设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> D >> 钓鱼的启示 >> 正文

 

《钓鱼的启示》给我的启示

钓鱼的启示》给我的启示   河北省唐山市光明实验小学 佟小博       这是四年级语文上册中的一篇课文。没有预料到会有人来听课,但备到这一课时,在预留教学随笔这一栏时,我多留了一页纸,总觉得这一课与众不同,也许我能从中获取些有用的东西

  我敬佩文中那位父亲。这是我的内心感触。如果非给他以现实形象示人的话,我不由得想起了我的父亲。父亲的一生是平淡的,没有什么财富可得,到老来得到的也许只有我这个作女儿的对他的深深的崇敬之情。在他执法办案的几十年里,在外人眼里的他恐怕是胆小,怕事,懦弱,无能的人,可在我眼里的他正直,诚实,勇敢,伟大。他不会贪图那些世俗所敬仰的金钱、财物而动用手中的权力,灭了自己的良心,他用很高尚的道德标准要求自己。也许正因如此,我们的生活才会平平淡淡,坦荡自在。他的胆小给了我安定、平稳的生活,他的懦弱让我寝食均安,自立自尊。基因遗传,耳濡目染,我无时无刻不在受父亲的影响,慢慢地拿他的行为准则来衡量自己,我不会在无人看管的信号灯前违规,不会随手丢掉任一张纸屑,不会把多找回的零钱据为己有……小时我绝对是一名遵纪守法的好学生,希望将来我的孩子也一样。这不是“傻”,只是和他人眼中的“聪明”相对立。父亲散步时拾到一块雷达表,为此他一连几天都去那里等失主。他的可爱有点迂,可我还是爱他。

  《钓鱼的启示》总让我感觉文中那个34年后的“我”就是自己,不同之处在于我不一定能成就一番事业,而相同之处在于我对父亲那浓浓的敬意和深深的感激。        

来源:中国哲士网

中小学语文教学 钓鱼的启示教案,教学设计 参考资料,课文

作品《钓鱼的启示》给我的启示原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    钓鱼的启示(第二课时)教学设计
    读《钓鱼的启示》有感
    《钓鱼的启示》的启示
    钓鱼的启示·教案
    《钓鱼的启示》教学设计2
    《钓鱼的启示》课堂教学实录
    钓鱼的启示。教案
    《钓鱼的启示》教学反思4
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教案2
    教案共享 钓鱼的启示
    钓鱼的启示教学设计
    《钓鱼的启示》教案
    《钓鱼的启示》教学建议
    《钓鱼的启示》教案4
    读《钓鱼的启示》一文有感
    《钓鱼的启示》教学反思
    第九册 13、钓鱼的启示
    《钓鱼的启示》教案
    钓鱼的启示教案
    《钓鱼的启示》教学反思3
    《钓鱼的启示》教学案例
    《钓鱼的启示》教学反思2
    钓鱼的启示教学反思
    《钓鱼的启示》重点难点
    《钓鱼的启示》电子课本
    《钓鱼的启示》教材插图
    《钓鱼的启示》课文简说
    《钓鱼的启示》课堂实录及反思
    语文教案  钓鱼的启示
    钓鱼的启示 说课稿
    评《钓鱼的启示》
    《钓鱼的启示》教学设计和教学反思
    《钓鱼的启示》教学设计3
    《钓鱼的启示》教学反思
    《钓鱼的启示》教学反思5
    《钓鱼的启示》教学反思
    《钓鱼的启示》教学反思6
    《钓鱼的启示》教学实录
    《钓鱼的启示》第二课时教学实录
    《钓鱼的启示》教学实录2
    《钓鱼的启示》教学实录
    《钓鱼的启示》教学反思
    《钓鱼的启示》课堂实录
    《钓鱼的启示》说课稿
    《钓鱼的启示》说课稿4
    《钓鱼的启示》片断赏析
    《钓鱼的启示》第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》说课稿
    《钓鱼的启示》第二课时教学实录
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教案3
    《钓鱼的启示》说课稿
    《钓鱼的启示》说课稿
    《钓鱼的启示》说课稿3
    钓鱼的启示第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》第一课时说课稿
    《钓鱼的启示》教案与说课稿
    《钓鱼的启示》说课稿2
    以读激情,以读悟情
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学反思
    《钓鱼的启示》参考图片
    《钓鱼的启示》课文题解
    《钓鱼的启示》多音字同音字形近字组…
    《钓鱼的启示》近义词反义词
    《钓鱼的启示》内容讲解
    《钓鱼的启示》中心思想
    《钓鱼的启示》写作特点
    《钓鱼的启示》结构分析
    《钓鱼的启示》词句积累
    《钓鱼的启示》课后题解
    作文:《钓鱼的启示》有感
    作文:读《钓鱼的启示》有感
    《钓鱼的启示》词句解析
    《钓鱼的启示》教学设计
    试谈阅读教学如何发展学生个性──《…
    《钓鱼的启示》第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》第一课时教学设计
    《钓鱼的启示》第一课时教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》片断赏析
    《钓鱼的启示》第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》课堂作业设计
    《钓鱼的启示》学案设计
    《钓鱼的启示》快乐练习:语文练习
    《钓鱼的启示》快乐练习:同步练习
    《钓鱼的启示》快乐练习:同步训练
    《钓鱼的启示》快乐练习:达标训练
    《钓鱼的启示》快乐练习:课堂达标(…
    《钓鱼的启示》快乐练习:课堂达标(…
    《钓鱼的启示》教学杂谈
    《钓鱼的启示》第二课时课堂实录
    《钓鱼的启示》教学目标
    《钓鱼的启示》相关链接
     以“问题”为核心的立体探究──《钓…
    《钓鱼的启示》教学设计
    《钓鱼的启示》教后记
    《钓鱼的启示》教学反思
    《钓鱼的启示》教学案例
    《钓鱼的启示》收获
    《钓鱼的启示》片断赏析
    听王渊老师《钓鱼的启示》有感
    《钓鱼的启示》第二课时教学设计
    《钓鱼的启示》教学片段与评析
    《钓鱼的启示》教学案例
    《钓鱼的启示》教学反思
    《钓鱼的启示》课堂实录和评析
    课就应该这样上──贺成金执教《钓鱼…
    《钓鱼的启示》教学设计
    以读促情 “读占鳌头”──《钓鱼的启…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号