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《斜塔上的实验》教学设计

4)面对来自周围的压力,伽利略表明了 自己这样的态度?

    (找出相关语句,抓住关键词,分析含义和表达效果)

4、自由朗读

     此刻,你一定对伽利略有了更深的印象和了解,你认为伽利略是一个怎样的科学家?

1)用“读------------------,我知道了---------的伽利略”表达

  或读--------,我知道了伽利略的-------

如:不怕威胁、勇于探索、注重实践、不迷信权威、热爱科学的科学家

2

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中小学语文教学 斜塔上的实验教案,教学设计 参考资料,课文

作品《斜塔上的实验》教学设计原文赏析

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