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《我的老师》教学设计

学习目标 

    一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。 

    二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 

    三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 

教学重难点 

    一、本文教学重点:围绕中心选取典型材料,展现蔡芸芝老师美好的心灵。 

    二、这篇文章字面并不难懂,但作者流露于笔端的感情不易把握。教学中要抓住关键词、句的分析,以帮助学生理解作者的思想感情。 

授课过程: 

    一、 导入新课 

    同学们,在你们未上学以前,你们幼小的心灵中会认为天下最可亲的是爸爸妈妈,或是外公外婆、爷爷奶奶,当你们进入学校在老师无微不至的关怀和循循善诱的教育下成长,这时你们就会认为老师也是最可亲的人。有的老师在你们的心中留下了美好的印象,许多年后你们还会清楚记得他们的音容笑貌,从心底激起对他们的敬爱与感激。可是要让你表达这样的感情,许多同学觉得很困难,那么,让我们读读魏巍同志写的饱含深情忆恩师的美文《我的老师》,我想大家一定会得到启发和感悟的。 

    二、初步研读 

    1、自读课本 

    2、自主学习 

    学生速读课文,按提出的问题,自主学习,在书上做好圈点批注;各小组合作解决这些问题。如小组不能解决的,再全班交流解决。投影思考的问题: 

    ①本文的主要人物是谁? 

    (蔡芸芝老师 ) 

    ②本文共记叙了几件难忘的事情?各用一个小标题概括,写在书上。 

    (共记叙了七件事:①蔡老师假装发怒;②蔡老师课外教我们跳舞;③蔡老师带我们观察蜜蜂;④蔡老师教我们读诗;⑤我们看蔡老师写字;⑥蔡老师正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦我睡梦中去找老师。) 

    ③蔡老师是一个什么样的老师?请结合课文具体内容作简要说明。 

    (总的来讲,蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生的好老师。像这样的老师赢得孩子们的热爱、敬仰、羡慕,是理所当然的。) 

   

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的老师教案,教学设计 参考资料,课文

作品《我的老师》教学设计原文赏析

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