第Ⅰ卷（选择题 36分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列加点字的读音全都不相同的一项是 （ 　 ）

A．罢黜　 茁壮　 咄咄怪事　 相形见绌

B．磨砺　 勉励 晴天霹雳　 老骥伏枥

C．揣度　 祥瑞　 急湍深涧　 惴惴不安

D．饴糖　 怠慢　 贻笑大方　 百战不殆

2．下列词语中没有错别字的一组是 （ 　 ）

　 A．抱负 缘故 平心而论 万事具备，只欠东风

B．崛强 笑靥 旁征博引 百尺竿头，更进一步

C．国粹 安详 妍媸毕露 盛名之下，其实难副

D．分辩 阴凉 融汇贯通 言者无罪，闻者足戒

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ 　 ）

①假如盲目地去模拟文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的＿＿＿＿＿能力。

②四川作为旅游大省，以其＿＿＿＿的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。

③长期的＿＿＿＿统计结果表明,极光经常出现的地方是在南北磁纬度67°四周的两个环带状地区域内。

A．鉴别 丰厚 观测 B．鉴别 丰富 观测

C．鉴赏 丰富 观察 D．鉴赏 丰厚 观察

4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）

A．巧的是，首次“中国信息化专家论坛”的特邀主持人张树新，正是当年“网络文化丛书”的始作俑者。

B．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。

C．只要你身临其境地为他想一想，你就会同情他的处境，不会对他求全责备。

D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深,记者得不到任何信息，大失所望。

5．下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ ）

A．《反不正当竞争法》第8条明确规定：“经营者不得采用财物或者其它手段进行贿赂以销售或者购买商品。在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处，对方单位或者个人在帐外暗中接受回扣的，以受贿论处。”

B．高考考生也需要有专门的歌曲来鼓舞他们的斗志，我国第一首“高考歌”——《迈向考场》即将拍成音乐电视与观众见面。

C．经过近四、五个月的追查，4月25日上午，发生在河南省荥阳市的“9·12”兴华煤矿瞒报重大责任事故的最后两名漏网犯终于归案。

D．在家千日好，出门一时难。外出旅游，难免会出现游客权益受到侵害的情况。游客应该知道如何防止这种事情的出现？如何更好地保护自己？

6．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）

A．香港舆论普遍认为，连战“登陆”迈出了历史性的一步，只要两岸的中国人均以追求和平发展为目标，两岸完全可以通过谈判化解分歧，找到走向长期和平共同发展的途径。

B．目前，人权公约得到国际社会普遍接受，人道危机干预成为国际关系的重要方面，但部分国家以“维护人权”粗暴干涉一国主权和内政的做法遭到了许多国家的强烈反对。

C．在这一次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身，冲锋在前。大家虽然有点累，但保护了集体财产免遭损失，心里有说不出的兴奋。

D．不知是曾几何时，中国民航机票的价格成了社会关注的热点问题。中国民航总局不许打折，但暗折机票的情况仍然流行，销售打折机票的广告随处可见。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成7－9题。

什么是“和谐社会”?社会学认为，社会是由人群组成的一种非凡形态的群体形式，是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体，它的特征之一是具有结构性。

而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相

互联系模式。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系，互相协调，整个社会才能始终保持有序和谐的状态。所以，“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。“和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点，要求我们在把工作视野拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面，运用政策、法律、经济、行政等多种手段，统筹各种社会资源，综合解决社会协调发展问题。

闻名的政治学家亨庭顿关于现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点已经得到了

许多国家经济社会发展经验的验证。即在现代化起飞的时期(从农业社会向工业社会过渡

时期)，是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正面临要害的临界点，即进入了社会发展的矛盾凸显时期，也就是社会失调时期。这种由社会结构内部不协调而产生矛盾、冲突或人们的无序互动导致的紧张状态而产生的压力，称为社会张力。当社会张力的能量逐步积蓄起来，会对社会结构形成巨大的冲击力，并在社会结构最薄弱的环节释放出来。而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。

这十几年是我国社会经济发展最快的时期，也是人民群众得实惠最多的时期，但并不是各方面完全协调发展的时期。我们的主要精力一度集中在经济建设上，而忽略了各种社会问题，有的人在GDP崇拜下，只讲效率而忽视了公平，使社会问题有积压、增多的趋势，甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益。形成了诸多社会不稳定因素，使社会运行不顺畅。正是在这种社会背景下，提出了“和谐社会”的问题。

要建设和谐社会，自然地涉及作为执政党解决这些社会问题的能力。提高我们党的执

政能力，就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等等能力。因此，作为社会主义国家的执政党，必须按照构建社会主义和谐社会的目标，从社会整体利益和人民长远利益出发，正确引导和处理各种社会矛盾，尽可能将社会转型的代价降低到最低程度，使整个社会结构协调与和谐，顺利渡过社会发展的阵痛期。

(节选自《百科知识)

7．根据原文，下列对“和谐社会”的理解不正确的一项是 （ ）

A．和谐社会是指相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。

B．和谐社会是指社会各领域和部分都紧密联系，互相协调，构成有序和谐的状态。

C．和谐社会是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。

D．和谐社会也是一种整体性思考问题的观点，它要求兼顾各方，运筹得当，协调发展。

8．下列对我国目前“社会风险”的成因分析最恰当的一项是 （ ）

A．许多国家经济社会发展的规律是现代化引起不稳定、现代化伴随着风险，我国也不例外。

B．我国正处在进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。

C．随着我国社会矛盾的逐步蓄积，对社会结构的巨大冲击，无序的社会力量必然爆发出来。

D．十几年来，我国主要精力集中于经济建设，而忽略各种社会问题；只讲效率而忽视公平。

9．根据文本提供的信息，下列推断不正确的一项是 （ ）

A．与“小康社会”相比，“和谐社会”更应是我们的奋斗目标。“小康社会”强化的往往是经济指标，“和谐社会”则是综合社会各要素而提出的目标。

B．陶渊明笔下的那个既稳定又怡然自乐的物质贫乏的世界绝对不是我们当今“和谐社会”的理想。

C．构建“和谐社会”就是要即时发现影响社会和谐的因素，避免各种社会矛盾的产生，使社会始终在良性状态下运行。

D．构建和谐社会，是对我党执政能力的一大考验，必须整合各类社会资源，使之回到有序发展的轨道上来。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10－12题。

袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。魏中书令翻之子也。九岁，州辟主簿。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。

天统中，除信州刺史，为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤独，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫疆境连接，州之四面,悉有举劾。御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，氏庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。既盛暑，恐其劳弊。往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百疋，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。

聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停私，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢①甚深，虽人才无愧．盖亦由其接引。在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷馈，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢邵为兖州刺史，别后,馈送白绸为信。聿修退绸不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行,瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚贵。”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。”及在吏部，属政塞道丧，若违忤要势，即恐祸不旋踵，虽以清白自守，犹不能免请谒之累。

（节选自《北齐书·袁聿修列传》）

注：①戢：收敛，收藏。

10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）

A. ①深为尚书崔休所赏识 ②遂为猾胥报充里正役

B. ①皆得其欢心 ②其孰能讥之乎

C. ①多言可畏，譬之防川 ②得双石于潭上，扣而聆之

D. ①虽以清白自守 ②以愚辞歌愚溪

11．以下六句话，分别编为四组，全都表现袁聿修“在官廉谨”的一组是 （ ）

　　①性深沉有鉴识 ②时望多相器待，许其风鉴

　　③省中语戏，常呼聿修为清郎 ④聿修在尚书十年，未受升酒之馈

⑤一日之赠，卒而不思 ⑥愿得此心，不贻厚责。

A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．③④⑥

12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 （ ）

A．袁聿修九岁时被州里征辟为主薄。他性格深沉而有见识，清净寡欲，与物无竞，深受

尚书崔休的赏识。

B．袁聿修任信州刺史时，深受百姓信任。离职后，信州百姓请求为他立碑，并托人撰写碑文来记述他的功德。

C．袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中,最有规矩法度，当时名士都很赏识他，称许他的风采与见识。

D．在魏、齐时代贿赂成风的环境中，袁聿修曾在尚书省十年，由于拒受贿赂，赢得了“清卿”的美誉。

第Ⅱ卷（非选择题 共114分）

四、（21分）

13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）既盛暑，恐其劳弊。往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。（5分）

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。（5分）

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分）

东栏梨花 （宋·苏轼）

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!

（1）诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?（3分）

答：______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主

张吗？为什么？（4分）

答：_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分）

（1）玉不琢，_________________；_______________________，不知道。（《礼记·学记》）

（2）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。__________________________，______________

_______________________。（杜甫《蜀相》）

（3）________________________，__________________________，自然之理也。

（欧阳修《伶官传序》）

五、（18分）

阅读下边这篇文章，完成16—19题。

逃 离

郭静娟

食堂门口有一棵树，向着横斜里伸展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每停晚时分我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的朴拙和奇异。天边的云霞有时绚丽有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。

有一天，我终于因它而驻足，在暮色里出神。

学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉却别无选择，按照程式完成了一次一次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。“狂喜”远不足以形容心情，虽然有着同吃同住的姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们的匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。

快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品味就被一阵流浪的风吹远了。

琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。”

只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。

生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。

开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为生疏和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的漂亮。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶然惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。

心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。

想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世独立，静美至极。可在那幅想像的图画里，我经常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里只身独处，竟让我有些不寒而栗。纵有推窗邀月的情怀，纵有把酒临风的潇洒，能够逃到天边海角，也逃不脱牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不过那漫无边际的寂寞命运。

生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，如同玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳。

与其逃离，不如归来。

逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像这棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。

16．说说对画线句子的理解。（6分，每小题3分）

（1）“风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。”为什么说“没有我们逗留的理

由”？

答：________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“琐碎和锐利只是生活的假象，如同玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳。”这个比喻

含意是什么？

答： _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．作者认为，王维《竹里馆》所描写的生活实际上是一种怎样的生活？请作简要分析说明。

（4分）

答：________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．文章所描写的这棵树是生活中一个怎样的形象？（4分）

答：_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19．下边对文章的赏析不正确的两项是（4分）

A．文章告诉我们，生活并非人们在学生时代想像的那样“美好”，踏入社会后，必须化解生活中的烦恼，承受生活中的磨难，不能采取逃离的态度。

B．文章有很强的现实性，对社会上那种想到效益好、待遇高的单位去的思想倾向提出

了诚恳的批评，希望人们安心工作，再不再出现“跳槽”的现象。

C．文章以“逃离”为线索，写“我们”从校园中逃离，从不如意的环境中逃离，但最

终却逃离不出生活的掌心。作者对生活的感悟具有哲理性，发人深思。

D．文章开头写了眼前的一棵树，以引出对一种社会现象的描写和思考，结尾又回到眼

前的这棵树。这样安排，做到了首尾照应、结构严紧。

E．文章善用比喻，语言清新活泼，富有韵味，如“书本就是我们的天”这个比喻，就

形象地反映出学生的校园生活无比明媚、无比快乐的特点。

答：( ) ( )

六、（15分）

20．把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分）

①更新的营造以废墟为基地，因为废墟是手段，是进化的长链。

②废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。

③废墟是毁灭，没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。

④废墟是课本，让我们把平面的事情读成立体。

⑤营造之初就想到它今后的调零，因此废墟是目的。

答：_________________________________________

21．给下边一则消息拟一个标题。（不超过12字）（4分）

据《中国青年报》报道，为了解决农村贫困户的基本生活问题，江西省分宜县出台了一项新举措，即实施农村最低生活保障制度。保障金由县、乡、村按5：4：1的比例分级负担。凡持分宜县农业户口、家庭人均年收入低于600元者，即可申请农村生活最低保障金。与传统的困难救济相比，农村生活最低保障金发放面更广，发放更及时。

标题是：□□□□□□□□□□□□

22．仿照下面句子的句式和比喻形式，本体不变，写两个句子。（8分）

假如把人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托；

答： _

_____

_______________________________________________________________________________

七、（60分）

23．读下面一首诗，根据要求作文。（60分）

土

林希

附着在大地上

你是土壤

沉浮在空间里

你是尘埃

“土壤”与“尘埃”之所以不同，全在于所处“位置”的悬差。“土壤”所处的位置最卑下，但它却有着最大最高的功用和价值；“尘埃”所处的位置比“土壤”高得多，但它的功用是负作用，它的价值是负价值。可见位置的高下决不能等同于价值的高下。请以“位置与价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自拟标题，自选文体。所写内容必须在话题范围之内。

作文纸 题目