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《钓鱼的启示》教学反思
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《钓鱼的启示》教学案例

 

《钓鱼的启示》课堂作业设计

《钓鱼的启示》课堂作业设计 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 　　１、根据“我”的心情变化，填空：

　　　　当“我”钓到大鲈鱼时，　　　　　　；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，

　　　　　　，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好　　　　　　。事情过去三十

四年后，我从中得到了深刻的启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　　　注：也可直接用课后的第二题，进行填空，然后用自己的话做具体说明和补充。

　　２、读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由：（括号里的答案供参考）

　　　　“过了好长时间，……溅起了不少水花。”　　　　（这条鱼是“我”好不容易才钓到的。）

　　　　“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。” 　　　　（鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。）

　　　　“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。” 　　　　（周围没有人，不会受到限制和批评。）

　　　　从中体会”我”实践道德的艰难（诱惑难挡）。

　　３、根据提示，写句子：

　　　　三十四年前的那个夜晚是一个（怎么样的）夜晚。 　　　　（可以写月色，也可以写事情，还可以写得到的启示。） 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 钓鱼的启示教案，教学设计 参考资料，课文

作品《钓鱼的启示》课堂作业设计原文赏析
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