睿圣”，则“孝德”并见。帝闻不乐。会度支廪赐边士不时，物多敝恶，李光颜忧甚，至欲引佩刀自决，中外皆恐。镈奏：“边鄙无事，乃群鼓动，欲以买直，归怨天子。”天是罢为湖南观察使。
初，幽、镇逆命，诏授沂州史王智兴为武宁军节度副使，领徐州兵讨伐。群以智兴早得士心，表请因授智兴旄钺②，竟寝不报。智兴自河北回戈，城内皆是父兄，开关延入，群为智兴所逐。朝廷坐其失守，授秘书监，分司东都。太和五年，拜检校左仆射，兼吏部尚书。卒，年六十一，赠司空。
（选自《新唐书》列传第九十，有删改）
[注]①羡钱：赢余的赋税。②旄钺：白旄和黄钺，借指军权。
6．对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（3分） （ ）
A．昔玄宗少历屯险，更民间疾苦 更：改变
B．群以是讽帝，故镈衔之 衔：怀恨
C．表请因授智兴旄钺，竟寝不报 报：回复
D．朝廷坐其失守，授秘书书监 坐：治罪
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）
A．以纾下户之赋 郯子之徒，其贤不及孔子
B．诏群为澧王作让 臣为韩王送沛公
C．纠之以法，则人自归正 欲苟顺私情，则告诉不许
D．边鄙无事，乃群鼓动 今君乃亡赵走燕
8．下列对原文有关内容的概括和分析，错误的一项是（3分） （ ）
A．崔群是贝州武城人，不到二十岁就参加进士考试，年纪轻轻就显示出才华，得到梁肃等人的赏识和推荐。
B．崔群敢于直言。惠昭太子死后，皇上欲立嫡子遂王为太子，但因为澧王是长子，下诏让崔群为澧王作一篇推让表。崔群认为不合情理，予以拒绝。
C．崔群公正宽和，在他的劝说下，皇上释放了师古的妻子、儿女，归还了他家的奴婢和财产，赦免了犯了死罪的权长孺。
D．崔群果断反对朝廷重用佞邪的皇甫镈，而对方抓住崔群鼓动边事一事大做文章，因此被罢免了湖南观察使之职。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）皇甫镈幸于帝，阴藉左右求宰相，群数言其佞邪不可用。（3分）
（2）臣谓罢张九龄，相林甫，则治乱固已分矣。（2分）
（3）智兴自河北回戈，城内皆是父兄，开关延入，群为智兴所逐。（4分）
10．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（8分）
春 夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争？
[注]五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。
（1）这首诗是作者旅居湘鄂时所作，感情丰富。试结合全诗简要分析诗中表达的感情。（4分）
（2）第二联历来是被传诵的名句，请联系诗歌内容具体说说该联所运用的表现手法。（4分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1） ，不亦君子乎？（《论语》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（3） ，靡有朝矣。（《诗经·氓》）
（4）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ，愁空山。（李白《蜀道难》）
（5）况吾与子渔樵于江渚之上， 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）想当年：金戈铁马， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（7）天行健， 。（《易经·乾卦》）
（8）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
三、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成12—15题。
山色与花光
陈之藩
为什么像瑞士这样一个山国几次大战都没有卷入漩涡里？来到瑞士，从机场到旅店的山
路上我就在思考。到了旅店，找来地图与说明之类看，看后，我更惊异了。
假如说立国要地大物博罢，它没有；假如说立国要人口众多罢，它没有；假如说立国要语言文字统一罢，它也没有。假如说瑞士已被列国瓜分豆剖，那倒是理所当然；或者说被强邻鲸吞蚕食，也是势所必至。可是瑞士就是安然如磐，巍然独立，怎么可能叫人不越想越糊涂。
不想这些，我还没有见到露卡诺湖呢！
“到湖边怎么去呢？”我问店家。
“由山上到水边，自然就下坡了，不是吗？”
果然，出了门就是下坡，路左转见到一抹山色，然后再向右转，似乎有一角湖光。往前走，一片纯蓝从万草、千花、百树的背后擦过来，这就是露卡诺湖了。
站在湖边，还以为是站在江边。因为正面远山的淡蓝如天，而这几片渐近渐深的青色山峰多像三峡！湖水岂不成了江流。这原来是个长形的湖，水似乎从三峡流来，流到脚下，转到左边去。向左望时，这湖边又似乎是一望不尽的，湖边的树似乎是绵延百里的。有些树枝，弯临水面，顾盼着水中自己的倒影；有些老树，垂垂而发，抚摩着根下娇羞的小花。
这幅风景，似乎在什么地方见过。袁中郎有这么几句形容西湖的诗：
山色如峨，花光如颊；温风如酒，波纹如绫。
当我念这几句诗时，觉得这不是抄苏东坡的西湖比西子吗？现在站在露卡诺湖边，才知道这幅风光，袁中郎形容得比较妥切，苏东协淡妆与浓兵的泼墨笔法，点染不了如此妩媚与温柔。
不少游人，一边在走，一边在看。看山，看湖，看树，看花，看叶间的阳光，看叶正气阴影。走在沿湖的小路上，啊，这路两边原先挺拔整洁的两排树，从两旁涌来到中间搭在一起，形成了碧绿的十里长廊。长廊下面也偶有闪光，那如不是叶隙透下的天色，就是湖上反射的波光。
路帝忽然出现了一小木屋，木屋中有一女孩，正在为客人把冰淇淋盛在饼干锥里。
白色的衣裳与金色的头发，轻轻的动作与盈盈的笑脸，她真把这里青山绿水，敷上异彩，幻出精神。
我掏了一把瑞士法郎，请她捡出买一锥冰淇淋吃。第一口刚要下咽，哎呀，为什么这么好吃呀！我不由得一怔。她看着我，笑着。“游人总说我们的冰淇淋好吃，是吗？”她替我先说了。
“你知道罢，那是因为我们的牛奶好。牛奶好喝，冰淇淋就好吃！”
“有这么大区别吗？”
“我没有吃过其他地方的呀，我不知道其他地方冰淇淋的味道，是游客告诉我的。”
“那么，你们的牛奶为什么好喝呢？”
“因为呀，牛是在自由的天地长大的，好多游客这么猜的。”
“喔！”
“我男朋友就是放牛的。”
“喔，”我有些听不进去，反问她，“你猜我是干什么的？”
“看不出来。”
“是教师，教书的。”
“喔！我男朋友也是教师，是教滑雪的，他冬天不放牛时就教滑雪。”她怕我未听清楚，用手又做了个由阿尔卑斯山的雪峰上一滑而下的划线。在她的亮丽的眼光里闪出她男友的英姿。
……
回到旅店，在饭厅里碰到三四位同是来开会的人。等到大家惊奇地叫着冰淇淋为什么这么好吃时，我倒是很行家似地说：
“因为牛奶好。”
“牛奶为什么好？”
“因为牛是在自由的天地长大的。”
我答完，他们却忽然想起我的问题：
“瑞士凭什么可以立国？”
大家答不出来，我就自语自答地说：
“是不是人为了自由，就有了聪明，也有了勇气？”似乎是从牛身上得到了灵感。
……回到屋中，窗外新月在天，可以不开灯了。夜这样静，听不到水声，也听不到风声，只有细微而又规律的咔动——不知是瑞士的手表声，还是自己的心跳声。
（选自《寂寞的画廊》，有改动）
12．第1段中，作者说“我更惊异了”，作者“惊异”的是什么？（4分）
13．作者是用哪些手法来表现露卡诺湖之美的？这样写有什么好处？（6分）
14．作者为什么要写小木屋中卖冰淇淋的小女孩？试从内容和结构两方面加以分析。（4分）
15．试概括本文的主旨，并具体分析文章是怎样逐层表现主旨的。（6分）
乙 选考内容
以下两类阅读题，考生只能选定其中一类作答，不得选做另一类中的题目。
四、论述类文本阅读。（18分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
什么是中国知识分子的独立特性
中西方知识分子，除了一些共同特征以外，有没有因文化的差异而呈现的不同品格呢？
萨伊德认为知识分子向社会发表自己的独特见解，具有“反对现状的状态”。从某种意义上，我赞同萨伊德的观点，但在这种“独特见解”是“对抗现实”的，还是也可以以“尊重现实”为前提去“穿越现实”的问题上，我认为涉及到对中西方知识分子独立品格的文化差异性理解。这种差异不是无关紧要的，关系到中国知识分子能否以现代东方式形象去影响世界的问题。
我想从苏轼、黄永玉身上提炼中国知识分子的独立特性。苏轼两次提出“御史监察机构”的建议，均不是为了颠覆现行政治体制，而是一种“修补”或“合理化”倡议，有健全、深化现实政治的作用。在文学观上，苏轼从来没有公开反对“文以载道”，但他的《琴诗》、《题西林壁》、《大江东去》等却不是“文以载道”可以解释的。这样的情况，就是“尊重载道又突破现有的道”的“穿越现实”的独立品格，决然不是“对抗现实”的品格。作家与现实的关系因之变得从容而大气，同时，对世界也因之具有一种宽和理解进而平静的心态。
贸然一看，萨伊德恐怕不会承认黄永玉是一个自由独立的知识分子，因为他太不面对政治和现实秩序了，也没有多少自己的理论来使自己站立，不像哈耶克那样发起组成培勒林山学会去讨论国家与自由的关系。然而，他面对“专业画家”以“不太讲道理”的心态去画专家们感到震动、却又很难归类的绘画，不被任何组织和行政收编的自由创作状态，也不遵守儒家“忧患社会”的创作意识，更以自己对生活用品、花鸟虫草的哲理性思考突破道家式的“恬淡人生”和“忘知美学”，给人非凡的意味和震撼体验，你又不得不说他身上有一种我们还没有很好挖掘的“中国式独立”品格。黄永玉有名句言，叫“人家跳出红尘，我要往红尘里钻”（见《火里凤凰·画像一》）。这正体现出中国知识分子与西方知识分子的一种观念差别。
在走向现代化和全球化的文化进程中，这样的不同品格是应该被非凡强调，还是应该尽量去消弭，使得全人类只有一种知识分子呢？
尽管萨伊德等把西方知识分子的自由和独立性质阐述得那么令东方知识分子心向往之，我还是要指出其文化错位而带来的“价值有限性”。中国知识分子在独立与自由问题上假如没有中国原创性理解，就不可能弥补这种有限性。晚清以来，康有为、梁启超、严复、陈独秀等中国知识分子，一直以西方的“个体权利”理论为依托进行“文化批判”的。“人人有自主之权”这一晚清以来知识界典型的启蒙话语，并未在“中国问题”视角下进行过深入追问。比如，独立与自由，对中国个体究竟“主”在哪里？又如何去“主”，是随心所欲即算自主？还是一个人必须有自己的意志或独特的对世界的理解才能自主？等等。
16．下列各项表述中，不符合文意的一项是（3分） （ ）
A．能否理解东西方知识分子独立品格的差异性很重要，这关系到中国知识分子能否以现代东方式形象去影响世界的问题。
B．苏轼虽然从来没有公开反对“文以载道”，但他的《琴诗》、《题西林壁》、《大江东去》却又表明他是反对“文以载道”的。
C．黄永玉太不面对政治和现实秩序，也没有形成自己的理论系统，因此贸然一看萨伊德恐怕不会承认他是一个自由独立的知识分子。
D．康有为、梁启超、严复、陈独秀等知识分子，一直是以西方的“个体权利”理论武装自己，对现实进行着“文化批判”的
17．作者说黄永玉“身上有一种我们还没有很好挖掘的‘中国式独立’品格”，对其论据理
解有错误的一项是（3分） （ ）
A．他面对“专业画家”，抱着“不太讲道理”心态，却创作让他们感到震动和另类的画。
B．他是一个自由职业者，不加入任何组织，不属于任何行政单位，处于完全自由状态。
C．他在绘画创作时，不像其他画家那样怀有儒家所提倡的“忧患社会”的创作意识。
D．他凭借自己哲理性的思考来描绘生活用品、花鸟虫草，完全摆脱了道家思想的束缚。
18．作者从苏轼、黄永玉身上提炼出的中国知识分子的“独立特性”是什么？具有这种“独
立特性”有怎样的积极意义？（6分）
19．针对中西方知识分子不同的独立品格，作者的看法是什么？其依据是什么？（6分）
五、实用类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成20—23题。
拯救“京广大动脉”
1月25日下午，湖南郴州白石渡，在冰雪和冻雨中苦撑了两周的巨大输电塔轰然倒下，4个小时后，从深圳开往湖怀化的N582次列车，行驶至湖南耒阳时失去电力，忽然刹住……自这一刻起，湖南郴州至衡阳段，成为京广线的阻梗区。当晚，数十辆列车被迫停在铁路线上。
截至次日凌晨4：00，京广线上共有136列客车晚点，近30万乘客滞留广州。远离事发之地的广州成为风暴中心。
在广东省省长黄华华眼里，重点就是广州火车站， “不出事就是本事，假如有事就是大事”。1月27日，黄华华提出了“一刀切”的方案：持2月1日以后票的旅客不能上车。而铁道部则认为广铁调整所有列车，乘客按方向上车，而非车次。
这天，广铁的《致广大旅客的公开信》在数十万滞留旅客中传阅：其一，1月27日至2月6日，停止售票；其二，之前所购的车票10日内有效，并可随时全额退票。
政府方面尽全力将旅客尽量分流出广州火车站。从26日开始，地铁站广州火车站禁止旅客直通火车站候车大厅，一律往广场。同时，指挥部发出了“请留在广东过年”的紧急呼吁，而铁路部门背负着国务院的最高指示：想尽一切办法送旅客回家过年。
如何放人进站，更是被双方的春运指挥部反复探讨，但这又无法规划。铁路方面将所有等候调度的车集结在广州塘西车站，按方向分发费尽脑筋……
京广大动脉“断裂”的根源在于电力中断，那么，电力为何会中断？
每一段输电铁塔，都是按照以往分析的气象条件设计的。湖南电网很多线路平均覆冰厚度达40毫米至60毫米，远远超过设计的原始使用条件。
覆冰超限是导致电塔倒塌最大的因素。除此之外，部分微气象造成线路覆冰不匀匀、导线剧烈舞动也都可能造成倒塔。另据介绍，在线路工程的造价中，铁塔投资占20%。如要每个基塔均增加投资去抗衡50~100毫米的覆冰，电力线路的总体投资会翻10倍左右。
电线遇冷会收缩，再加上冻雨在电线上冻结积累后重量的影响，就会绷断电线，使电讯和输电中断；覆冰大大超过设计标准，致使导线弧垂加大，以致产生线路跳闸、扭转、断线、倒杆等重大事故。
“这次危机也促使我们思考，怎么从气象的角度来为工程设计提供更多的服务。公共工程在设计上都要考虑到极端气象灾难因素的影响。”中国气象局猜测减灾司司长矫梅燕强是说。
此次灾情也暴露了政府部署的应急措施是那么苍白无力。李泽椿院士认为，南方“防寒机制”相对薄弱。“一些受灾地区以往降雪不大，应对这种状况的经验、技术和设施都不足。”比如，一些高架桥坡度太大，一上冻就成了“高山速降滑道”；自来水管有很多裸露在空气中且没有保温层，一晚上就能冻爆并结成几米长的冰凌；在基础设施维护方面，除冰、扫雪机械设备严重不足；车辆普遍没有配备防滑链，司机冰雪天行车经验也不足，导致路面交通事故剧增。 “越是现代化越是具有脆弱性，通信中断，线路倒塌，机器一出故障，备用设备应及时保障。”李泽椿院士说，为此，他建议要事先采取各种应对方案。
此次自然灾难再一次对完善公共危机治理体制提出了要求。李泽椿院士说，日本注重对国民进行地震防御等灾难演练，公众才会在突发灾难面前从容不迫。日本先进的灾难防御教育制度值得借鉴。
20．下列各项表述中，不符合文意的一项是是（3分） （ ）
A．湖南郴州白石渡的输电塔倒下，致使N582次列车因失去电力而停下，“京广大动脉”因此受阻。
B．京广线上130多列客车晚点，近30万乘客滞留广州；远离事发之地的广州成了矛盾最集中的地方。
C．京广大动脉受阻的根源在于电力的中断，而电力中断应归咎于天气，而不是设计方面的问题。
D．鉴于这次危机，身为中国气象局猜测减灾司司长的矫梅燕反思今后气象部门要为工程设计提供更多的服务。
21．对“电塔”和“电线”有关内容的表述，下列 各项说法中不符合文意的一项是（3分）
（ ）
A．覆冰超限是电塔倒塌的最大因素；线路覆冰不均匀、导线剧烈舞动等也都可能造成倒塔事故。
B．遇冷收缩，再加上覆冰超过设计标准，电线绷断势所难免；这样就会使电讯受阻，输电中断。
C．电塔和电线的设计制造，即要考虑到极端气象灾难因素的影响，又要考虑现代化脆弱的一面。
D．在线路工程造价中，铁塔投资占20%；一些政府官员目光短浅，投资不足，致使基塔抗衡覆冰能力低下。
22．广州成为风暴中心后，地方政府和铁路部门各采取了哪些具体措施？（6分）
23．在制定未来更为完善的应急救方案上，李泽椿院士有哪些建议？试加以概括。（6分）
六、作文（70分）
24．请以“递一根拐杖”为题，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字。
附加题
注重事项：
1．由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。本试卷总分40分，时间30分钟。
2．答题时，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在试卷的密封线内。答案写在试卷上对应题目的横线上。考试结束后，交回试卷。
一、文言文阅读（10分）
子思言苟变于卫侯曰：“其才可将五百乘。”公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。”子思曰夫圣人之官人犹匠之用木也取其所长弃其所短故杞梓连抱而有数尺之朽良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻邻国也。公再拜曰：“谨受教矣！”
（选自《资治通鉴·周纪》）
1．请用斜线（/）给下面文言文断句。（6分）
子 思 曰 夫 圣 人 之 官 人 犹 匠 之 用 木 也 取 其 所 长 弃 其 所 短 故 杞 梓 连 抱 而 有 数 尺 之 朽 良 工 不 弃
2．写出《资治通鉴》主持编写者的姓名和他所处的朝代。子思劝说卫侯的话说明了一个什
么道理？（4分）
答：
二、名闻名篇阅读（15分）
3．下列各项中，对有关名闻名篇的说明不正确的两项是（5分） （ ）
A．《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的性格是复杂的，他长于思考，但是行动迟缓，优柔寡断，是“思想的巨人”、“行动的矮子”。
B．《欧也妮·葛朗台》中，查理将自己母亲的金梳妆匣赠予给欧也妮，作为定情信物，表现了他对欧也妮爱情的忠贞不二。
C．《三国演义》中“三英战吕布”是指华雄被关羽斩了之后，吕布披挂出马，无人能敌，关羽、张飞、赵云轮番夹攻的故事。
D．《女神》中也有对自然景色的描绘，但是它与古代诗人笔下的静谧田园景色是不同的，有着独特的境界和情趣。
E．阿Q的四周生活着各种“闲人”，他们取笑阿Q头上的癞疤，煽动阿Q和小D打架……鲁迅对他们是“哀其不幸，怒其不急”。
4．请简述《家》中“鸣凤之死”的故事情节。（5分）
答：
5．简述《红楼梦》中有关玉熙凤的一个故事，并概括她在故事中所表现的性格。（5分）
答：
三、阅读下面的文字，归纳要点，分析问题。（15分）
住房和大白菜有何不同？从直观看，住房是不动产，而大白菜则可在国内国际市场流通。
因此，自由市场竞争是无法在相同的位置生产出更多的相同质量的住房的，既然无法重复生产，自由竞争又怎能产生作用呢？其次，假如北京的大白菜忽然价格上升，全国其他地方的大白菜就会运到北京，其价格是由市场充分交易后决定的。住宅则不一样，一个住宅区的价格涨跌实际上是由当时交易的住宅价格决定的，其价格是非常轻易被操纵的。还有，大白菜的价格波动符合一般价格波动规律。假如大白菜的价格上涨、利润丰厚，就会吸引更多人种植，供大于求使市场价格下跌，回到均衡点。但住房价格的不断上涨会吸引更多的投资资金进入，在市场的供给增加的同时，需求增加更快，刺激价格更快上涨，出现“非理性繁荣”的局面，直到泡沫破灭。
正是因为如此，世界各国对待住房都不会任其像大白菜那样完全市场化。市场化解决不了住房问题。随着工业革命的深入，以英国为首的主要工业化国家面临巨大的住房危机，社会公众强烈要求政府干预住房市场。但当时自由主义的信念与迫使政府对住房进行干预的社会力量之间存在很大的矛盾。冲突使人们逐渐意识到，无拘无束的自由竞争并不会自动带来福利的最大化，在住房市场利润的驱动下，住房的供给与需求并不会自动调节而达到某种合意的均衡。政府开始动用力量将大量的精力投入到住房干预，明确了自己在住房市场中的角色与定位。不少国家把公民享有住房的权利写入了宪法。
6．为什么说“市场化解决不了住房问题”？（6分）
答：
7．从文中看，解决我国当前的住房问题应该采取哪些措施？（9分）
答：
参考答案
1．B（A项“露面”的“露”读lòu，C项“行款”的“行”读háng，D项“弹弓”的“弹”读dàn）
2．C（A项“身体力行”的意思是“亲身体验，努力实行”，与句中的“努力去做”重复，B项“抛头露面”指某人公开露面，多含贬义。D项“一言九鼎”比喻言辞极有分量，宜改为“一诺千金”）
3．A（B项：加大“度”之类的宾语，“培育……人力资源”也属动宾搭配不当，C项前后分句的主语不一致，应把后一个分句改为“并且即使把这些教师放到国家和省级重点中学也是骨干教师”。D项“禁止不”否定不当）
4．示例：雨天，我是你头上的一方晴空；晴天，我是你头上的一朵彩去。（一句2分，其中修辞手法1分，无私品质1分）
5．示例：这使我们想起现在的某些日本人，他们参拜靖国神社，篡改教科书，为侵略战争辩解！（内容要求突出日本对过去的罪行没有清醒的熟悉，反而不断为罪行开脱辩解这一要点，3分，语言流畅、衔接自然，2分）
6．A（更：经历）
7．B（A的，助词；这些，代词。C那么；却。D是：竟然，却。B都解作“替”“给”）
8．D（“鼓动边事”只是皇甫铸的一面之词，不可理解为事实；“被罢免了湖南观察使之职”应为“被贬为湖南观察使”）
9．（1）皇琢镈被皇上宠信，暗地里凭借（皇上）左右的人以求宰相之位，崔群多次进言，认为他奸邪不可任用。（“幸”“于”、“阴”“藉”、“数”各1分，共3分）
（2）我认为（自从）罢免张九龄，任用李林甫为相（开始），国家太平和动乱原本就已经分开了。（“谓”、“相”各1分，共2分）
（3）王智兴从河北倒戈一击，城内都是（王智兴的）父老乡亲，（他们）打开城门迎接（王智兴）进城，崔群被王智兴驱逐。（“回戈”“父兄”、“延”、“为……所”各1分，共4分）
参考译文：
崔群，字敦诗，是贝州武城人。不到二十岁考中进士，陆赞主持科考，肃认为他有三公和相之才而推荐他，授予秘书省授书郎之职，多次升官后担任中书合人。（崔群经常）上书提出正直的言论，宪宗予以夸赞和采纳。惠昭太子死，当时，遂王是嫡子，而澶王是庶长子。皇上将新立太子，下诏崔群给澶王作一篇推让表。崔群上奏说：“大凡自己应当得到的（不愿得到）则需要推让，不应当得到的，哪里还用得着推让呢？现在遂王是嫡子，应该为太子。”皇上服从了他的建议。
元和十二年，李师道被杀之后，李师古等人的妻子、儿女充没到披廷，皇上疑虑，问崔群，崔群请求把他们放了，并全部放还了他家的奴婢和财产。盐铁院官权长犯了死罪，他的母亲年纪大了（八九十岁），他就请了一个人来奉养她。皇上想赦免他，以此问宰相，崔群回答说：“陛下怜悯她年纪大了，应该立即派使者去晓谕意，假如等朝廷正式颁文，就来不及了”于是免了权长孺死罪。崔群所有的启奏，都是如此公平宽和、皇上曾经对宰相说：“（在决定是否）服从（建言）的时候，不也是很难吗！”崔群回答说：“没有私情的话，分辩曲直就非常轻易；有私情，就轻易被欺骗而难以审辩。假如陛下选用贤明之人，以真诚对待他们，用法度来纠正他们，那么人人自然会走上正道，而不敢欺骗了。”皇上认为他的话是对的。
处州否则史苗积进献了七百万赢余的赋税，崔群认为接受这些钱将失信于天下，请求赐还州县，来解除非凡贫困人家的赋税。当时，皇甫铸被皇上宠信，暗地里凭借（皇上）左右的人来求宰相之位，崔群多次进言，认为他奸邪不可任用。（有一次）入朝回答皇上问话，说到开元、天宝间的事，说：“过去玄宗年少的时候就经历艰险、经受民间疾苦，所以最初得到姚崇、宋琼、卢怀慎，他们用道德辅助他，苏辫、李元孜孜以求坚守正道，就有了开元年间的安定太平，那以后玄宗安于逸乐，远离正直之士，亲近小人，所以字文融因为大谈利而得到进用，李林前、杨国忠依伏受宠而朋比为奸，便有天宝年间的动乱。希望陛下以开元年间（的做法）作为法则，以天宝年间（的做法）作为警戒，（假如这样）就是国家之幸福啊。”又说：“世人认为安禄山造反，是国家太平和动乱的分界。我认为（自从）罢免张九龄，任用李林甫为相（开始），国家太平和动乱原本就已经分开了。”左右的人被崔群所感动。崔群用这些来讽劝皇上，所以皇甫铸恨他。皇上最终自己让皇甫铸做了宰相。恰逢群臣选送帝号，皇甫铸怨兼用“孝德”为帝号，唯有崔群认为有“睿圣”二字，“孝德”就都能体现了。皇上听说了不开心。又逢度支官赏赐边士不及时，财物大多破旧，李光颜十分担忧，甚至想拿佩刀自杀，朝廷内外都很担心。皇甫铸上奏说：“边境上本没有享、是崔群鼓动，想以此来获得正直的名声，而把怨恨都集中到天子身上。”于是崔群被贬为湖南观察使。
当初，幽、镇一带抗命，皇上下诏任命诉州刺史王智兴为武宁军节度副使，率领徐州兵讨伐。崔群认为王智兴早已赢得士民之心，上表请求趁此授予王智兴军中实权，但奏章最终搁置下来没有回复。王智兴从河北倒戈一击，城内都是（王智兴的）父老乡亲，（他们打开城门迎接（王智 兴）进城，崔群被王知兴驱逐。朝廷治崔群失守之罪，授予秘书监，分管东都。太和五年，被任命为检校左仆射，兼任吏部尚书。六十一岁时去世，追封他为司空。
10．（1）①感叹春光易逝，岁月无情；②思念家乡，怀想亲人；③流连湖光山色的归隐之意；④思归不得时的豁达之情。（分析略）（答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分）
（2）①寓情于景。予规啼、三更月，触目伤怀。②虚实结合，梦中归乡是虚，梦醒后子规啼唤、月光如水是实。③衬托。以乐衬忧，梦中归乡是乐。梦醒还是异乡是忧。④用典。蝴蝶梦用庄子梦蝶之典。（一点2分，答出其中两点即可）
11．（1）人不知而不愠 （2）濯清涟而不妖 （3）夙兴夜寐 （4）又闻子规啼夜月
（5）侣鱼虾而友糜鹿 （6）气吞万里如虎 （7）君子以自强不息 （8）非宁静无以致远（一空1分，共8分）
12．瑞士国土狭小，物产有限，人口稀少，语言文字也不统一，但是安危如磐，巍然独立。（4分，只答“瑞士就是安然如磐，巍然独立”得2分）
13．（1）与三峡（西湖）比较，写出露卡诺的湖光山色；（4）通过湖边的山、树侧面衬托出湖水的清亮宁静；（5）通过游人如织、百看不厌侧面表现景色的吸引人。
这样写可以使读者身临其境，使湖山美景更加具体和全面。（6分，第一问4分，答出两点即可，一点2分，第二问2分，意思对即可）
14．（1）内容上看，小女孩“把这里青山绿水，敷上异彩，幻出精神”，使“山光”与“花色”（或：自然景色与人的精神面貌）相映成趣。（2）从结构看，通过小女孩活泼自由的精神面貌，说明这是一个自由的国度，引出下文对瑞士凭什么立国的答案（或：为下文表达中心作了铺垫）。（内容2分，结构2分，意思对即可）
15．主旨：通过对瑞士露卡诺湖的美景和人民精神面貌的描写，表达了人为了自由，就会有无限的聪明和勇气，国家和民族就会巍然挺立这一主题（或：表达作者对瑞士立国之本的独特思考）。
思路层次：（1）提出瑞士凭什么立国的疑问；（2）扣住“山光”与“花色”，描写露卡诺湖的湖光山色和人民生活的自由幸福；（3）表达对瑞士立国之本的思考，提出本文主旨；（4）结尾渲染夜晚的宁静，引发读者的联想和思考。（概括主旨2分；思路层次4分。每层1分，其中第二层分两条回答亦可）
16．B（原文讲苏轼“尊重载道又突破现有的道”）
17．D（原文只是说突破道家式的“恬淡人生”和“忘和美学”，故说“完全摆脱了道家思想的束缚”有误）
18．不是“对抗现实”，而是“穿越现实”。（3分）与现实的关系会变得从容而大气，对世界具有一种宽和理解进而平静的心态。（3分）
19．观点：在走向现代化和全球化的当代文化进程中，这样的不同品格应该被非凡强调，不应该尽量去消弭，使得全人类只有一种知识分子。
依据：中国知识分子在独立与自由问题上假如没有中国原创性理解，就不可能弥补西方知识分子的自由和独立性质因文化错位而带来的“价值有限性”，可以引导中国的知识分子在“中国问题”的视角下进行深入追问。（观点3分，依据3分）
20．C（说“不是设计问题”错）
21．D（“一些政府官员目光短浅，投资不足”，文中无此信息）
22．地方政府：尽全力将旅客分流出广州火车站，发出“请留在广东过年”的紧急呼吁。铁路部门：调整所有列车乘坐方式；规定停止售票时间和已售车票有效期。（写出4点得6分，3点4分，2点1分，1点不得分）
23．（1）丰富经验，提高技术，完善设计；（2）进一步完善公共危机治理体制；（3）借鉴灾难防御教育制度，对国民进行防御灾难演练。（每点2分，共6分，意思对即可）
24．（70分）作文等级评分标准略。
附加题答案
1．子思曰/夫圣人之官人/犹匠之用木也/取其所长/弃其所短/故杞梓连抱而有数尺之朽/良工不弃
2．司马光，（北）宋。（2分）选用人才要“取其所长，弃其所短“（或：不要因小过而忽视大才）。（2分）
3．B（并非赠予，而是托付她保管） C（“三英”指刘备、关羽、张飞）
4．鸣凤与觉慧相爱，然而高老太爷把鸣凤送给冯乐山（冯四老爷）做妾（2分），鸣凤与觉慧诀别，可是觉慧忙着读书写文章，未能体会她的心情（1分）。鸣凤为了逃脱魔爪，最后投湖而死（2分）。
5．举例：秦可卿死后，宁可府大办丧事，由于贾珍之妻尤氏犯病，不能料事，遂请凤姐协理。凤姐很快看出宁国府的诸种弊端，马上有针对性地一一加以整治。此后，众人兢兢业业，不敢偷懒（3分）。从这里可以看出王熙凤敏锐干练雷厉风行的性格特点（2分）。（故事3分，性格2分）
6．（1）住房是不动产，自由竞争无法作用于它；（2）住房价格轻易被操纵；（3）住房价格不符合一般价格被动规律。（每条2分）
7．（1）提高人们对自由竞争和市场调节的规律的熟悉；（2）政府投入精力进行的住房干预；（3）住房制度法律化。（每条3分）
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