《清明上河图》教学反思

    上课后，我先对这幅画的各部分进行了简单介绍,整体了解这幅画，然后我开始展示这幅画,让学生围在周围,具体介绍这幅画。接着，我又补充了部分相关的课外知识，这些步骤之后，开始让学生自学，自读课文将字读准，并反复读文标出自已的感受。在交流学生的感受时，我再对学生的读进行指导，并引导看图，特别是图的长高，及图上的人物数量及牲畜的数量，当与现实的进行比较学生感知了图后，孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜欢的那一段仔细读一读体会一下。结尾时对整篇课文进行了总结，抓了一下课文的描写顺序，及总分的结构。在读中，学生了解了北宋京都开封的社会风貌，风俗民情及汴河沿岸的繁华景象。