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; 79-85 ┊ 60-70┊ 183┊
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┊平均每字键数┊ 6-6·6 ┊ 4-4·2 ┊ 3-3·5┊ 9┊
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以"响"字为例，GP型码可以随意用以下各种方式输入而不需要切换：
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┊ 方式简名 ┊ 方 式 特 点 ┊字 码 ┊同码字数量┊
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① PY式 按汉语拼音方案输入。要频繁翻页找字。 响xiang 30
按简拼P2型输入。 响xang 30
按简拼P3型输入。 响xaw 30
② PB式 拼汉语拼音方案加首次尾笔码。 响xiang i 1
拼简拼P2型加首次尾笔码。不必翻页找字。 响xang iL 1
拼简拼P3型加首次尾笔码。不必翻页找字。 响xaw iLf 0
③ B2D5式 按B2D表取四头一尾码。同码比拼音少得多。 响iLfk f 20
④ B2D6式 按B2D表取四头尾腹码。90％的字不用翻页找。响iLfk fL 5
⑤ B2Q5式 按B2Q表取四头一尾码。同码字比拼音少得多。响okij o 0
⑥ B2Q6式 按B2Q表取四头尾腹码。不需翻页找字。 响okij o 0
⑦ C型码 按C型表取三头尾腹码。不需翻页找字。 响okuo 0
⑦ G3 式 按G型表取首次尾码。不需翻页或无同码字。 响oko 0
⑧ G4 式 按G型表取首次尾腹码。同码字少或无。 响okou 0
以B型码为基础的C、G、T、A五级形码每级是由前一级补充30几个部件代而成，便于循序渐进自学掌握逐步提高输入效率和不同要求的人群选用。一些原来只推行"汉语拼音方案"打字的教育部门也开始不再反对S码了，如重庆市教科院2005年说S码"对用电脑、手机用汉语拼音输入法打汉字，有一定的适用性和合理性"。人民教育出版社2006年说识字查字打字相结合的S码"设想很好，但马上实施的可能性不大。因我国不少贫困地区的学校尚不具备使用电脑进行教学的条件"。显然、有条件的学校就可以试用S码。
8、 快 速 盲 打 的 T．A 型 码 （略介．另详）
⑴ G型码再增加30个元件就是S码T型，再增加30几个元件就是A型码。
⑵ S码A型码与T型码都是取字的前三位与末一位码（三头一尾码）。
⑶ A型码取三头一尾码同码字只3%，所以便于打字员高速盲打用。在BA型码中可以随意用汉语拼音方案与P1．P2．P3型简拼的音码与音形码．BD码．BQ码．A型码输入一个字而不需要切换。B2Q表中ADFIJKMOSWYZ部的元件与代码在A型码中照样用，B部单笔画．L形折笔及斜交叉形元件代码在C．A型码中也是照样用。C型码中的元件代码大多数也与A型码一样。因此便于由B2码进而掌握C型码与A型码。如下列的字的B2型全表码与C．A型码是一样的。
一f．二ff．三fff．川kii．旧id．人a．从aa．众aaa．日d．昌dd．晶ddd．旦df．亏ffs．专ffsd．口o．吕oo．品ooo．木m．林mm．森mmm．啉omm．杏mo．呆om．杲dm．术杳md．查mdf．杨mbkk．月y．朋yy．棚myy．明dy．右xo．义dx．斗ddx．爻xx。
⑷ 老五笔字型码字根130类约200个，还有15个"末笔字型交叉识别码"和许多拆规定要记，初学记忆量单位在200个以上，新五笔字型码字根还要多几十个。A型码元件（字根．部件）数量不到200个，没其它或附加的规定，初学忆量比五笔字型码少得多。A型码只取字的前三位与末一位码，不到四位码的字不补加码，而五笔字型码不到四个字根的字要判断追加"末笔字型交叉识别码"，同码字仍比A型码多。五笔字型码有许多不依笔顺取码的规定要一条条记与练，A型码没有这些麻烦。
如五笔字型码．郑码等规定不依笔顺把"或"字拆为"戈口一"，五笔字型码还规定把撇笔当"或"的末笔追加"末笔字型交叉识别码"，表形码则规定不管笔顺与笔画数把8笔的"或"拆为9笔的"一口一戈"，又如"夷"字，郑码规定不依笔顺拆为"大弓"两个字根，王码则规定拆为"一弓人"三个字根再加末笔字型交叉识别码。表形码则规定"夷"就是一个不能拆的部件……这样的不合笔顺规范的规定在上述码中有很多，要一条条记住，既繁杂又冲击写字习惯与规范。S码没有那些繁杂拆字规定，如"夷"就该依笔顺拆取单笔画编码，B2型PB码就该是拼音加首次尾笔码FLA，B2型四头一尾码是FLFSA，T或A型三头一尾码是FLFA。如五笔字型码不管笔顺规定把"可"拆为"丁S．口K"，规定末笔是代号为1的横笔，并规定"可"的字型是代号为3的杂合型，由这些判断出"末笔字型交叉识别码"是13，按规定13对应的字母是D，才得出"可"字的编码为SKD。S码没有这么多规定与复杂的判断过程，"可"的B2型全表码就该是依笔顺拆为"一．口．竖钩"编码为FOJ。由此可见二者简繁有多大的差别。
S码还有简拼D型码．F型简拼音码与音形码．B1码及J型．K型码，手机与电脑兼用的B3-B10型码．键盘汉字化的Z型直音区位码等供不同需要选用。
E-Mail为gsvan99@qq.com处可免费提供P、BD型码等供验证。也可在下述网页免费下载P、PB、B、BP型码等。
WWW.x5dj.com/葛遂元
9、S码法应用举例
可用S码三步法提高小学识字教学效率。S码五步法的第一步是教64个前后音字的注音识字，比一开头就教汉语拼音方案简易得多。第二步就是教简拼P型码中的P2型注音识字查字打字，也比汉语拼音方案简易又可使打字少按许多键。第三步就是教单笔画BD码查字打字，以便见了没有注音的生字也能查字自学与打字。第四、五步是练习提高速度的C、G型码。已编有多种简拼注音识字读本和查字用字典与打字软件可供应用。以前三峡学院肖老师与万州区教育部门实验他的"汉字标音及早识字法"，曾获四川省教育成果奖，是把汉语每种字音（约四百种）选一个字先教来给其它字注音。三峡学院学报《三峡学刊》1996年1期刊出了肖老师遗文和S码改进该法的《反切中的现代化拼音原理》一文，《高等学校文科学报文摘》1996年3期也摘介了这文。因肖法先要教400个汉字才够注音用，而S码简拼只要先教64个引导字。直辖后万州又把他们的"汉字标音及早识字法"实验作为课题上报，已获市教育成果二等奖。
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