钓鱼的启示
总目标： 授课：

认识20个生字，学会其中的14个词“启示”、“剧烈”、“小心翼翼”、“操作”、“跳跃”、“道德实践”等。

有感情地朗读课文。

理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。

了解课文叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读抓住主要内容，读懂课文。

重点：体会理解课文内容，领会从小受到严格的教育就会获得道德实践的能力和力量，并练习朗读。

难点：了解叙述顺序，一部分一部分地阅读感悟“我”的心理活动及启示。抓住主要内容读懂课文。

第二课时

目标：

有感情地朗读课文。

理解课文4－11自然段内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。

了解课文叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读抓住主要内容，读懂课文。

重点：体会理解课文内容，领会从小受到严格的教育就会获得道德实践的能力和力量，并练习朗读。

难点：了解叙述顺序，一部分一部分地阅读，通过设问、谈体会的方法感悟“我”的心理活动及启示。

谈话导入，学习质疑（4`）

齐读课题。师：我们上节课了解到在那个月光如水的夜晚，“我”钓到了一条诱人的大鲈鱼，“我”真兴奋，得意极了，你想在今天的进一步学习中解决什么问题呢？

学生质疑。师：今天我们就从后来父亲怎么做，“我”怎么想的来感悟钓鱼的启示，让同学们的问题迎刃而解。

学习4－9自然段（14`）

设问学习描写父亲的内容：

自由读4－9自然段，勾划描写父亲的句子。

交流。

快速默读勾划内容，试一试自设问自因答、自设问请人答。

汇报与交流（主要点有两个，课件点击配合），

●“盯着”？父亲自己也舍不得

父亲想一想如何对孩子提要求

●“得把它放回支”？规定时间未到，科学养殖鲈鱼的规定人要诚实，不贪便宜，父亲品行良好要求子女严格。

指导读、示范读、齐读（读出深思熟虑、语重心长）

目先转向“我”，体会学习能反映我心理活动的句子。

师：用波浪线画出能反映我心理活动的句子多读几遍，谈谈你的体会。

交流：（点击课件）主要有四句。（抓关键词体会）

●“急切”一句

●“争辩”、“哭出声来”一句

●“乞求”一句

●“不容争辩”一句

主要体会“我”舍不得、不愿意和对放掉大鲈鱼无可奈何的心情以及父亲的正直和坚定。

配合指名读、男女生对比读、示范读、表情读、邀请读等训练朗读。

师生分角色配合读4－9自然段

讨论学习第三部分（16`）

过渡提问：父亲让我把钓到的大鲈鱼放回去，这样做究竟对不对？为什么？（板书：诚实守信，不贪便宜）

课件过渡，父亲这样做还有一个重要的原因，因为时间证明了一切……

指导读第10自然段，（关于“启示”的内容），设定并标出自己的讨论目标题。

讨论

（有目标、有秩序、有礼貌、有组织、畅所欲言）

汇报和再讨论

√“诱人的鱼”一句

“鱼”指什么？为什么“不止一次遇到”？（辐射题：你遇到过这样的鱼吗？你是怎么做的？）

指导读出“鱼”对人的诱惑

√“告诫”一句 引导学生结合课内课外理解 道德知易行难

√“道德实践的勇气和力量”一句 结合实际讨论从小严格要求的重要性

5、“串”与“读”

师：面对诱人的“鱼”面对知易难的道德抉择，我获得了做一个正直的人有道德的人的勇气和力量，使我受益终生，我们终于明白了父亲的用心良苦。（交流补充板书：严格要求，受益终生）

出示提示型课件，配乐朗读第11自然段。

升华及尾声（4`）

（回忆父母师长的严格教育）人生旅途变化成千，唯有父母师长的爱坚定不移，让小树苗真正成长离不开那份“严格”，让我们感激那份我们勇气力量的“严格”，感激那份真情！

作业：出示资料－《三字经》其中两篇

课后查找父母师长严格要求使孩子成才的故事。

板书： 29 钓鱼的启示

钓鱼 不贪便宜，诚实守信

↓→对！｛

放鱼 严格教育，受益终生