1946年3月4日，朱德和毛泽东、周恩来在延安机场

李慧

　　提要：朱德总司令的革命生涯，始于云南陆军讲武堂。在这座被视为革命熔炉的学校里，他学到了扎实的军事知识。他一生的经历都与讲武堂有着不可分割的关系，即从讲武堂的一般学员成长为爱国名将，最后转变为马克思主义者，走上一条崭新的革命道路，成为红军的总司令。是杰出的军事家，政治家，伟大的人民领袖之一。　　
　　朱德总司令的革命生涯，是从云南陆军讲武堂开始的。他一生的经历都与讲武堂有着不可分割的关系。讲武堂是造就他和不少军事伟人的革命熔炉，在民主革命时期起着一定的积极作用，也是云南革命史上光辉的一页。

　　　　追求光明习武救国

　　1909年11月，朱德怀着习武救国的宏大志向，几经周析考人云南陆军讲武堂就读，到1911年辛亥革命前毕业离校。
　　云南陆军讲武堂是清政府为培养军事人才而创建的。既培养新军现职军官，又为新军补充下级军官，以加强武装力量，防止英、法帝国主义势力从云南入侵中原；并镇压人民的反清革命斗争，维持其摇摇欲坠的统治。清政府未曾想到，就是这所军事学堂的师生成为云南反清力量的主要组织者和领导者，最后埋葬清王朝的掘墓人。
　　1909年8月15日，讲武堂正式开学上课，李根源任监督（相当于教务长），不久继任总办（校长）。
　　李根源是一位有作为的激进民主主义者，云南腾冲人，日本士官学校毕业。他作风严谨，具有改革开拓的精神，能吸收日本士官学校的力、学经验，着手改革讲武堂的教育体制。教官大多数是日本士官学校毕业生，或是同盟会会员，或是受到同盟会革命思想影响的志士，他们都愿为复兴中华、创立民国而奋斗。
　　课程设置仿照日本士官学校，分为学科和术科两种，以军事学科为主，注意理论与实践相结合的教学方法。
　　学生分为甲、乙、丙三个班。朱德被录取在丙班步兵科学习，他为能实现习武救国的夙愿而深感欣慰。他按照“坚忍刻苦”的校训要求自己，虽然学堂管理异常严格，每日上课六小时，夏天无暑假，平时不能随便外出，只有星期天能休息，但对这个佃农的儿子的朱德来说，并不感到苦。朱德曾在《回忆我的母亲》一文中述道：“我应感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没有被困难吓倒”。①这时的朱德由于找到自己的归宿，内心充满喜悦。在延安与威尔斯谈到被录取到讲武堂后的心情说：“我的志愿老想做个军人，而这个讲武堂，在当时是中国最进步，最新式的了。它招收学生很严格，我竟被录取，非常高兴”。②他自信找到了一条可以拯救中华民族的道路，把学习和训练看作是实现救国目标的必要条件，以饱满的热情、刻苦的精神，专心致志地学习。
　　为了丰富知识，迅速增长才干，他常常在熄灯号吹过之后还挑灯夜读。训练中勇敢坚毅，刻苦好学，所作的每个动作都准确、敏捷，如过天桥、跳木马、翻铁杠等。受到师生好评。操练中，有时教官指定他指挥队伍、喊口令，这更为突出，他声音宏亮，动作干净利落。凡有外国人来参观讲武堂时，总办李根源就指令朱德和朱培德出来指挥。他俩人称“模范二朱”③。他后来在延安回忆这段生活时说：“我一心一意地投入了讲武堂的工作和生活，从来没有这样干过”。④经过努力，各科学习成绩优异，术科尤为出众。
　　朱德除了学好军事专业知识之外，还十分关注国家的前途。他进校不久，就感受到浓厚的反清气氛。在资产阶级民主思想的影响下，他自觉接受了孙中山提出的革命纲领，主张用革命暴力推翻清政府的统治。1909年冬天，朱德自愿秘密地加入了同盟会。并在其组织与领导下，阅读了很多进步书刊，如《云南杂志》、《民报》、《天讨》、《警世钟》、《猛回头》、《革命军》等。此外，还阅读了有关乔治·华盛顿的书；意大利、日本有关改革政治的书刊。书刊里的进步内容，开阔了朱德的眼界。为追求光明前途，他立下救国救民大志，约集了同班的杨如轩、曾钦仲、杨池生、宋永康、唐淮源等，结拜为兄弟，组织成立“五华社”⑤。其宗旨是富国强兵，拯救中华。他与朝夕相处的老师们也结下了情谊，特别是跟李根源、李鸿祥、罗佩金等老师感情甚深。这些老师言传身教，教学中结合国情、省情对学员进行爱国主义教育，提倡“军人武德”，发扬民族气节等，还组织学员参加滇越铁路通车典礼，疾书作文观感；步行至黑龙潭扫祭薛尔重墓，引导学员认识掌握武装斗争的重要性等等。朱德与李根源、李鸿祥的友情持续了半个世纪，被视之为尊师楷模，令人崇敬。特别是对李根源主持

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