我曾经读过许多书：中外文学名著、古典文学乃至新课程改革的教育教学专著，这些书如良师益友一般陪伴我度过了三十多个春秋年华，是书为我插上了成长的翅膀，架起了知识的桥梁，引导了脚下的路。我曾这样自喻：“我可以一日不吃饭，但不可一日不读书。”上班期间我总是精神百倍地投入工作，一到中午、晚上，总要抽出30分钟到一个小时的时间用来读书。书香飘飘，快乐悠悠。在我的房间里，随处可见的就是书，无论床上还是书桌上，到处都能看到书的影子，然而在众多的书籍里，我最衷爱的却是一份“权威、新锐、实用、精美”的专业期刊——《中国小学语文教学论坛》。 2001年，自从我怀着对书名的好奇订阅了这份期刊后，《小语论坛》从此与我结下了不解之缘。

       八年来，我从未间断过，近九十本《小语论坛》厚厚的、沉甸甸的，装载着全国各地数以千计的专家教授、特级教师、教学新秀对语文——这一源远流长的母语教学的智慧和思索，传承着母语教育的亘古常青的教育规律和理念，传递着在新的历史时期母语教育跟域外教育的融合与创新，既有继承与发展的灵光，又有批判与借鉴的理性思索。拿到每一期《小语论坛》，我总有如获至宝之感，恨不得一口气将它读完。每每与《小语论坛》为伴，徜徉其间，聆听智者的教导，与同行对话，总会心潮澎湃，思接千里。在捧读《小语论坛》的日子里，自己总会被经典的课堂、前瞻的理念、精彩的设计、新颖的观点所感染，而每每此时又总会把自己已经休眠了的经验唤醒、激活。有时彻夜彻夜地精神亢奋，反思着自己成功或失败的过去，构想着明天即将实施的已被无数专家学者实践证明行之有效，却又经自我加工、创新，符合本地实际的新课题、新思路，每每这些时候，我总会感到无比快乐、无比幸福！

       八年来，与《小语论坛》为伴，我结识了周一贯、杨再隋、崔峦、李吉林、于永正、支玉恒、靳家彦、贾志敏等无数全国知名的专家学者，也认识了窦桂梅、孙双金、王崧舟、刘云生等一大批新生代的特级教师，拜读他们的精彩讲座、品读他们的经典课堂、研习他们的教学风格、揣摩他们的教学思想，从而知道了“语文姓语，小语姓小”、主题教学、诗意语文、情智语文、心根语文……记住了“语文课要有语文味”、语文课要“尚简、务实、求真、有度”、语文要反璞归真、要“简简单单教语文，本本分分为学生，实实在在求发展”……感悟了本色语文、享受语文、生命课堂、绿色课堂……等新鲜术语所蕴涵的思想精髓，无论是教育教学理念、母语教育的真谛、教学艺术风格、课堂教学设计等有了深刻而明晰的认识。

      “读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”“读万卷书，行万里路。”诚然如是。借着这份如灯的期刊引领，我边学习，边实践，边反思，在《小语论坛》思想的滋润和启迪下，我也迅速地成长起来。2001年在破格晋升小学高级教师的答辩中，全市20多位教师中，我是第一个也是唯一知道并阐释了“语文是工具性与人文性的统一”这一观点者；2003年的省级骨干教师培训班上，我满脑子的新理念、新方法、新视角，赢得了所有学员及老师们的赞誉；特别是2006年在全省青年教师课堂教学竞赛中，我执教的《郑人买履》一课，以“遵循母语教学规律，体现浓浓的语文味，传承会宁教育扎实、朴实、高效”的课堂教学风格为特色，而受到原省小语会理事长、著名特级教师谢瑞老师的高度肯定；近年来的近二十篇论文在《小语论坛》、《语文教学研究》等刊物上发表或获奖乃至2006年我又一次破格晋升为中学高级教师，成为我县第一个破格晋升中高的小学教师……可以毫不夸张地讲，是《小语论坛》发展了我，丰富了我，提升了我，也成就了我。

     “衣带渐宽终不诲，为伊消得人憔悴。”在今后的岁月里，我将继续以《小语论坛》这位良师益友为伴，走完这漫长而富有诗意的小学语文教育之路！