bsp;想象一下假如亚里士多德站在塔下，会有何感想？（提示：以最新的想象来培养学生们的感受能力，引发对课文的兴趣，只要有所感悟，就予表扬）

8、布置作业：

学写人物传记

抓住自己的出生、爱好、特长、家庭、学习、理想等方面。

9、板书设计

斜塔上的实验

发现自然节奏原则

↓

追忆孩童、中学时代

↓

自由落体实验

教学反思：

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