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１、默读思考： 作者从钓鱼这件事中得到什么启示？你是从课文什么地方体会出来的？
２、学生读书思考，并画出有关语句。
三、交流与指导
１、提问： 作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁读读课文中的句子？
学生回答完，课件出示： 转眼间３４年过去了，……就会获得道德实践的勇气和力量。”其中，“但是，……就会获得道德实践的勇气和力量。 划上横线。
２、轻声齐读带横线的句子。
３、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？ （“鱼”指的是形形式式的诱惑，指各种各样的个人利益。）
４、“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”这句话什么意思？
指导：刚满１１岁那年，“我”在鲈鱼捕捞开禁之前２小时钓到一条大鲈鱼，是留下来还是放回湖里，是道德问题吗？
（因为把还没到捕捞鲈鱼时间，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德很难，实践道德，就是放掉到手的鱼，放弃个人利益。）
５、“要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”从这句话体会到什么？
指导：“像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育”是什么教育？（“像把钓到的大鲈鱼放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社会公德的教育。）这句话是说，从小得到严格的道德教育，就会有勇气和力量去实践道德。）
６、小结：
用自己的话填空：作者从３４年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示是： 。
７、指导朗读这段话。
８、课件显示： 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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