教学目标
1.学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.
2通过自学、小组学习，教师点拨的方法来理解课文内容。
3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.
课前准备
1.重点句子的课件、挂图.
2搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事.
教学过程
第一课时
一 导入新课
1指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求.
今天，我们一起来学习一篇新课文，看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题.)
2齐读课题
读课题你有什么疑问?教师归纳：“启示”是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问.
二 初读理解
“启示”的意思是什么?
1自读课文，想一想作者受到了什么启示，画出有关语句.(道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难.)
“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示.
