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钓鱼的启示
总目标： 授课：
认识20个生字，学会其中的14个词“启示”、“剧烈”、“小心翼翼”、“操作”、“跳跃”、“道德实践”等。
有感情地朗读课文。
理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。
了解课文叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读抓住主要内容，读懂课文。
重点：体会理解课文内容，领会从小受到严格的教育就会获得道德实践的能力和力量，并练习朗读。
难点：了解叙述顺序，一部分一部分地阅读感悟“我”的心理活动及启示。抓住主要内容读懂课文。
第二课时
目标：
有感情地朗读课文。
理解课文4－11自然段内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。
了解课文叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读抓住主要内容，读懂课文。
重点：体会理解课文内容，领会从小受到严格的教育就会获得道德实践的能力和力量，并练习朗读。
难点：了解叙述顺序，一部分一部分地阅读，通过设问、谈体会的方法感悟“我”的心理活动及启示。
谈话导入，学习质疑（4`）
齐读课题。师：我们上节课了解到在那个月光如水的夜晚，“我”钓到了一条诱人的大鲈鱼，“我”真兴奋，得意极了，你想在今天的进一步学习中解决什么问题呢？
学生质疑。师：今天我们就从后来父亲怎么做，“我”怎么想的来感悟钓鱼的启示，让同学们的问题迎刃而解。
学习4－9自然段（14`）
设问学习描写父亲的内容：
自由读4－9自然段，勾划描写父亲的句子。
交流。
快速默读勾划内容，试一试自设问自因答、自设问请人答。
汇报与交流（主要点有两个，课件点击配合），
●“盯着”？父亲自己也舍不得
父亲想一想如何对孩子提要求
●“得把它放回支”？规定时间未到，科学养殖鲈鱼的规定人要诚实，不贪便宜，父亲品行良好要求子女严格。
指导读、示范读、齐读（读出深思熟虑、语重心长）
目先转向“我”，体会学习能反映我心理活动的句子。
师：用波浪线画出能反映我心理活动的句子多读几遍，谈谈你的体会。
交流：（点击课件）主要有四句。（抓关键词体会）
●“急切”一句
●“争辩”、“哭出声来”一句
●“乞求”一句
●“不容争辩”一句
主要体会“我”舍不得、不愿意和对放掉大鲈鱼无可奈何的心情以及父亲的正直和坚定。
配合指名读、男女生对比读、示范读、表情读、邀请读等训练朗读。
师生分角色配合读4－9自然段
讨论学习第三部分（16`）
过渡提问：父亲让我把钓到的大鲈鱼放回去，这样做究竟对不对？为什么？（板书：诚实守信，不贪便宜）
课件过渡，父亲这样做还有一个重要的原因，因为时间证明了一切……
指导读第10自然段，（关于“启示”的内容），设定并标出自己的讨论目标题。
讨论
（有目标、有秩序、有礼貌、有组织、畅所欲言）
汇报和再讨论
√“诱人的鱼”一句
“鱼”指什么？为什么“不止一次遇到”？（辐射题：你遇到过这样的鱼吗？你是怎么做的？）
指导读出“鱼”对人的诱惑
√“告诫”一句 引导学生结合课内课外理解 道德知易行难
√“道德实践的勇气和力量”一句 结合实际讨论从小严格要求的重要性
5、“串”与“读”
师：面对诱人的“鱼”面对知易难的道德抉择，我获得了做一个正直的人有道德的人的勇气和力量，使我受益终生，我们终于明白了父亲的用心良苦。（交流补充板书：严格要求，受益终生）
出示提示型课件，配乐朗读第11自然段。
升华及尾声（4`）
（回忆父母师长的严格教育）人生旅途变化成千，唯有父母师长的爱坚定不移，让小树苗真正成长离不开那份“严格”，让我们感激那份我们勇气力量的“严格”，感激那份真情！
作业：出示资料－《三字经》其中两篇
课后查找父母师长严格要求使孩子成才的故事。
板书： 29 钓鱼的启示
钓鱼 不贪便宜，诚实守信
↓→对！｛
放鱼 严格教育，受益终生
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