教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、结合生活实际领悟寓意，懂得做事要从实际出发、不能生搬硬套。

教学重、难点

理解课文，领悟寓意

第二课时

教学过程：

一、            导入：

上节课我们学习了《揠苗助长》一课，明白了做事要脚踏实地，不可急于求成。看来寓言故事可以告诉我们一个道理，这节课我们来学习另一则。（读题）

二、            初读课文、解题、归纳主要内容

1、快速读读课文，用横线画出于课题对应的一句话。

解：履 （板画） 比较生字“卖——买”

2、再读课文，注意读准生字字音。

3、归纳课文主要内容。

三、精读寓言

买鞋的人最相信的是什么？（尺码）

找一找哪些句子里有“尺码”？读了这些句子，有什么感受？（四人小组讨论）

汇报：指明读句子，谈想法

（随机讲解 1、理解“集市”；指导感情读   2、想象一下，忘带尺码了会怎样？演一演 理解“挑”以及当时心情  3、理解“振振有词”）

你觉得这个人怎样？

齐读课文

四、明理

演一演这个寓言故事

你会怎么劝说这个买鞋人呢？

五、读古文

板书：

郑  人  买  履

鞋（画）

    生搬硬套         实际出发