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《钓鱼的启示》快乐练习:同步训练

钓鱼的启示》快乐练习:同步训练         课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事。阅读时要抓住文中的关键词句,理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
一、我能仿照例子,从文中找出类似的词语来   例:争辩的声音     _____  _____  _____  _____   例:清楚地知道     _____  _____  _____  _____
二、我能写出下列加粗词语的近义词   1、像往常一样,我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛去钓鱼。(  )   2、我小心谨慎地一收一放,熟练地操纵着。(  )   3、我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。(  )   4、当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。(  )
三、我能把句子补充完整   1、我等到那条鲈鱼挣扎得________________________   2、月亮升起来了,湖面变得_______________________   3、四周静得______________________________
四、我能用加粗的词造句   1、当我一次次地面临着道德抉择的时候,我就会想起父亲曾告诫我的话。     __________________________________   2、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。     __________________________________   3、我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。     __________________________________
五、瞧瞧我的阅读天地 羊吃的启示   我家后面有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。   太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草,要算这时候最欢了。瞧它们那(幅 副)聚精会神的样子,真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留了下来;嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚(未 末)消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。   羊吃草,实在有趣,要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经(长 常)“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?   我不止一次地观(查 察)过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃那样,那我们还有什么知识学不好呢?   1、文中有四个地方加了括号,请你将括号中不合适的字划去。   2、文中线的句子运用了哪一种修辞手法?早括号里打“√”:     比喻( )  拟人( )  夸张( )   3、把反问句改写成陈述句:     要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?     __________________________________   4、用文中加粗的成语造句:     专心致志……____________________________     一丝不苟……____________________________   5、文章记叙羊吃的样子,目的要告诉我们一个什么道理?     __________________________________ ______________________________________        

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中小学语文教学 钓鱼的启示教案,教学设计 参考资料,课文

作品《钓鱼的启示》快乐练习:同步训练原文赏析

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