蝉声、风声、雨声、人声 静
7、秋色、闻秋声，你会产生什么样的感觉？
明确：观秋色，作者用的都是冷色调：芦花、槐蕊是灰白色，碧空、蓝朵、青布是青蓝色，柳影、夜月是暗黑色，所以说故都的秋是融灰白蓝黑等多种冷色调于一体。面对这么多冷色调，让人感到很冷清，很孤独。（也可回答有“枯藤老树昏鸦”之感。）故都的秋好冷清哟!
闻秋声，故都的秋好寂静啊！寂静的秋空之下，更容易使人感到孤独、痛苦。环境越静，人的孤独、痛苦之感就越甚。
8、如果你身处冷清、寂静的环境之下，你会有什么感受?
明确：如果你既沉浸在冷清的秋色之中，又置身于孤寂的秋空之下，你心里将油然而生一种悲凉的情感。
9、好，这“悲凉”二字，便是故都那浓浓的秋味所在。不过，故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，繁闹之境在，作者为何避而不写?
明确：因为作者不喜暖色，不好热闹。
10、为何不喜暖色，不好热闹?
明确：作者当时心境不好。（我们可以从写作背景中知道。如《荷塘月色》）写自然之秋，抒内心之愁，便是这篇散文突出的特色。这也是 作者深沉的爱国之情的表现。
11、请看12自然段并思考：这一大段的议论有无必要?从议论的落脚点上去考虑。
明确：这一段通过古今中外的引证，说明感秋处处有，中国的文人最突出，而秋的“深味”非北方莫属，还是为了突出北国之秋。这一段议论，便整个文章的情、景、理交融起来，充实了内容，深化了主题；同时又使文章疏朗不羁，挥洒自如。
12、写到这里，文章应该结束了，可作者为什么在后面再次提到了北国和南国的秋天，这样写有什么作用？文章最后一段该怎样理解？
明确：作用：总结全文，与篇首照应，再次强调南国之秋味不及北国之秋味，直抒作者对故都之秋的无比眷恋之情。
理解：直抒胸臆，再次表明了作者对北国之秋的眷恋之情。这与苏轼的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”有异曲同工之妙。
13、作者在文中展开联想，体现在哪里？其作用是什么？
明确：作者由故都的秋写到江南的秋，由故都秋中的槐树、蝉声、果树写到南国秋中的“二十四桥明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等；由现实中作者对故都的秋的感受，写到外国著名诗人、中国古代著名诗人对秋的描写。
作用：在对比、映衬中，突出了故都的秋之“清、静、悲凉”的特点，表达了在这一时期作者的苦闷、忧愁的思想感情。
14、大家这堂课心情怎样？
生答：老沉浸在“清、静、悲凉”之中，心里感到压抑。
明确：要的就是这种感觉！有了这种感觉，你才真的读进去了，品尝到了故都的秋味。本文就是通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发作者向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境。但我们又必须走出这种感觉，因为故都的秋的“清、静、悲凉”是那个特定时代的写照，今日的北京、今日的中国早已进入改革振兴时期，崭新的时代，激发我们的当是壮志豪情。
板书设计：
北国的秋——清，静，悲凉
总起 向往、眷恋
南国的秋——慢，润，淡 （总写南北秋的特点）
芦花、柳影、夜月、碧空
秋色 清
分写 蓝朵、槐蕊、青布、秋果悲凉
虫唱、钟声、鸽声、帚声（分写）
秋声 静
蝉声、风声、雨声、人声
北国的秋——像白干、馍馍、大蟹、骆驼
总结 抒发神往眷恋之情
南国的秋——像黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬 （总写）
第二课时
组织学生进行研究性阅读
研究课题：
一、难点解析
1、作者为什么对北国秋天的那些著名风景只是点到为止(写面)，而却着力去写普通院落的秋景(写点)？
点拨：一是由作者的思想感情决定的。他追求的是“清”、“静”，笼罩着淡淡的“悲凉”的情调。著名的风景处人多、热闹，不符合作者的心情，融情于景。二是著名风景已为人常吟之题，虽富秋色却难出新意。三是写普通院落突出秋意在北方的无处不在，也表现作者敏锐的观察力。
2、探讨景、情关系，体味文章主旨。
点拨：本文的抒情特色在于，文章将自然界的“客观色彩——故都的秋色，与作家内心的主观色彩——个人的心情，自然而紧密地联系在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。围绕“清”、“静”、“悲凉”这一主线，以情驭景，以景显情，做到了情和景的交融。
作者身处的社会环境，使他内心投下了忧虑和冷落的阴影，笔下的秋色、秋味、秋意，也因之笼罩着“清”、“静”、“悲凉”的感情色彩。作者对富有暖色调的景物和那些热闹景象、繁华场面，均不作过多描绘，而对富有冷色调的景物却情有独钟。写牵牛花，认为“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”；写槐树，“也是一种能使人联想起秋来的点缀”、“像花而又不是花的那一种落蕊”；写秋蝉，着意于“衰弱的残声”；写秋雨，着眼于“灰沉沉的天底”、“息列索落”的雨声、“著着很厚的青布单衣或夹袄”的“闲人”、“缓慢悠闲”的声调；写果树，将其放在“屋角，墙头，茅房边上，灶房门口”，而“枣子颗儿”，则“在小椭圆形的细叶中间”……总之，课文通过对作者故都秋色的描绘，运用一组组物象，不仅赞美了故都的自然风物，而且抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，流露了深远的忧思和孤独感。
二﹑对比分析
（一）﹑酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”中四对喻体的本体。
提问： 作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？
明确：四个比喻都是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。
* 不同的人，不同的角度，就会有不同的理解，以下是一些知名人士的看法，仅供参考：
贺诚章先生认为：“这段文字使用了比喻，多角度表达了对南北秋天的具体的体验：一是味道厚薄的差别（黄酒之与白干）；二是充实程度的差别（稀饭之与馍馍，实际是感觉）；三是肥美程度的差别（鲈鱼之与大蟹，还是味觉）；四是规模的差别（黄犬之与骆驼，又回到了视觉）。”
而漆瑷先生则认为：“‘黄酒之与白干’，一个温和，一个刚烈；‘稀饭之与馍馍’一个稠润，一个硬实；‘鲈鱼之与大蟹’，一个细腻、秀美，一个粗壮、威严；‘黄犬之与骆驼’，一个机灵、活泼，一个沉稳、刻苦。”
复旦大学附中张大文先生认为：“作者把南方的秋同故都的秋味相比较，认为前者之与后者，有如黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。在这里，四对喻体作比较，目的是从四个角度说明一对本体的特点。第一对喻体说明本体的浓烈程度不同；第二对喻体说明本体的敦实度不同，这两者较为易解；第三对喻体是从鲜味说明深长度不同，虽然同以上两对喻体都是就实论虚，但要同
