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说明：本试卷分为第Ｉ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ｉ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。
第Ｉ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1—3题
做一个有道德的物种
人类只有一个地球，但是地球上不是只有人类。
这话的前半句是说，地球有限，资源有限，承载能力也有限。后半句的意思也很明显，这个有限的地球并不是仅属于人类的，而是属于所有生灵的。
我们必须考虑惟一地球中的其他生灵，必须考虑与自然相处的伦理问题，不妨直接提出一个倡议：做一个有道德的物种！
一个有道德的人，在夜半归来的时候，要放低声音，因为考虑到他人已经睡觉；一个有道德的人，在狭路慢骑的时候，要靠在一边，因为考虑到他人可能超车；一个有道德的人，即使在无人看管的大田里拿了个西瓜，也会留下半块大洋，而不会心安理得地一走了之。伦理也许是力量博弈的结果，但是一个有道德的人，应该有发自内心的做一个好人的自觉。假如你要等着熟睡的人和超车的人跑到眼前来主张他们的权利，并且只有在人家齿利拳硬的时候才肯放低声音，靠在一边，那你就不是一个有道德的人。道德经常在向弱者的妥协中更能显现，比如金庸小说中的风波恶，当他面对一位不会功夫的农民，便不肯以武功相欺，于是得到了大侠萧峰的道德认可。也正是因为如此，踢寡妇门、挖尸掘坟，才被传统的农民视为最缺德的行为，只有最没有道德的人才做得出来。
一个有道德的人，他有道德的前提是承认对方的权利，而与对方是否主张，是否有能力主张无关。假如人类要做一个有道德的物种，前提是承认其他物种具有与我们同等的权利，把长期以来我们认为自己天经地义就应该拥有的一部分利益，交还出去，并改变我们与自然相处的方式。这种承认必须不是出于外力的压迫，而是出于自己的道德自觉，才能使我们成为有道德的物种。正如解放黑奴，并非是由于黑人的力量强大到白人不得不妥协的程度，而是出于一部分白人的道德自觉。
作为一个有道德的物种，人类必须考虑，他的行为是否影响到了其他物种的生活。当我们把一座山头剃光的时候，当我们把一条大河拦腰斩断的时候，我们是否会考虑到这会打搅其他生物的正常生活，甚至使它们失去栖身之所，整体灭绝；我们是否考虑到森林也有繁衍生息的权利，河流也有自由流淌的权利？
在进化论之后，人类已经变成了自然演化序列中的一个环节，变成了灵长类的一员，不再拥有支配其他物种的天然权利，人类优越于其他物种的只是控制物质世界的能力，但是能力不能保证权利。假如人类凭借能力来宣称权利，那无疑是说，强国可以对弱国为所欲为。这时，强者越强，离道德越远。
如今，人类对自然的掠夺，早已不是出于生存的必须，而是出于贪婪。毫无疑问，在所谓的自然竞争中，人类这个物种已经取得了绝对的优势，没有任何物种有力量与之相抗衡！
在这个强者通吃的社会中，假如强者不愿意承认弱者的权利，不愿意让出本不属于自己的一部分利益，那么，弱者就只有如鲁迅所说的：
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。既然是弱者，沉默是灭亡，爆发也是灭亡。
然而，在一个癌症患者失去生命之后，夺去他生命的癌细胞还能够持续并发展多久呢？
所以，承认其他物种的权利，做一个有道德的物种，不仅仅是人类这个物种的道德自觉，也是人类的生存聪明。
1.结合文意，下列对文章标题理解不准确的一项是( )
A.“做一个有道德的物种”，就是承认其他物种具有与我们同等的权利，把我们自认为天经地义拥有的一部分利益，交还出去，并改变与自然相处的方式。
B.“做一个有道德的物种”，就是与动物、植物乃至自然中的一切保持一种相互的尊重，在彼此的尊重中，形成人与自然的和谐相处。
C.“做一个有道德的物种”，承认其他生物的权利，而与对方是否主张自己的权利，是否有能力主张自己的权利无关。
D.“做一个有道德的物种”，既体现着人类这个物种的道德自觉，也是人类的生存所必需的，这是一种大聪明。
2.下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.承认其他物种具有与我们同等的权利，并非是由于它们的力量强大到人类不得不妥协的程度，而是出于人类的道德自觉。
B.不管是做一个有道德的人，还是做一个有道德的物种，前提都是一样的：拥有发自内心的道德自觉，承认对方的权利。
C.在没有外力的压迫下，把我们人类拥有的利益，交还出去，并改变我们与自然相处的方式，这样我们就成为有道德的物种。
D.人类作为物种，在自然的物竞天择中，已经成为最强大者，但仍是自然演化序列中的一个环节，是自然的一部分。
3.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( )
A.黑奴的解放，不是由于黑人拥有强大的反抗力量，而是出于白人的高度道德自觉，其实是社会道德的进步。
B.金庸的小说，在刀光剑影的打打杀杀中，不仅刻画出侠者武功绝世，同时也在着意传播一种深沉的道德意识。
C.在我们考虑到森林也有繁衍生息的权利，河流也有自由流淌的权利后，人类就应该停止一切开山截流的行为。
D.就像做一个有道德的人一样，做一个有道德的物种会成为全体人类的自觉，不过，也许需要一个漫长的过程。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完成4—7题
周忱字恂如，吉水人。永乐二年进士，选庶吉士。明年，成祖择其中二十八人，令进学文渊阁。忱自陈年少，乞预，帝嘉其有志，许之。寻擢刑部主事，进员外郎。宣德五年九月，帝以天下财赋多不理，而江南为甚，苏州一郡，积逋至八百万石，思得才力重臣往厘之。乃用大学士杨荣荐，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。 忱一切治以简易。既久任江南，与吏民相习若家人父子。每行村落，屏去驺①从，与农民饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。其驭下也，虽卑官冗吏，悉开心访纳。遇长吏有能，如况钟及松江知府赵豫辈，则推心与咨画，务尽其长，故事无不举。常诣松江相视水利，见嘉定、上海间沿江生茂草，多淤流，乃浚②其上流，使昆山、顾浦诸所水，迅流驶下，壅遂尽涤。暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。 当时言理财者，无出忱右。钱谷巨万，一屈指无遗算。尝阴为册记阴晴风雨，或言某日江中遇风失米，忱言是日江中无风，其人惊服。有奸民故乱其旧案尝之。忱曰：“汝以某时就我决事，我为汝断理，敢相绐③耶?”顷之，诏趣造盔甲数百万。忱计明盔浴铁工多，令且沃锡，数日毕办。
注：①驺：古代给贵族掌管车马的人。 ②浚：挖深、疏通。 ③绐：欺哄。
(节选自《明史·周忱传》)
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 思得才力重臣往厘之 厘：治理。
B. 虽卑官冗吏，悉开心访纳 开心：坦诚，推心置腹。
C. 故事无不举 故事：旧例，先例
D. 诏趣造盔甲数百万 趣：通“促”，催促。
5.下列句子编为四组，分别属于正面表现周忱“简易”与“精明能干”的一组是（ ）（3分）
A.① 每行村落，屏去驺从 ②钱谷巨万，一屈指无遗算
B. ①务尽其长，故事无不举 ②忱言是日江中无风，其人惊服
C．①暇时以匹马往来江上 ②与吏民相习若家人父子
D. ①见者不知其为巡抚也 ②令且沃锡，数日毕办
6.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是（ ）（3分）
A.明宣德五年，由于大学士杨荣的举荐，周忱升任工部右侍郎被派遣到赋税拖欠严重的江南担任巡抚。
B. 周忱经常与部下进行交流，不论是低级闲杂的官吏还是像况钟这样有才干的官员，都委以重任，让他们扬其所长，所以做事情都能成功。
C．有人称某日运粮船遇风损失了管家的米谷，周忱指出那一天并没有刮风，因为他用一个册子记下天天的天气状况。
D.皇帝下令制造几百万副铠甲，周忱算明盔用镀铁甲工太多，就命令用锡浇铸，很快就完成了任务。
7.翻译：10分
①忱自陈年少，乞预，帝嘉其有志，许之。
②与农民饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的诗和相关材料，回答8—9题
东 坡
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]荦（luò）山石大而多的样子。
8.评论家说，第一句中的“清”字用得妙，请你说说它妙在哪里。（5分）
9.有人认为苏轼写于同一时期的《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”与本诗“异曲同工”，你认为如何？请做简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）
①故 ， ；不积小流，无以成江海。
（荀子《劝学》）
②（人）问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也， ， 。
（韩愈《师说》）
③几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
④老当益壮， ？穷且益坚， 。
（王勃《滕王阁序》）
乙 选考题
请在以下三、四题两大题中任选一大题作答。不得选做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面文字，完成11——14题
西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心（节选）
那一日正当三月中浣，早饭后,宝玉携了一套《会真记》,走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着, 展开《会真记》,从头细玩。正看到“落红成阵”,只见一阵风过, 把树头上桃花吹下一大半来, 落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来,恐怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池内。那花瓣浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多,宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:“你在这里作什么?”宝玉一回头, 却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。宝玉笑道:“好,好,来把这个花扫起来,撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道:“撂在水里不好。你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍然把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久不过随土化了,岂不干净。”
宝玉听了喜不自禁,笑道:“待我放下书,帮你来收拾。”黛玉道:“什么书?”宝玉见问,慌的藏之不迭,便说道:“不过是《中庸》《大学》。”黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧,好多着呢。”宝玉道:“好妹妹,若论你,我是不怕的。你看了,好歹别告诉别人去。真真这是好书!你要看了,连饭也不想吃呢。”一面说,一面递了过去。林黛玉把花具且都放下,接书来瞧,从头看去,越看越爱看,不到一顿饭工夫,将十六出俱已看完,自觉词藻警人,余香满口。虽看完了书,却只管出神,心内还默默记诵。
宝玉笑道:“妹妹,你说好不好?”林黛玉笑道:“果然有趣。”宝玉笑道:“我就是个‘多愁多病身’你就是那‘倾国倾城貌’”林黛玉听了,不觉带腮连耳通红,登时直竖起两道似蹙非蹙的眉,瞪了两只似睁非睁的眼,微腮带怒,薄面含嗔,指宝玉道:“你这该死的胡说! 好好的把这淫词艳曲弄了来,还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字上,早又把眼睛圈儿红了,转身就走。宝玉着了急,向前拦住说道:“好妹妹,千万饶我这一遭,原是我说错了。若有心欺负你,明儿我掉在池子里,教个癞头龟吞了去, 变个大王八,等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候,我往你坟上替你驮一辈子的碑去。”说的林黛玉嗤的一声笑了,揉着眼睛,一面笑道:“一般也唬的这个调儿,还只管胡说。呸,原来是苗而不秀,是个‘银样镴枪头。’”宝玉听了,笑道: “你这个呢?我也告诉去。”林黛玉笑道:“你说你会过目成诵,难道我就不能一目十行么?”宝玉一面收书, 一面笑道:“正经快把花埋了罢,别提那个了。”二人便收拾落花,正才掩埋妥协,只见袭人走来,说道:“那里没找到,摸在这里来。那边大老爷身上不好,姑娘们都过去请安,老太太叫打发你去呢。快回去换衣裳去罢。”宝玉听了,忙拿了书 ,别了黛玉,同袭人回房换衣不提。
这里林黛玉见宝玉去了,又听见众姊妹也不在房,自己闷闷的。正欲回房,刚走到梨香院墙角上, 只听墙内笛韵悠扬,歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文,便不留心,只管往前走。偶然两句吹到耳内,明明白白,一字不落,唱道是:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了,倒也十分感慨缠绵,便止住步侧耳细听,又听唱道是:“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。”听了这两句,不觉点头自叹,心下自思道:“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏,未必能领略这其中的趣味。”想毕,又后悔不该胡想,耽误了听曲子。又侧耳时,只听唱道:“则为你如花美眷,似水流年......”林黛玉听了这两句,不觉心动神摇。又听道:“你在幽闺自怜”等句,亦发如醉如痴,站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上,细嚼“如花美眷,似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句,再又有词中有“流水落花春去也,天上人间”之句,又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红,闲愁万种”之句,都一时想起来,凑聚在一处。仔细忖度,不觉心痛神痴, 眼中落泪。
11.下列对选文内容的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．贾宝玉将落花撂进流水其用意是希望给落花找一个洁净的归宿，不让凡尘沾染。
B．林黛玉不愿让落花随流水而去，而是埋在土里。这说明黛玉的比宝玉更加纯粹高远，充斥着一种仙意。
C. “似蹙非蹙”“似睁非睁”：这两个词描写出了林黛玉听了宝玉的话后，蹙眉瞪眼，很生气的样子。所以用“似……非……”的格式来传达她的这种非凡心理。
D．黛玉表现出来的心口之间的矛盾只是表象，从内心上说，她是与贾宝玉一样地被《会真记》（即《牡丹亭》）里所描写的爱情所吸引，所感染，所以才会看得那么快，那么出神，而且还默默记诵。
E. 从文段中可以看出黛玉对爱情的渴望，而宝玉则对黛玉是一无所知，所以就用开玩笑来应付，所以黛玉非常生气和伤心。
12.黛玉是一个怎样的人？文段中作者采用哪些主要的手法刻画这个人物的？（6分）
13.宝玉被袭人叫走后，作者又写了一段黛玉梨香院外听戏文的文字，这是不是多余的一笔？请简要分析。（6分）
14. 林黛玉细嚼“如花美眷,似水流年”的戏文时，又想起来了“水流花谢两无情”“流水落花春去也,天上人间”“花落水流红,闲愁万种”等诗句来时，不觉“心痛神痴, 眼中落泪”，这些诗句不仅使小说具有诗意，更是为刻画黛玉的形象有很大的作用。结合你对诗的理解，探究这些诗句都有些什么共同之处？对刻画黛玉这个人物形象有什么作用？（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
阅读下列文字，回答15——18题
访“民歌大王”王洛宾
①记者肖英：在八十二年的人生历程中，您曾有过多次选择，我想知道，您是怎么寻找生活方向的？
王洛宾：我是在北京长大的。因为从小爱唱歌，中学毕业后，我考入了北京师范大学音乐系。大学毕业后，我想去法国留学，然后回来报效祖国。然而，在那个年代，这种想法太抽象，是很难实现的。冥冥之中，一个声音召唤着我。几经辗转，我终于来到了大西北，这是我人生最重要的一步。走过青海的高原，新疆的戈壁，我终于发现，那里的民歌很美，我非常喜欢。渐渐地，这种喜欢不再是简单的爱好，而成为一种嗜好。在忘情地享受这种美的同时，我极力地想把这种美表现出来，让更多人能感受到。这时，我终于找到了生活的方向。
②记者：在漫长的创作积累过程中，您想过拥有辉煌吗？
王洛宾：少林寺有一个故事，一个小和尚想学武艺，可师傅让他先学用脑袋开门、关门。几年后，小和尚对师傅说：“我该学武艺了吧？”师傅说：“你已经学成了。”小和尚不信，于是与师兄弟们比武，用脑袋一撞，把他们撞出去几丈远…… 所以，不要妄想一下子做很大的事情。辉煌很抽象，一个人假如想二十年堆起一座喜马拉雅山，那是不可能实现的，那也就会很痛苦。
③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月？
王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在新疆戈壁滩上，一块五六丈高的大石头忽然出现在我的眼前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。”这是一句哈萨克谚语，这句谚语极大地鼓舞了我。即使我一天只写一个音符，一年三百六十五天下来我还能完成三百六十五个音符。我就是一粒细沙，只要不倒下去，慢慢积攒总会变成岩石。
④记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您，音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作？
王洛宾：我一生坎坷是因为音乐造成的，曾经，我想到过死。然而，也是音乐在最痛苦时救了我。所以，我并不抱怨。假如只会从一个角度看问题，那就很轻易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场大雨，假如别人身上都是干的，只有我全身湿透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美。
⑤记者：作为一个“民歌大王”，您是怎样看待近年来我国通俗音乐的流行的？
王洛宾：无论任何音乐，都应该是对自己民族语言的美化。对于一个人来说，民族语言是最具体、最生动，也是最庄重的。前些天，达坂城雕塑了一个漂亮的姑娘，塑成之后请我去剪彩、题字。我是这样写的：“世界上的朋友都会唱达坂城的姑娘辫子长，到新疆来看才知道，达坂城的姑娘不仅辫子长而且心地最善良。”剪彩仪式上，达坂城“封”我为“荣誉市民”。
15. 从全文看，王洛宾将一生奉献给民歌创作的原因很多，下列不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．青年时代喜爱音乐艺术并接受了专业练习 。
B．西北民歌的强烈吸引与创作冲动 。
C．早年为去法国留学而开始关注西北民歌素材。
D.对音乐的深刻理解———它是民族语言的美化。
E.从小就想在音乐创作中拥有辉煌。
16. 第①节访谈中，王洛宾说“我终于找到了生活的方向”，这里“生活的方向”指什么？结合原文进行回答。（6分）
17.这是一篇访谈，结合文本看看记者发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？（6分）
18.根据记者的提问和王洛宾先生的回答，联系本段文字探究王洛宾先生是如何将自己的后半生献给中国民族音乐的？（8分）
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
19.下列各句中，加点的熟语,使用不恰当的一句是（ ） （3分）
A.我始终没有来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。
B.虽然交通事故的发生率已经是每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。
C.在现代社会生活中，电视和电脑这一时代宠儿，对我们来说已经是不可或缺的。
D.这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛。
20.下列个句中没有语病的一项是（ ） （3分）
A.当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。
B.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中碰到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
C.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
D.这一歌唱组合独立创造的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信是平均年龄仅20岁的作品。
21.把下面四句话按恰当的顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。（4分）
墨学沉睡了2000年，这2000年，正好是中国帝王集权专制的2000年。 墨家作为中国最富有创造力的古代精华，其复兴与重新受到重视，便成为顺理成章的事情。
①当封建专制面临解体时，思想上的专制罗网也被撕开一角。
②墨学的道义，注定其本质精神无法苟合于集权的专制政体。
③墨学的重兴，也必然要等待君王集权制的崩溃。
④墨子的学说，在晚清时期重新被重视，这绝不是偶然的巧合。
22.按要求改写下面的语句。（4分）
运用总分（或分总）结构方式改写下面这段话。要求①不得改变原意；②可适当添加语句；③语言要连贯。
诗人通过想象创造了诗的形象，读者通过想象正确地把握诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。
 答：
23. 右图是中国月球探测工程标识。该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字。请根据画面，用简炼的语言概括它的含义。（6分）
六、写作（60分）
24.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
国外某护士学校开学的第二个月，教授给学生们来了个忽然的小测验，试卷的最后一道题是这样的：“天天清扫学校的女士叫什么名字？”面对这道试题，学生都感到希奇，教授怎么会出这样的题目？清扫学校的女士尽管大家都看见过，可她叫什么名字谁也没有问过。下课前，一个学生问教授：“最后一道题是否记分？”“绝对会记分。”教授肯定地说，“在你们的人生历程中，你会碰到许许多多的人，每一个人其实都是重要的。他们都值得你们去注重、去关心、哪怕仅仅是微笑一个，问个好。”
有的学生说：“这是一堂令人刻骨铭心的考试。”也有同学说：“假如我们天天都要记住每一个人，那活得多累呀！”
要求：请从材料中选择一个侧面、一个角度构思作文。①不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。②自定立意，自定文体、自定标题。
2008年全国高考模拟试卷(答案)
1. B（无论对方是否主张自己的权利，是否有能力主张自己的权利，人类都应自觉做一个有道德的物种。本文重在强调人类的自觉，而不是“相互的尊重”、“彼此的尊重”。）
2. C（原文“交还出去”的是“一部分利益”。）
3. B（A项太绝对；C项“人类就应该停止一切开山截流的行为”绝对化；D项“做一个有道德的人”并不是“全体人类的自觉”，不道德的人并不少见。）
4. C（故事：所以事情）
5. A
6. B（委以重任在文中没有）
7. ①周忱向皇帝诉说自己年轻，请求参加（进文渊阁学习）。皇帝称赞他有大志，批准了他。（全句大意对2分，译出“陈”“预”“许”对各1分）
②（周忱）跟农民农妇面对面交谈，态度平和地询问他们的疾苦，给他们谋划安排（或处理问题）（全句大意对得2分，译出省略的主语“周忱”“从容”“处置”各得1分）
8. 好在“情景交融”。“清”字实写雨后山冈清幽，皎洁月光透过无尘的碧空，敷洒在水洙晶莹的万物上，一片澄明的境界；暗写诗人守志僻处而自足于怀的悠闲。
9. 相近。①两首词都是寓情于景，寄意深远，句句写景，又无不言情。②所表现出来的都是面对困难乐观开朗、毫不气馁的心态。
10. ①不积跬步，无以至千里；
②位卑则足羞，官盛则近谀。
③谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼。
④宁移白首之心 不坠青云之志。
11. CE（C“似蹙非蹙”“似睁非睁”：这两个词描写出了林黛玉听了宝玉的情话后，心理在乐，而表面却装出蹙眉瞪眼，很生气的样子。E宝玉开玩笑实际上是半真半假地说情话，并不是一无所知。）
12. 爱使“小性儿”，多愁善感，但这些应是她要求爱情专一、强烈自尊心的表现。肖像神态特征的描写：“微腮”“薄面”： 表现了她性本小气，不可轻易触犯，稍有不意，心理的怨愤就会一古脑地发泄出来，“微腮”“薄面”从来藏不住心里话。语言心理描写：林黛玉表现出来的心口之间的矛盾只是表象，从内心上说，她是与贾宝玉一样地被《会真记》（即《牡丹亭》）里所描写的爱情所吸引，所感染，所以才会看得那么快，那么出神，而且还默默记诵。至于对贾宝玉借戏文半真半假地说情话的嗔怪，既是少女害羞的天性所至，也是林黛玉向来爱使小脾气的性格体现；林黛林梨香院外听戏文的文字，主要运用了心理描写的手法来展现人物内心世界。
13. 这段描写林黛林梨香院外听戏文的文字，主要运用了心理描写的手法来展现人物内心世界。这段描写直接体现了《会真记》对林黛玉内心的极大触动，让她感慨万端，联想颇多，从而把林黛玉对爱情的渴望与追求与现实的孤苦清冷以及对青春时光等闲而逝的伤感等复杂心情表现得淋漓尽致。
14. 围绕以下几点回答①青春固然美好，但韶华易逝；②随时间的流逝，对现实的失意，对往昔的追忆；③水流落花引起平生闲愁，黯然神伤。
围绕林黛玉原本是一个热爱诗词，工于写诗，而又多愁善感的少女，因而引用这些诗句来表现她丰富复杂的内心世界，非常符合人物的个性特点。
15. C E
16. 围绕“把大西北的民歌美表现出来，让更多人能感受到这种美”往返答。
17. 围绕“将王洛宾与一般人（常人）作比较， 试图了解被访者不同于常人之处。”具体回答。
18. ①对音乐尤其是对西北民歌的热爱。②不畏西北地区恶劣的生活环境。③坚持从小事做起的信念（哈萨克谚语）。④为了音乐，甘愿吃苦，不急功近利，不为名利，坚持自己对音乐艺术的不懈追求。
19. B。（每况愈下是指越来越坏，含贬义，表示“发生率”不当，“发生率”应说减少，降低，“每况愈下”不合句意）
20. A （ BCD三项都属于语句的结构性错误。B项成分重复，“万一若”中的“万一”和“若”广义地说都是“假如”的意思，只要用其中一个就可以了。C项成分缺漏，“针对”是介词，必须带上名字性的宾语，也就是在“增加了石油储备”后面加上“的情况”一类词语。D项搭配不当，“平均年龄仅20岁的作品”不通，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品。）
21. ②③④①
22. 例1：诗歌的创作与欣赏都离不开想象。诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。
例2.诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。诗歌的创作与欣赏都离不开想象。
总说1分，分说2分，连贯1分。（此题要害是首先要根据语言文意，添加一个总括句，然后将文段整合为结构相近的两个句子。
23. 一双脚踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想。起笔处的龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。落笔处的和平鸽，表达了中国和平利用空间的美好愿望。 (3分)中国书法和古文月字，充分显示了该标志的中国特色，象征了中国人的探月梦想，表现了中国人的探索精神和科学精神。（3分）
附：1.参考译文
周忱字恂如，是江西吉水人。明成祖永乐二年进士，被选为庶吉士。第；年，成祖在其中选择二十八人，命他们进入文渊阁学习。周忱向皇帝诉说自己年轻，请求参加进丈渊阁学习。皇帝称赞他有大志，批准了他。不久，周忱被提升为刑部主事，又晋升为员外郎。宣德五年九月，皇帝因为天下资财赋税大多治理不好，江南更是严重，单是苏州这一个郡，累积拖欠赋税达八百万石，想找一个有才干的重臣去治理。于是由大学士杨荣推荐，提拔周忱为工部右侍郎，巡抚江南各府，总管监督当地的赋税粮食。
周忱用简单方便的方式来处理所有事情。他长时间在江南一带担任长官，跟当地官吏百姓彼此熟悉，就像家里人父子一样。周忱时常在村落中巡行，不带骑马的随从，跟农民农妇面对面交谈，态度平和地询问他们的疾苦，给他们谋划处理问题。他统制部下，即使是低级闲杂的官吏，也都坦诚地询问、采纳他们意见。碰到有才能的官员，像况钟以及松江知府赵豫之类的人，就推心置腹同他们商量筹划，务必用尽他们的优点，所以事情没有不能完成的。周忱经常到松江府视察水利情况，看到嘉定、上海之间沿江长着繁茂的杂草，多处淤积不通，于是疏通上游，让昆山、顾浦各地的江水，迅速流下下来，淤积处全都被冲掉。空闲时骑着一匹马在江边来来去去，看见的人不知他就是巡抚大人。
当时人们认为治理钱财的官员，才干没有能够超过周忱的。钱财谷物数量巨大，周忱屈指一算全无遗漏。他曾经暗中用册子记下天气阴晴风雨的情况，有一人说是某一天在江中碰到刮风，失去官家一些米谷，周忱当即指出这一天江中没有风，那个人又吃惊又佩服。有个奸诈的人故意搞乱自己过去的案子，来试一试周忱的本事。周忱说：“你在某个时候来找我判决，我已经替你判决料理，你还敢来欺骗我吗?”不久，皇帝下令催促制造几百万副盔甲。周忱算明盔甲镀铁用工太多，命手下暂且用浇锡的办法，结果几天就完成制造盔甲的任务。
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