本册课文主要由“培养良好的学习习惯(十二)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做（3）组成。1．关于课文。本册教材安排课文25篇。按照“多边少搬”的原则，本册教材重新编选的课文占90%以上。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。本册课文语言规范，篇幅短小，便于对学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。2.关于习作。本册课本仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了7课。

3.关于练习。全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。

 

7、　1、培养学生爱读书的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，做到读书与生活实践相结合。

继　2、续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

3　3、把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、整洁。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

5、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

6、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文；能修改错误明显的句子；学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

7认真做好毕业复习工作，研究每一个学生的语文学习情况，有的放矢地进行教育，进行辅导，努力使每一个学生在毕业考试时均有一个好的语文成绩。

1、 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

2、 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

3、 认真做好毕业复习工作，研究每一个学生的语文学习情况，有的放矢地进行教育，进行辅导，努力使每一个学生在毕业考试时均有一个好的语文成绩。

1、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文；能修改错误明显的句子；学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

 

《基于自我反思　促进教师专业发展》

 

 

1

《培养良好的学习习惯（12）》 1、《长江之歌》2、《三亚落日》

6

2

3《烟台的海》4、《记金华双龙》习作一

6

3

练习一　第一单元综合练习　5、《洞卢沟桥烽火》　

6

4

6、《半截蜡烛》　7、《聂将军与日本小姑娘》　习作二　

6

5

练习二　第二单元综合练习　8、《三打白骨精》

6

6

　　9、《词两首》　10、《螳螂捕蝉》　11、《读书要有选择》

6

7

　习作三　　练习三　第三单元综合练习　　12、《夜晚的实验》

6

8

　　13、《海洋——21世纪的希望》　14、《学会合作》　习作四　

6

9

　练习四　第四单元综合练习　15、《天游峰的扫路人》

6

10

16、《最大的麦穗》　17、《山谷中的谜底》　　习作五

6

11

　练习五　第五单元综合练习　18、《广玉兰》

6

12

　19、《夹竹桃》　20、《古诗两首》　习作六　

6

13

练习六　第六单元综合练习　21、《莫泊桑拜师》

6

14

　22、《理想的风筝》　23、《孔子游春》　24、《明天，我们毕业了》

6

15

　习作七　练习七　《学和做》　第七单元综合练习

6

16

　分类毕业复习

6

17

分类毕业复习

6

18

　毕业复习

6

19

　毕业复习

6

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