《大瀑布的葬礼》教学设计大瀑布的葬礼资料原文赏析

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《大瀑布的葬礼》教学设计

２０世纪８０年代前　　　２０世纪８０年代后　　　　　２、交流汇报学习情况。

　　　⑴　２０世纪８０年代前，大瀑布是怎样的呢？游客的态度？

　　　　　根据学生汇报，点击电脑出示相关词语：雄伟壮观、滔滔不绝、一泻千里、震耳欲聋、纷至沓来、流连忘返。

　　　⑵　欣赏瀑布录像，课件播放录像。

　　　　　你感受到了什么？

　　　⑶　指导朗读，课件出示相关句子：　　 “塞特凯大斯达瀑布……清晰可闻。” 　　　　　　指名读，男生读，齐读。

　　　⑷　教师小结：从你们的朗读中，老师也感受到了瀑布的雄伟壮观，难怪世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前流连忘返。然而这雄奇的景观正逐年消失。相机板书：　　雄伟壮观。　　　　⑸　２０世纪８０年代后，大瀑布由是怎样的呢？

　　　　　根据学生回答，点击电脑出示：逐渐枯竭形容枯槁奄奄一息惆怅满怀失望而去

　　　

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来源：中国哲士网

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