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老师刚刚想通过这个小小测验考考你们是否具有独立思考和独立判断事物真伪的能力。今天我们要来认识另一位用心良苦的老师。（板书：我最好的老师）齐读课题。
读了今天的课题，你们最想知道的是什么？
生：“我”最好的老师是谁？（师板书：怀特森先生）他是位怎样的老师？
生2： “我”为什么觉得这位老师最好？
真是爱思考的好孩子！这些问题的答案都在课文中，只要大家认真阅读，很快就能在课文中找到答案的。
二、初读，整体感知。
1、老师提出要求，学生自读课文。
（CPI）让我们带着疑问去读课文。
思考：（1）课文主要讲了一件什么事？
（2）怀特森先生是一位怎样的老师？
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