（三）课堂总结、点评
本节内容主要讲述了世界文化的多样性。不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。对待世界文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。我们要从中体会尊重文化多样性的重要性和意义。
（四）实例探究
［例1］民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。从中国的春节和西方的圣诞节，可以感受到 （ ）
①文化的多样性 ② 民族文化的不相容性 ③ 东西方文化的差异 ④ 不同的民族情结
A．① ② B．① ② ④ C．① ② ③ D．① ③ ④
答案：D
［例2］ 下列不属于文化遗产的是 （ ）
A． 中国的长城 B. 埃及的金字塔
C. 九寨沟风光 D. 司马迁的《史记》
答案：C
［例3］尊重文化的多样性，是因为（ ）
A．各民族文化是至高无上的
B. 发展民族文化、繁荣世界文化的要求
C. 民族文化属于民族，不属于世界
D. 文化对人的影响都是积极的
答案 B
★课余作业
结合教材内容，分组收集材料，体会文化的多样性内涵及其独特魅力。（教案和教学设计）课件高二政治上第三课《文化的多样性与文化传播》教案教育资源
说明一种事理
张玲丽
教学目标：
1 ． 综合运用各种说明方法。
2 ． 说明事物做到条理清楚。
3 ． 准确而清楚的说明一种事理。
教学重点 ：目标 3
教学难点 ：目标 1
教具 ：范文
教学过程 ：
一、练习范围：
对你熟悉的一种工具，机器或自然现象进行说明，重点介绍它的原理，原因。
二、写作提示
为了把事情的特征说明得更准确、更清楚，我们要恰当的运用各种说明方法。
常见的说明方法有：
分类别 下定义 举例子 作比较 列数字 打比方
这些说明方法既是各自独立的，又是相互统一的。在一篇说明文里，常常不单用某一种方法，而是几种说明方法综合运用。我们要根据说明对象的实际需要，恰当而尽量多样的运用各种说明方法，从而把事物的特征说明得具体、主动。
三、写作要求
1 ． 综合运用各种说明方法，全面具体的说明事物。
2 ． 条理清楚、详略得当。
四、范文朗读
A 、《天空不空》
B 、怎样查《新华字典》
五、 学生口头作文
六、 教师评评
七、 课后练习
(教学新理念)课程说明一种事理
